[實用新型]一種高中物理用測量玻璃折射率的實驗裝置

有效

• 申請號: 201721133833.0
• 申請日: 2017-09-06
• 公開（公告）號: CN207587246U
• 公開（公告）日: 2018-07-06
• 發明（設計）人: 李通銀;田水元
• 申請（專利權）人: 李通銀
• 主分類號: G09B23/22
• 分類號: G09B23/22
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種高中物理用測量玻璃折射率的實驗裝置，包括裝置底座、第二升降機構、光斑顯示屏和第一升降機構，所述裝置底座的內部安裝有蓄電池，所述滑槽上依次通過第一滑塊、第二滑塊和第三滑塊安裝有第一升降機構、平置固定板和第二升降機構，所述升降套桿和升降桿的表面分別設置有相互配合的漸進式螺旋限位插銷和限位孔，所述升降桿的頂端分別通過鉸接軸以及焊接有LED光源和光斑顯示屏，所述平置固定板表面的兩側皆通過升降套桿安裝有玻璃夾持升降桿，所述玻璃夾持升降桿的上端設置有相互配合的固定卡槽。本實用新型通過設置有一系列的結構使本裝置的玻璃折射率實驗效果更好。

技術領域

本實用新型涉及教學實驗裝置技術領域，具體為一種高中物理用測量玻璃折射率的實驗裝置。

背景技術

折射率是指光在真空中的傳播速度與光在該介質中的傳播速度之比，材料的折射率越高，使入射光發生折射的能力越強。折射率越高，鏡片越薄，即鏡片中心厚度相同，相同度數同種材料，折射率高的比折射率低的鏡片邊緣更薄，折射率與介質的電磁性質密切相關，根據經典電磁理論，εr和μr分別為介質的相對電容率和相對磁導率，折射率還與頻率有關，稱色散現象，光由相對光密介質射向相對光疏介質，且入射角大于臨界角，即可發生全反射。

而在高中物理實驗測量玻璃的折射率時，老師一般只是通過簡單的手電照射，對學生進行簡單的原理展示和實際實驗，此種方式十分不科學，且無法有效的對學生進行教學，使學生的學習效果并不理想，所以這就促使了一種便于實驗教學的高中物理測量玻璃折射率的實驗裝置誕生了。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種高中物理用測量玻璃折射率的實驗裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種高中物理用測量玻璃折射率的實驗裝置，包括裝置底座、第二升降機構、光斑顯示屏和第一升降機構，所述裝置底座的底部設置有防滑支腿，所述裝置底座的內部安裝有蓄電池，所述裝置底座的表面設置有充電插孔，所述裝置底座的表面設置有滑槽，所述滑槽上依次通過第一滑塊、第二滑塊和第三滑塊安裝有第一升降機構、平置固定板和第二升降機構，所述第一升降機構和第二升降機構的內部皆安裝有升降套桿和升降桿，所述升降套桿和升降桿的表面分別設置有相互配合的漸進式螺旋限位插銷和限位孔，所述升降桿的頂端分別通過鉸接軸以及焊接有LED光源和光斑顯示屏，所述平置固定板表面的兩側皆通過升降套桿安裝有玻璃夾持升降桿，所述玻璃夾持升降桿的上端設置有相互配合的固定卡槽，所述固定卡槽的內部放置有玻璃。

優選的，所述裝置底座表面遠離充電插孔的一側安裝有控制按鈕。

優選的，所述鉸接軸一側的升降桿表面設置有角度刻度條。

優選的，所述光斑顯示屏的表面設置有光線傳感條。

優選的，所述平置固定板的表面設置有平置放置槽。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該高中物理用測量玻璃折射率的實驗裝置通過在本裝置的底部設置有防滑支腿，可以使本裝置在使用過程中能夠穩固的固定在使用處使用，而通過安裝有蓄電池，能夠使本裝置在使用過程中無需連接外接電源，使本裝置的使用更加方便，且使用范圍更加廣泛，通過第一滑塊、鉸接軸和第一升降機構安裝有LED光源、通過第二滑塊、升降套桿、玻璃夾持升降桿和平置固定板以及通過第二升降機構安裝有光斑顯示屏，不僅使本裝置在使用過程中能夠根據實際使用需要調節本LED光源的照射角度以及LED光源、玻璃和光斑顯示屏之間的實驗距離，更能夠根據實際實驗需要調節LED光源、玻璃和光斑顯示屏各自的實際實驗高度，使本裝置更便于高中物理測量玻璃折射率的實驗，最后通過將本裝置的整體結構設置緊湊，使本裝置不僅便于使用，更便于使用時攜帶。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的內部結構示意圖；