[實用新型]一種高中物理學生實驗用天平秤

有效

• 申請號: 201721132204.6
• 申請日: 2017-09-06
• 公開（公告）號: CN207113983U
• 公開（公告）日: 2018-03-16
• 發明（設計）人: 亓浩宇
• 申請（專利權）人: 亓浩宇
• 主分類號: G01G1/24
• 分類號: G01G1/24;G01G23/00;G09B23/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及天平秤技術領域，具體為一種高中物理學生實驗用天平秤。

背景技術

物理天平是稱量物體質量的儀器．常用的有分析天平、物理天平、學生天平簡易物理天平、托盤天平等，中學物理實驗室里常用的是物理天平、學生天平和托盤天平，上述天平都是運用“杠桿平衡時作用在等力臂上的力相等”的原理制成的，主要由游碼，標尺，平衡螺母，底板，分度盤，橫梁指針，重垂線等構成，現在使用的天平秤不能準確判斷出該天平秤整體是否平衡，且現在使用的實驗誤差大，不能準確得出實驗結論。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種高中物理學生實驗用天平秤，以解決上述背景技術中提出現在使用的天平秤不能準確判斷出該天平秤整體是否平衡，且現在使用的實驗誤差大，不能準確得出實驗結論的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種高中物理學生實驗用天平秤，包括底座、放置臺和刻度表，所述底座上設置有水平儀和蓋板，且蓋板上安裝有蓋板拉手，所述蓋板的兩端均連接有液壓桿，所述底座的上端固定有第一支撐桿，且第一支撐桿之間連接有第二支撐桿，所述刻度表通過螺絲與豎桿連接，且刻度表上設置有調節件，所述調節件的內部安裝有轉動件，且轉動件上設置有第二齒輪，所述豎桿的上方設置有固定件，且固定件的外側固定有斜桿，所述放置臺通過斜桿與豎桿連接，所述第二支撐桿上安裝有指針，且第二支撐桿上固定有指針盤，所述刻度表的上端設置有第一齒輪，所述底座的內部設置有小砝碼放置平臺，且小砝碼放置平臺通過隔板與大砝碼放置平臺連接。

優選的，所述液壓桿的內部鑲嵌有蓋板，且液壓桿和蓋板構成抽拉結構。

優選的，所述放置臺的數量為兩個，且放置臺的表面呈碗口狀結構。

優選的，所述第一齒輪和第二齒輪的大小均相等，且第一齒輪和第二齒輪構成嚙合結構。

優選的，所述斜桿的數量為三個，且斜桿等間距的分布在放置臺的下端。

優選的，所述小砝碼放置平臺和大砝碼放置平臺均均勻的分布在底座的內部。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該高中物理學生實驗用天平秤，主要用于高中生物理實驗用，在底座和刻度表上均設置有水平儀，利于判斷該底座是否處于水平位置，進而確定放置臺中的砝碼重量，增加該物理實驗的準確性，在放置臺上的下端等間距的設置有斜桿，利于固定該放置臺，使該放置臺不易傾斜，便于實驗的進行，在調節件上設置有第一齒輪，利于微調刻度表上的調節件，減少該物理實驗的誤差，在底座的內部設置有小砝碼放置平臺和大砝碼放置平臺，便于砝碼的歸類，且有益于實驗的展開，避免耽誤學生上課時間。

附圖說明

圖1為本實用新型整體結構示意圖；

圖2為本實用新型蓋板打開結構示意圖；

圖3為本實用新型調節件和刻度表結構示意圖；

圖4為本實用新型放置臺仰視結構示意圖；

圖5為本實用新型底座內部結構示意圖。

圖中：1、底座，2、水平儀，3、蓋板，4、蓋板拉手，5、液壓桿，6、第一支撐桿，7、豎桿，8、放置臺，9、刻度表，10、螺絲，11、調節件，12、第二支撐桿，13、指針，14，指針盤，15、第一齒輪，16、轉動件，17、第二齒輪，18、固定件，19、斜桿，20、隔板，21、小砝碼放置平臺，22、大砝碼放置平臺。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。