[實用新型]一種拾音設備和系統

有效

• 申請號: 201721122964.9
• 申請日: 2017-09-01
• 公開（公告）號: CN207410510U
• 公開（公告）日: 2018-05-25
• 發明（設計）人: 周慶敘
• 申請（專利權）人: 深圳市臺電實業有限公司
• 主分類號: H04R3/12
• 分類號: H04R3/12
• 代理公司: 深圳中一聯合知識產權代理有限公司 44414
• 代理人: 張全文

本實用新型公開了一種拾音設備和系統，其中，拾音設備包括無線接收解調模塊、預設數量的傳聲器、陣列音頻預處理模塊、音頻處理模塊和控制模塊。無線接收解調模塊接收外部的無線拾音設備傳輸的第一音頻數據，并將第一音頻數據傳輸至音頻處理模塊；傳聲器采集當前環境中的聲音信息并輸出至陣列音頻預處理模塊，陣列音頻預處理模塊將聲音信息處理為第二音頻數據并輸出至音頻處理模塊；控制模塊控制音頻處理模塊按照混音輸出比例將第一音頻數據和第二音頻數據混音合成。拾音系統包括拾音設備和與拾音設備通信連接的無線拾音設備。實現了同時采集當前環境中的聲音和無線拾音設備的使用者的聲音，拾音效果好，系統結構簡單，安裝方便，布線少，成本低。

技術領域

本實用新型屬于聲音采集技術領域，尤其涉及一種拾音設備和系統。

背景技術

目前，教學錄播用的拾音系統大多是在教室內的天花板上吊裝一個或多個麥克風實現，每路麥克風需單獨安裝，音頻經處理后輸入至錄播設備。吊裝的麥克風距離老師和學生較遠，其拾取的聲音信號較弱，環境噪聲也同時被拾取，音頻需要進行降噪、增益提升等處理之后輸入錄播設備，然而處理的過程中，最主要的教師授課的聲音也會受到影響，音質下降。這種拾音系統安裝復雜，布線較多，并且對室內的聲學設計裝修要求較高，建設成本高。若這種拾音系統應用到所有教室的常態教學錄播中，由于普通教室通常沒有特殊的聲學裝修，拾音效果會進一步降低。

綜上所述，現有技術中存在拾音效果差、系統結構復雜以及成本高的問題。

實用新型內容

有鑒于此，本實用新型實施例提供了一種拾音設備和系統，以解決現有技術中存在拾音效果差、系統結構復雜以及成本高的問題。

本實用新型實施例的第一方面提供了一種拾音設備，包括無線接收解調模塊、預設數量的傳聲器、陣列音頻預處理模塊、音頻處理模塊和控制模塊。

傳聲器與陣列音頻預處理模塊連接，音頻處理模塊分別與陣列音頻預處理模塊、無線接收解調模塊和控制模塊連接。

無線接收解調模塊接收外部的無線拾音設備傳輸的第一音頻數據，并將第一音頻數據傳輸至音頻處理模塊；傳聲器采集當前環境中的聲音信息并輸出至陣列音頻預處理模塊，陣列音頻預處理模塊將聲音信息處理為第二音頻數據并輸出至音頻處理模塊；控制模塊輸出混音控制調節信號至音頻處理模塊，音頻處理模塊根據混音控制調節信號確定混音輸出比例，并按照混音輸出比例將第一音頻數據和第二音頻數據混音合成后的數據輸出至錄音設備。

在一個實施例中，拾音設備還包括音頻功放模塊。

音頻功放模塊分別與無線接收解調模塊和控制模塊連接。

音頻功放模塊接收第一音頻數據，控制模塊輸出功放增益調節信號至音頻功放模塊，音頻功放模塊根據功放增益調節信號確定增益調節比例，并按照增益調節比例將第一音頻數據放大輸出至擴聲設備。

在一個實施例中，控制模塊包括混音控制調節單元、功放增益調節單元和通信接口單元。

混音控制調節單元的輸出端作為控制模塊的第一輸出端，與音頻處理模塊連接；功放增益調節單元的輸出端作為控制模塊的第二輸出端，與音頻功放模塊連接；通信接口單元的輸入端作為控制模塊的輸入端，與外部的控制設備連接，通信接口單元的第一輸出端與混音控制調節單元的輸入端連接，通信接口單元的第二輸出端與功放增益調節單元的輸入端連接。

外部的控制設備發送控制信號至通信接口單元，通信接口單元根據控制信號分別控制混音控制調節單元輸出混音控制調節信號，以及功放增益調節單元輸出功放增益調節信號。

在一個實施例中，陣列音頻預處理模塊包括陣列音頻形成單元，陣列音頻形成單元根據聲音信息的音量確定聲源方向，導通與處于聲源方向上的傳聲器的連接，斷開與其他傳聲器的連接；或者，陣列音頻形成單元根據聲源方向，將預設數量的傳聲器組合為帶有方向性的麥克風陣列。