[實用新型]一種血糖平衡調節演示裝置

有效

• 申請號: 201721118810.2
• 申請日: 2017-09-03
• 公開（公告）號: CN209183067U
• 公開（公告）日: 2019-07-30
• 發明（設計）人: 林家梁
• 申請（專利權）人: 林家梁
• 主分類號: G09B23/00
• 分類號: G09B23/00
• 代理公司: 福州智理專利代理有限公司 35208
• 代理人: 王義星

本實用新型公開一種血糖平衡調節演示裝置，包括模板，其特點為模板上的血液循環路徑為方形管路，在方形管路上方區從左到右依次設有血管A區和血管B區，在血管A區的管路的邊上設置有小腸區，在血管A區與血管B區之間設有胰島B細胞和胰島素區，在方形管路的左方區從上到下依次設有血管F區和肝臟區，在方形管路的右方區設有肝臟處的各組織細胞區，在方形管路的下方區從左到右依次設有血管E區、血管D區和血管C區，在血管E區與血管D區之間設有胰島A細胞和胰高血糖素區，在血管D區與血管C區之間設有骨骼肌和骨骼肌細胞區；四種不同顏色和大小磁球分別放置在模板底部的四個格子上。本實用新型能將血糖調節的過程充分展示。

技術領域

本實用新型屬于演示裝置領域，尤其涉及一種血糖平衡調節演示裝置。

背景技術

1）“血糖平衡的調節”在高中生物教材中一直是教學的重點和難點，內容比較抽象，學生很難掌握這些知識，而從近幾年的高考試題來看，該部分內容是考查的重點內容之一。重點考查的內容是血糖的平衡與調節，常以選擇題的形式或簡答題的形式出現。生物新課程人教版必修3《穩態與環境》模塊第二章第2節安排了一個“建立血糖調節的模型”的活動，這種將建模理論與生活實踐有機結合的方式，在一定程度上幫助了學生對此部分內容的理解與掌握，但在實際操作過程中發現存在著以下問題：

1.1）模型中所涉及的專業知識有待補充。該模型主要用以演示胰島素和胰高血糖素與血糖降低和升高之間的因果關系，而對血糖的來源與去路基本上未涉及，但血糖平衡的調節與血糖的來龍去脈恰恰是密切聯系的。所以“建立血糖調節的模型”還不足以全面幫助學生建構完整的血糖平衡調節知識結構，不利于學生形成系統的科學知識。

1.2）不利于同學間的互助學習。該活動是以三個小組為單位模擬吃飯后和運動時體內葡萄糖、糖原、胰島素、胰高血糖素的變化，活動的范圍有限，演示效果會受到一定程度的限制。此外，在小組活動過程中如出現不科學或者不準確的模擬內容，難以及時得到發現和糾正，其成功經驗也難以向全班推廣。

1.3）不易演示，過于繁瑣。在建構過程中，需用若干張多種不同顏色的卡片分別代表葡萄糖、糖原、胰島素、胰高血糖素，然后以小組為單位模擬吃飯后和運動時體內葡萄糖、糖原、胰島素、胰高血糖素的變化。在演示過程中，涉及到許多張不同卡片的組合、增減和調換，易造成學生思維混亂，分散注意力，不利于學生對知識的進一步思考和分析。

2）設計目的

為了彌補以上之不足，通過制作一個可以演示血糖調節的演示裝置來代替課本中所介紹的建構方案，以克服教材的不足，幫助老師更好地上好這一節課，學生更好地掌握和理解有關血糖調節方面的知識。

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種結構簡單，使用方便的血糖平衡調節演示裝置。

本實用新型的目的是這樣實現的，所述的一種血糖平衡調節演示裝置，包括模板，模板呈長方形，其特征在于：模板上畫有簡化的血液循環路徑，所述的血液循環路徑為方形管路，在血液循環路徑的方形管路上方區從左到右依次設有血管A區和血管B區，在血管A區的管路的邊上設置有小腸區，在血管A區與血管B區之間設有胰島B細胞和胰島素區，在血液循環路徑的方形管路的左方區從上到下依次設有血管F區和肝臟區，在血液循環路徑的方形管路的右方區設有肝臟處的各組織細胞區，在血液循環路徑的方形管路的下方區從左到右依次設有血管E區、血管D區和血管C區，在血管E區與血管D區之間設有胰島A細胞和胰高血糖素區，在血管D區與血管C區之間設有骨骼肌和骨骼肌細胞區；磁球放置在位于血液循環路徑下方的模板底部的格子上，模板底部從左到右依次有4格，從左到右依次放置紅色小磁球區、紅色大磁球區、黃磁球區、藍磁球區。

每個磁球的底面設有鐵片，在模板的每個區的面板上設置有開關觸點，電池、語音芯片和喇叭設在模板背面，電池經導線連接開關觸點，開關觸點連接語音芯片，語音芯片連接喇叭；每個區的語音芯片存儲有每個區的區名及功能語音提示信息。