[實(shí)用新型]一種兒童時(shí)間管理雙環(huán)時(shí)鐘

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201721103014.1
• 申請(qǐng)日: 2017-08-30
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN207503523U
• 公開(kāi)（公告）日: 2018-06-15
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陶婭;葉武濱;劉永巴
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 廣州易效能教育科技有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): G09B29/00
• 分類(lèi)號(hào): G09B29/00
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• 代理人: 暫無(wú)信息

本實(shí)用新型提供一種兒童時(shí)間管理雙環(huán)時(shí)鐘，包括表盤(pán)、與表盤(pán)相適配的大時(shí)間顯示面板、與大時(shí)間顯示面板同心設(shè)置的小時(shí)間顯示面板和表針，大時(shí)間顯示面板和小時(shí)間顯示面板安裝在表盤(pán)上，表針穿過(guò)小時(shí)間顯示面板和大時(shí)間顯示面板與表盤(pán)連接；該兒童時(shí)間管理雙環(huán)時(shí)鐘通過(guò)在大時(shí)間顯示面板和小時(shí)間顯示面板上涂寫(xiě)相應(yīng)時(shí)間段的行為事件，把時(shí)間和事件聯(lián)系在一起，就能讓孩子清楚的知道“現(xiàn)在是幾點(diǎn)，該做什么事。”而且解決了時(shí)鐘12小時(shí)制，無(wú)法表達(dá)24小時(shí)全天事件的問(wèn)題。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及鐘表技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種兒童時(shí)間管理雙環(huán)時(shí)鐘。

背景技術(shù)

現(xiàn)有的兒童時(shí)間管理工具中，幫助兒童認(rèn)識(shí)時(shí)間的工具有三種：

1.普通時(shí)鐘

2.空白時(shí)鐘圖畫(huà)

3.時(shí)鐘模型

這三種工具的缺點(diǎn)：

1. 普通時(shí)鐘：市場(chǎng)上隨意可買(mǎi)到的普通時(shí)鐘只有展示時(shí)間的功能。對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，通過(guò)長(zhǎng)年形成的習(xí)慣，或者當(dāng)前的生活和工作對(duì)于時(shí)間的要求，能使他們快速將鐘盤(pán)上看到的時(shí)間和需要對(duì)應(yīng)的行為進(jìn)行對(duì)應(yīng)。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)經(jīng)歷有限，鐘盤(pán)上幾點(diǎn)幾分的具體時(shí)間對(duì)于她們沒(méi)有什么意義，孩子并不能理解幾點(diǎn)幾分和她們有什么關(guān)系。所以?xún)和母兄就Ａ粼谛睦頃r(shí)間上，對(duì)于自然時(shí)間沒(méi)什么感覺(jué)，看到鐘盤(pán)上的時(shí)間也無(wú)法匹配這個(gè)時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該發(fā)生的行為。

2.空白時(shí)鐘圖畫(huà)：一張圓形的空白時(shí)鐘圖畫(huà)可以幫助孩子用繪畫(huà)的方式去認(rèn)識(shí)鐘盤(pán)本身，但依然無(wú)法把時(shí)間和行為聯(lián)系起來(lái)。

3.時(shí)鐘模型：時(shí)鐘模型可以幫助孩子認(rèn)識(shí)鐘表，模型指針可以用手進(jìn)行隨意調(diào)整，成為了孩子們認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)間的一種有效工具，但不能讓孩子理解時(shí)間的意義，也不能讓他們把時(shí)間和行為聯(lián)系起來(lái)。

發(fā)明內(nèi)容

針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)所存在的問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的是提供一種拆裝方便、能夠展示24小時(shí)對(duì)應(yīng)事件的兒童時(shí)間管理雙環(huán)時(shí)鐘。

為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是：

一種兒童時(shí)間管理雙環(huán)時(shí)鐘，包括表盤(pán)、與表盤(pán)相適配的大時(shí)間顯示面板、與大時(shí)間顯示面板同心設(shè)置的小時(shí)間顯示面板和表針，所述大時(shí)間顯示面板和小時(shí)間顯示面板安裝在表盤(pán)上，所述表針穿過(guò)小時(shí)間顯示面板和大時(shí)間顯示面板與表盤(pán)連接。

本實(shí)用新型的有益效果是：該兒童時(shí)間管理雙環(huán)時(shí)鐘通過(guò)在顯示面板上涂寫(xiě)相應(yīng)時(shí)間段的行為事件，把一天的計(jì)劃和物理形態(tài)的時(shí)鐘完美的結(jié)合在一起，把一天中的時(shí)間安排呈現(xiàn)在時(shí)鐘盤(pán)上，讓使用者在查看時(shí)間的同時(shí)能與當(dāng)下的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)間本身對(duì)于孩子沒(méi)有意義，但把時(shí)間和事件聯(lián)系在一起，就能讓孩子清楚的知道“現(xiàn)在是幾點(diǎn)，該做什么事。”而且解決了時(shí)鐘12小時(shí)制，無(wú)法表達(dá)24小時(shí)全天事件的問(wèn)題。

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實(shí)用新型的實(shí)施例1中一種兒童時(shí)間管理雙環(huán)時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本實(shí)用新型的實(shí)施例1中一種兒童時(shí)間管理雙環(huán)時(shí)鐘的整體圖。

附圖標(biāo)記：

表盤(pán)1；大時(shí)間顯示面板2；小時(shí)間顯示面板3；表針4。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面以具體實(shí)施例詳細(xì)闡述本實(shí)用新型更多的技術(shù)細(xì)節(jié)。