[實用新型]一種日語教學裝置

有效

• 申請號: 201721046085.2
• 申請日: 2017-08-21
• 公開（公告）號: CN207558249U
• 公開（公告）日: 2018-06-29
• 發明（設計）人: 范冬妮
• 申請（專利權）人: 鐵嶺師范高等專科學校
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙) 61223
• 代理人: 李振瑞

本實用新型涉及一種日語教學裝置，包括箱體，箱體外設置有手持部，箱體內設置有通過手持部傳遞動力驅動傳送帶的裝置，傳送帶載有教學信息，傳送帶上方設有書寫板一，書寫板一的上下側面通過螺釘與箱體固連，書寫板一的中部開設有四個矩形孔，矩形孔的位置與傳送帶的位置上下對應，矩形孔上設有透明膜；箱體的左右側面上開設有位置對應的矩形槽，矩形槽的上下側面上設有滑軌，滑軌上滑動連接書寫板二。本實用新型便于學生學習和練習，使用方便，實用性強。

技術領域

本實用新型屬于教學裝置技術領域，具體涉及一種日語教學裝置。

背景技術

展示板是日語教學中的常用工具，在日語學習中，需要學習五十音圖，五十音圖中涉及平假名和片假名，通常老師需要通過板書的方式來教學，板書教學對老師的體力消耗較大，且課后就要被擦掉，效果不佳，還不能調動學習者的興趣，而且傳統的教學裝置，結構復雜，使用不方便，教學效率低。

實用新型內容

有鑒于此，本實用新型提供了一種日語教學裝置，以便解決現有技術中的不足。

本實用新型的技術方案是：一種日語教學裝置，包括箱體，所述箱體的下側面上開設有矩形開口通槽，所述矩形開口通槽的上表面上開設有貫穿到箱體內的四個安裝孔，所述安裝孔內穿設有軸一，所述軸一是直徑上大下小的臺階軸，所述臺階軸上設置有支承座，所述支承座固定在箱體的底面上，所述軸一的下端固定連接轉輪，所述轉輪下表面的一側上設置有手持部；所述軸一的上端固定連接錐齒輪一，所述錐齒輪一與錐齒輪二嚙合，所述錐齒輪二位于軸二的一端，所述軸二架設在兩個安裝座二上，所述安裝座二固定在箱體的底面上，兩個安裝座二之間設置有轉筒一；所述安裝座二的上方設置有安裝座一，所述安裝座一固定在箱體的底面上，兩個安裝座一之間設置有軸三，所述軸三上設置有轉筒二，所述轉筒二和轉筒一上設置有載有教學信息的傳送帶；所述傳送帶上方設置有書寫板一，所述書寫板一的上下側面通過螺釘與箱體固連，所述書寫板一的中部開設有四個矩形孔，所述矩形孔的位置與傳送帶的位置上下對應，所述矩形孔上設置有即便于觀看傳送帶上的教學信息又能防塵的透明膜；所述箱體的左右側面上開設有位置對應的矩形槽，所述矩形槽的上下側面上設置有滑軌，所述滑軌上滑動連接書寫板二。

優選的，箱體的左右兩側面的上、下位置分別設置有用于限定書寫板二位置的限位塊，所述限位塊通過調整螺栓與箱體連接。

優選的，箱體的上側表面上設置有掛繩。

優選的，箱體的上側表面上還設置有方便存放教學書寫用水性筆的筆筒。

優選的，箱體的后側面上設置有安裝座，所述安裝座與支架一的一端鉸接，所述支架一的另一端與支架二的中部固定，所述支架二與支架一垂直。

本實用新型提供的一種日語教學裝置，其有益效果是：

本實用新型的日語教學裝置，設置有位置可重合的兩個書寫板，上層的書寫板二通過滑軌移動，與書寫板二錯開位置后可當做兩個書寫板使用，此時用于書寫的展示板面積大，且書寫板一的中部開設有四個矩形孔，傳送帶也有四個，與矩形孔成一一對應的關系，透過矩形孔可以看見傳送帶上的教學信息，教學信息分別有平假名、片假名、羅馬音和近似音，各安置于一個傳送帶上，傳送帶通過滾筒帶動，利用手持部轉動轉輪，可同步的帶動錐齒輪傳動系統將運動傳遞到滾筒上，帶動滾筒上的傳送帶移動，完成教學信息的更換；當書寫板二滑移到與書寫板一完全重合的位置時，此時用于書寫的展示板面積小，此時可以使用箱體兩側面設置的限位塊將書寫板二的位置進行限定，方便攜帶，該教學裝置便于學生學習和練習，使用方便，實用性強。

附圖說明

圖1為本實用新型的主視圖。

圖2為本實用新型的右視圖。

圖3為本實用新型的傳送帶及其附件的傳動關系結構圖。

附圖標記說明：