[實用新型]一種多功能電氣自動化實訓平臺

有效

• 申請號: 201721021083.8
• 申請日: 2017-08-15
• 公開（公告）號: CN207458376U
• 公開（公告）日: 2018-06-05
• 發明（設計）人: 范奇恒;胡韶華;熊飛;胡鵬;汪女輝;陳鑫
• 申請（專利權）人: 重慶工程職業技術學院;重慶伊安思機電技術研究院有限公司
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種多功能電氣自動化實訓平臺，包括安裝有用于實訓的電氣元件的箱體以及設置在箱體上的操作臺板，所述電氣元件的端子分別通過導線連接有便于接線的接線端，所述接線端設置在所述操作臺板上；還包括多個設置在所述操作臺板上的指示燈，每個所述接線端所在位置處均對應設置有所述指示燈；所述接線核對系統還包括用于驅動所述指示燈工作的驅動模塊以及用于向所述驅動模塊下發驅動指令的處理器模塊，使所述驅動模塊能夠根據不同的實訓教學內容驅動需要接線的接線端所對應的指示燈。本實用新型具有便于操作使用，能夠方便快速地檢查核對實訓的接線，降低老師的工作量，有利于提高工作效率，提高試驗的安全性等優點。

技術領域

本實用新型涉及教學培訓裝置領域，特別的涉及一種多功能電氣自動化實訓平臺。

背景技術

隨著計算機的發展，自動控制技術也得到了突飛猛進的發展，PLC控制技術、人機界面技術、觸摸屏技術、控制網絡技術與計算機監控技術等在各行業的自動化工程中得到了廣泛的應用。這些技術在普通大學、高職高專、培訓機構等的自動化類相關專業的教學中都需要設置不同程度的試驗或訓練的實踐教學環節進行學習和掌握，都需要相應的實驗與訓練裝置實現相關的教學任務。

目前，針對PLC系統的實訓教學通常采用封裝有低壓電器、PLC等各類電氣元件的操作臺，并在試驗臺上布置用于接線的接線端。教學時，通常要求學生自己動手，根據實訓教學內容完成相關的電氣元件的連線，然后由指導老師對連線進行檢查，確認無誤后，再進行后續實訓操作。

而在教學中，往往會涉及到電機單向運行、正反轉運行、星-三角啟動、PLC編程控制、變頻控制、步進電機控制、組態控制等各種不同的實訓教學內容，在不同的實訓教學內容中，所選用的電氣元件以及各電氣元件之間的連線均不相同，老師需要對每根接線進行檢查，工作量較大。而且，在實際操作中，為保證每個學生都能實際操作，通常會安排多個試驗臺同時進行教學，從而會進一步加大老師的工作量，難免會出現部分接線錯誤未被及時發現，從而造成電氣元件的燒壞或損毀，甚至造成更大的危險。

實用新型內容

針對上述現有技術的不足，本實用新型所要解決的技術問題是：如何提供一種便于操作使用，能夠方便快速地檢查核對實訓的接線，降低老師的工作量，有利于提高工作效率，提高試驗的安全性的多功能電氣自動化實訓平臺。

為了解決上述技術問題，本實用新型采用了如下的技術方案：

一種多功能電氣自動化實訓平臺，包括用于PLC實訓教學的PLC實訓系統，所述PLC實訓系統包括安裝有用于實訓的電氣元件的箱體以及設置在箱體上的操作臺板，所述電氣元件的端子分別通過導線連接有便于接線的接線端，所述接線端設置在所述操作臺板上；其特征在于，還包括能夠用于對所述PLC實訓系統的接線進行核對的接線核對系統；所述接線核對系統包括多個設置在所述操作臺板上的指示燈，每個所述接線端所在位置處均對應設置有所述指示燈；所述接線核對系統還包括用于驅動所述指示燈工作的驅動模塊以及用于向所述驅動模塊下發驅動指令的處理器模塊，使所述驅動模塊能夠根據不同的實訓教學內容驅動需要接線的接線端所對應的指示燈。

采用上述結構，在每個接線端所在位置處設置對應的指示燈，然后通過處理器模塊發送控制指令到驅動模塊控制指示燈工作。這樣，當學生完成實訓教學內容的接線后，老師可以通過處理器模塊發送控制指令，由驅動模塊將該實訓教學內容中應該接線的接線端所對應的指示燈點亮，老師通過該指示燈與接線端上的連線情況進行對照，一旦存在指示燈亮，而對應的接線端沒有連線或者指示燈不亮，而對應的接線端存在連線，就可以直接判斷出該組學生的連線錯誤，需要重新調整。這樣，就可以降低老師的工作強度，提高教學的效率，也有利于提高后續實驗的安全性。

進一步的，所述處理器模塊上還連接設置有用于存儲驅動指令的存儲模塊。