[實用新型]一種數學教學用三維坐標尺

有效

• 申請號: 201721018936.2
• 申請日: 2017-08-15
• 公開（公告）號: CN208101519U
• 公開（公告）日: 2018-11-16
• 發明（設計）人: 范麗;李娟
• 申請（專利權）人: 寧波大學
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 山東重諾律師事務所 37228
• 代理人: 冷奎亨

本實用新型公開了一種數學教學用三維坐標尺，包括教學尺本體和畫線墨盒，所述教學尺本體由相互垂直設置的x軸向尺身、z軸向尺身和y軸向尺身組成，所述x軸向尺身、z軸向尺身和y軸向尺身相互垂直連接的棱邊設為基準畫線邊，基準畫線邊一側的x軸向尺身、z軸向尺身和y軸向尺身上均雕刻有刻度線，所述一種數學教學用三維坐標尺，結構簡單，操作方便，便于三維立體教學使用，更加生動形象，有利于學生的學習理解；標記線會在教學尺本體用來畫線的白板或紙張上留下墨線，便于教學作圖時畫出坐標系；保證墨線繪制時與所對應的基準畫線邊垂直；也能實現標記線的自動收卷，方便數學教學使用。

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，具體是一種數學教學用三維坐標尺。

背景技術

在學校的數學教學中，需要對空間直角坐標系進行學習，同時對立體圖形的講解也需要用到空間直角坐標系，當老師在對由x軸、y軸、z軸組成的空間直角坐標系講解時，由于太過抽象，缺乏實物模型，導致學生難以理解，降低了學生學習的效率和效果。同時，針對空間直角坐標系的線段及坐標系繪制時，僅能在紙張上畫出抽象的二維圖形進行示意，缺乏一種便于三維立體的坐標尺供老師教學使用，因此，需要一種便會繪制坐標系，并能保證所繪制線段垂直的三維坐標尺滿足數學教學使用。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種數學教學用三維坐標尺，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種數學教學用三維坐標尺，包括教學尺本體和畫線墨盒，所述教學尺本體由相互垂直設置的x軸向尺身、z軸向尺身和y軸向尺身組成，所述x軸向尺身、z軸向尺身和y軸向尺身相互垂直連接的棱邊設為基準畫線邊，基準畫線邊一側的x軸向尺身、z軸向尺身和y軸向尺身上均雕刻有刻度線，所述基準畫線邊兩側的x軸向尺身、z軸向尺身和y軸向尺身的側面上均設有滑槽，滑槽內均滑動設有一個倒T型滑塊，倒T型滑塊連接畫線墨盒；所述畫線墨盒內設有標記線，標記線一端穿過畫線墨盒上通孔連接手捏柄，標記線另一端固定在卷繞輥上并卷繞在卷繞輥上；所述畫線墨盒內轉動安裝有導輪，標記線從導輪上繞過，導輪上方的畫線墨盒內安裝有墨斗盒，標記線從墨斗盒內穿過，墨斗盒內設有涂墨棉塊；所述教學尺本體上設有輔助尺。

作為本實用新型進一步的方案：所述畫線墨盒側面連接有朝向其側面的刻度線的指示針。

作為本實用新型進一步的方案：所述卷繞輥固定在輥軸上，輥軸轉動設置在畫線墨盒內，所述輥軸兩端均套設有一個扭簧，扭簧一端固定在輥軸上，扭簧另一端固定在畫線墨盒內壁上。

作為本實用新型進一步的方案：所述涂墨棉塊緊密接觸從墨斗盒內穿過的標記線。

作為本實用新型進一步的方案：所述涂墨棉塊一側的墨斗盒內豎直固定有分隔板，分隔板另一側的墨斗盒內設為儲墨腔，儲墨腔上端的墨斗盒上連接有用于墨汁添加的墨汁注入管，所述分隔板上開設有供儲墨腔內墨汁流動的流通孔。

作為本實用新型進一步的方案：所述基準畫線邊上方平行放置輔助尺，輔助尺一端垂直抵觸與標記線平行的教學尺本體上的尺身。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：所述一種數學教學用三維坐標尺，結構簡單，操作方便，教學尺本體由相互垂直的x軸向尺身、z軸向尺身和y軸向尺身組成，形成一個用于三維教學的坐標尺，便于三維立體教學使用，更加生動形象，有利于學生的學習理解；捏住手捏柄向外拉動標記線，墨斗盒在標記線上均勻涂抹墨汁，捏住標記線一側向上提起后松開，標記線會在教學尺本體用來畫線的白板或紙張上留下墨線，便于教學作圖時畫出坐標系；在輔助尺的輔助下，保證墨線繪制時與所對應的基準畫線邊垂直；而且繪制結束后，也能實現標記線的自動收卷，方便數學教學使用。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖2為本實用新型中教學尺本體的結構示意圖。