[實用新型]一種學前音樂教學展示臺

有效

• 申請號: 201721008559.4
• 申請日: 2017-08-07
• 公開（公告）號: CN208208116U
• 公開（公告）日: 2018-12-07
• 發明（設計）人: 張紅麗
• 申請（專利權）人: 寶雞職業技術學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B15/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種學前音樂教學展示臺，包括支撐板、第一平臺和第二平臺，所述支撐板頂部設置有第一平臺，且第一平臺的頂部設置有第二平臺，所述第一平臺的頂部設置有電子琴，所述第二平臺的頂部開設有矩形槽，且矩形槽內部通過顯示板支架滑動安裝有顯示板，所述顯示板頂部設置有拉手，所述顯示板的正面設置有第一金屬觸頭，所述第一金屬觸頭的上側設置有高音點顯示燈，且第一金屬觸頭的下側設置有低音點顯示燈，所述顯示板內部設置有鐵板，所述顯示板上安裝有簡譜卡，所述簡譜卡的背面還設置有與第一金屬觸頭對應的第二金屬觸頭，它通過在第二平臺安裝顯示板，并通過顯示板上的簡譜卡來向同學們展示簡譜。

技術領域

本實用新型涉及音樂教學用設備技術領域，具體為一種學前音樂教學展示臺。

背景技術

隨著社會經濟的不斷發展和人們生活水平的持續提高，近年來，在孩子的學習過程中，很多家長都希望能夠在課余時間讓孩子多學習一些藝術方面的知識和技能，以提高孩子們的藝術情操和個人素養，例如很多的家長都會送孩子去學習音樂知識，尤其是對于女生來說，音樂的學習能夠大幅度地提高其個人素質。對于一些學前兒童來說，學習音階和簡譜是基礎，但是簡譜比較抽象，對于學前兒童比較難把握，普通的課堂教學不能直觀地將簡譜和音階的關系展現出來，難以提高學生注意力，教學效果不夠理想，且一些音樂教具不能同時做到聽、看和書寫三位一體。

實用新型內容

現有技術難以滿足人們的需要，為了解決上述存在的問題，本實用新型提出了一種學前音樂教學展示臺。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種學前音樂教學展示臺，包括支撐板、第一平臺和第二平臺，所述支撐板頂部設置有第一平臺，且第一平臺的頂部設置有第二平臺，所述第一平臺的頂部設置有電子琴，所述第二平臺的頂部開設有矩形槽，且矩形槽內部通過顯示板支架滑動安裝有顯示板，所述顯示板頂部設置有拉手，所述顯示板的正面設置有第一金屬觸頭，所述第一金屬觸頭的上側設置有高音點顯示燈，且第一金屬觸頭的下側設置有低音點顯示燈，所述顯示板內部設置有鐵板，所述顯示板上安裝有簡譜卡，所述簡譜卡通過背面的磁鐵條與顯示板的內部的鐵板磁性連接，所述簡譜卡的背面還設置有與第一金屬觸頭對應的第二金屬觸頭，所述簡譜卡的正面設置有數字顯示面板，且數字顯示面板的內部還設置有led燈，所述簡譜卡的內部設置有控制板，所述支撐板的外側設置有揚聲器，且支撐板上開設有倒U型空槽，所述第二平臺的前側通過轉軸轉動安裝有書寫板，且書寫板的背面通過支撐桿與支撐板連接。

優選的，所述電子琴分別與第一金屬觸頭和揚聲器電性連接。

優選的，所述簡譜卡設置有7個，且通過簡譜卡內部的控制板分別進行編碼。

優選的，所述控制板為單片機stm32。

優選的，所述第二金屬觸頭和led燈分別與控制板電性連接。

優選的，所述支撐板、第一平臺和第二平臺均為木質材料構件。

優選的，所述書寫板可通過支撐桿調整角度。

優選的，所述第一金屬觸頭、高音點顯示燈和低音點顯示燈均設置有7個，且均勻分布在顯示板的正面。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該學前音樂教學展示臺，它通過在第二平臺安裝顯示板，并通過顯示板上的簡譜卡來向同學們展示簡譜，電子琴用于產生不同的音階并通過揚聲器將聲音放大，按下電子琴的按鍵時，該按鍵一方面會通過揚聲器發出對應的音階聲，另一方面能夠控制顯示板上對應的簡譜卡，使該簡譜卡上的led燈被點亮，若該按鍵為高音，點亮對應的簡譜卡的同時也點亮該簡譜卡所在位置的高音點顯示燈，若為低音，則點亮的是低音點顯示燈，使學生在聽音階的同時能夠看到對應的簡譜，另外，在第二平臺的前側轉動安裝的書寫板便于學生書寫練習，實用性強，易于推廣使用。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結構示意圖；