[實用新型]一種初中數學教學用教具盒有效

申請號：	201720996016.1	申請日：	2017-08-10
公開（公告）號：	CN207168061U	公開（公告）日：	2018-04-03
發明（設計）人：	馬巡;張轉周	申請（專利權）人：	遵義師范學院
主分類號：	A45C11/24	分類號：	A45C11/24
代理公司：	北京科億知識產權代理事務所(普通合伙)11350	代理人：	湯東鳳
地址：	563002 ***	國省代碼：	貴州;52
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摘要：
搜索關鍵詞：	一種初中數學教學教具
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【說明書】：

技術領域

本實用新型是一種初中數學教學用教具盒，屬于初中數學教學用教具盒領域。

背景技術

現有技術中，初中數學教師的教具數量較多，并無統一的教具歸置盒，教具在使用后隨意擺放極易損毀和丟失，定制的教具盒造價高昂，不易于推廣使用，給教師的教學生活帶來諸多的不便。

現有技術公開申請號為CN201620282451.3的一種初中數學教學用教具盒，本實用新型公開了一種初中數學教學用教具盒，包括直角三角尺，時鐘教具，等邊直角三角尺，量角器，圓規，其特征在于：教具盒盒蓋體與教具盒盒體通過教具盒連接百頁連接，教具盒盒蓋體內設有量角器，量角器上層設有圓規；教具盒盒體一側設有直角三角尺，直角三角尺一側依次設有格式雜物盒、等邊直角三角尺，等邊直角三角尺一側設有若干個圓形雜物盒，圓形雜物盒一側設有時鐘教具，所述直角三角尺上端設有直尺；所述教具盒盒蓋體與教具盒盒體上一端設有教具盒盒蓋把手，其益效果是：可將各種教具及雜物收納規整，使教具有專門存放器皿，避免了教具的丟失，其造價低廉，使用方便，給教師的教學生活帶來諸多的便利。但是，現有技術設備層層疊加當需要取用底部的工具時需要將上層的工具全部取出，再放回去，使用不便，費時費力。

實用新型內容

針對現有技術存在的不足，本實用新型目的是提供一種初中數學教學用教具盒，以解決現有技術層層疊加當需要取用底部的工具時需要將上層的工具全部取出，再放回去，使用不便，費時費力的問題。

為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：一種初中數學教學用教具盒，其結構包括外殼、蓋子，所述外殼通過咬合連接于蓋子底部，所述蓋子通過咬合連接于外殼上方，所述外殼設有輔助工具盒、大號測量工具盒、小號測量工具盒、儲物盒，所述輔助工具盒嵌設于外殼與大號測量工具盒之間，所述大號測量工具盒嵌設于輔助工具盒與小號測量工具盒之間，所述小號測量工具盒嵌設于大號測量工具盒內部，所述儲物盒嵌設于小號測量工具盒內部；所述蓋子設有提手、固定塊，所述提手嵌設于固定塊上，所述固定塊通過螺栓鉚合連接于蓋子上表面。

進一步的，所述外殼為中空矩形的半封閉式結構，外殼設有擋板、底板，所述擋板相互垂直連接成矩形空間，所述底板通過螺栓鉚合連接于擋板底部與擋板相垂直。

進一步的，所述擋板為矩形結構，所述擋板設有安裝孔，所述安裝孔嵌設于擋板底部，所述底板為矩形結構，所述底板設有安裝孔，所述安裝孔嵌設于底板上表面，所述擋板通過螺栓貫穿安裝孔鉚合連接于底板上表面。

進一步的，所述輔助工具盒為中空矩形結構，所述輔助工具盒設有擋板，所述輔助工具盒通過擋板垂直連接而成，所述輔助工具盒嵌設于外殼與大號測量工具盒之間。

進一步的，所述大號測量工具盒為中空矩形結構，所述大號測量工具盒設有擋板，所述大號測量工具盒通過擋板垂直連接而成，所述大號測量工具盒嵌設于輔助工具盒與小號測量工具盒之間。

進一步的，所述小號測量工具盒為中空矩形結構，所述小號測量工具盒設有擋板，所述小號測量工具盒通過擋板垂直連接而成，所述小號測量工具盒嵌設于大號測量工具盒內部。

進一步的，所述固定塊為矩形結構，固定塊設有連接孔、安裝孔，所述連接孔貫穿于固定塊側面，所述安裝孔嵌設于固定塊底部，所述安裝孔設有旋轉螺紋，所述旋轉螺紋嵌設于安裝孔內部，所述固定塊通過螺栓貫穿安裝孔與旋轉螺紋嚙合連接于蓋子上表面。

本實用新型的有益效果：通過設有一種多層教具盒，教具盒中的置物層分類放置，可以自由選擇需要的置物層，將置物層抽出，用完可以輕易放進去，不需要將其它層的工具全部取出，方便快捷。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本實用新型的其它特征、目的和優點將會變得更明顯：

圖1為本實用新型一種初中數學教學用教具盒的結構示意圖。

圖2為本實用新型的一種多層教具盒的結構示意圖。

圖3為本實用新型的一種小號測量工具盒的結構示意圖。