[實用新型]一種體育教學使用的體能訓練裝置

有效

• 申請號: 201720986963.2
• 申請日: 2017-08-09
• 公開（公告）號: CN207055820U
• 公開（公告）日: 2018-03-02
• 發明（設計）人: 石堅;譚海龍;林茂全
• 申請（專利權）人: 廣西理工職業技術學院
• 主分類號: A63B23/02
• 分類號: A63B23/02;A63B23/12;A63B71/06
• 代理公司: 北京卓嵐智財知識產權代理事務所(特殊普通合伙)11624
• 代理人: 任漱晨

技術領域

本實用新型涉及體育器材技術領域，具體為一種體育教學使用的體能訓練裝置。

背景技術

體能訓練在中學中是一種必須要進行的課程，讓學生能夠有一個強健的身體去進行學習，提高學生的學習效率，增強學生的體魄。

目前中學中也有體育考試，需要學生進行立定跳遠以及引體向上等一些簡單的體育項目，但是目前學生們的體質明顯較差，長期生活在舒適的生活中，使得學生們缺少鍛煉，因此現有的體育考試對于中學生來說是一個比較大的考驗，因此需要這樣一種體育訓練器材幫助學生提升體能，加強體魄，增強學習效率。現有的體育教學訓練器材在進行學生的仰臥起坐方面相應器材較少，特別對于力氣較小的學生來說體能訓練就更加困難。

基于此，本實用新型設計了一種體育教學使用的體能訓練裝置，以解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種體育教學使用的體能訓練裝置，以解決上述背景技術中提出的現有的體育教學訓練器材在進行學生的仰臥起坐方面相應器材較少，特別對于力氣較小的學生來說體能訓練就更加困難的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種體育教學使用的體能訓練裝置，包括底座，所述底座的頂部設置有底架，所述底架的側壁焊接有支撐桿，所述支撐桿的另一端連接有腳架，所述腳架上設置有腳背阻止桿，所述腳架的底部設置有踏板，所述腳架的頂部設置有輥架，所述輥架中設置有彈性帶調節輥，所述彈性帶調節輥上設置有顯示器，所述彈性帶調節輥上繞接有彈性帶，所述底架的頂部設置有座椅，所述座椅上活動連接有靠背，所述靠背與座椅之間設置有彈簧和點觸式計數器，所述點觸式計數器與顯示器電性連接。

優選的，所述底座的底部設置有帶剎車的萬向輪。

優選的，所述彈性帶的另一端連接有手持把手。

優選的，所述輥架與彈性帶調節輥通過鎖緊銷固定。

優選的，所述踏板與腳架活動連接。

優選的，所述座椅和靠背上均包裹有海綿減震墊。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型便于對學生進行仰臥起坐的體能訓練，舒適度更好，移動方便，對力氣較小的學生來說可以進行輔助鍛煉，在鍛煉時進行一個標準動作可進行計數，進行訓練次數的計算。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例的技術方案，下面將對實施例描述所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型輥架結構示意圖。

附圖中，各標號所代表的部件列表如下：

1-底座，2-底架，3-萬向輪，4-支撐桿，5-腳架，6-踏板，7-腳背阻止桿，8-輥架，9-彈性帶調節輥，10-鎖緊銷，11-顯示器，12-彈性帶，13-手持把手，14-座椅，15-彈簧，16-點觸式計數器，17-靠背。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型提供一種技術方案：一種體育教學使用的體能訓練裝置，包括底座1，底座1的頂部設置有底架2，底架2的側壁焊接有支撐桿4，支撐桿4的另一端連接有腳架5，腳架5上設置有腳背阻止桿7，腳架5的底部設置有踏板6，腳架5的頂部設置有輥架8，輥架8中設置有彈性帶調節輥9，彈性帶調節輥9上設置有顯示器11，彈性帶調節輥9上繞接有彈性帶12，底架2的頂部設置有座椅14，座椅14上活動連接有靠背17，靠背17與座椅14之間設置有彈簧15和點觸式計數器16，點觸式計數器16與顯示器11電性連接。

其中，底座1的底部設置有帶剎車的萬向輪3，便于進行移動，進行固定，彈性帶12的另一端連接有手持把手13，便與手持拉伸，輥架8與彈性帶調節輥9通過鎖緊銷10固定，便于彈性帶調節輥9調節后進行鎖緊，踏板6與腳架5活動連接，座椅14和靠背17上均包裹有海綿減震墊，使用更加舒適。