[實用新型]一種教師教學用尺

有效

• 申請號: 201720983422.4
• 申請日: 2017-08-08
• 公開（公告）號: CN207579405U
• 公開（公告）日: 2018-07-06
• 發明（設計）人: 劉健
• 申請（專利權）人: 劉健
• 主分類號: B43L7/00
• 分類號: B43L7/00
• 代理公司: 青島致嘉知識產權代理事務所(普通合伙) 37236
• 代理人: 李浩成

本實用新型公開了一種教師教學用尺，屬于教學用具技術領域。一種教師教學用尺，包括尺體、手握柄，所述尺體為長方形結構，尺體上邊緣標有長度刻度線，所述尺體為透明塑料材質，尺體內部為中空結構，在所述中空結構內裝有彩色油狀液體；在所述尺體上還標示有角度刻度線；所述尺體兩端底部鑲嵌有磁鐵；在所述尺體一端還設有掛環。本實用新型利用簡單的長方形結構的直尺，并將其設計為中空結構，通過往里面填充彩色油狀液體，利用液體的重力平衡特性，使得教師在授課時能夠十分容易地畫出特殊的角度，提高了老師的授課效率。同時，流動的彩色液體可以增強上課的趣味性，提高學生的學習興趣。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體涉及一種教師教學用尺。

背景技術

尺子是教師日常教學用工具之一，是用來畫線段（尤其是直的）、量度長度的工具。尺上通常有刻度以量度長度。數學是物理、力學、化學、天文學、生物學等學科的基礎，數學為他們提供了豐富的語言與研究工具。在科學發展的進程中，數學的作用日益凸顯。一方面，高新技術的基礎是應用科學，而應用科學的基礎是數學；另一方面，隨著計算機科學的迅速發展，數學兼有了科學與技術的雙重身份，現代科學技術越來越表現為一種數學技術。數學教學上常用的尺有直尺和三角尺，三角尺是直角三角形或等腰三角形的尺，方便畫平行線或垂直線。課堂教學時，通常需要劃一些特殊的三角形，如銳角為30°的直角三角形、等邊三角形、等腰直角三角形時，教學老師需要用到兩個三角尺才能比較精確的畫出想要的三角形。而三角板占地面積大，笨重，攜帶不方便。傳統的三角板單調，使用不便。現有技術中出現了一些多功能的尺子，例如將兩種尺子折疊設計，或者設計成可以收放的模式。但這類尺子結構復雜，使用不便，不利于課堂教學。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題是提供一種能夠同時多行播種，且可以調整行距、節約能源、方便使用的播種機。

本實用新型采取如下技術方案：

本實用新型要解決的技術問題是提供一種小巧輕便、能夠畫出常用角度、且美觀充滿趣味的教師教學用尺。

本實用新型采取如下技術方案：

一種教師教學用尺，包括尺體、手握柄，所述尺體為長方形結構，尺體上邊緣標有長度刻度線，所述尺體為透明塑料材質，尺體內部為中空結構，在所述中空結構內裝有彩色油狀液體；在所述尺體上還標示有角度刻度線。

進一步，所述角度刻度線包括30°、45°及60°刻度線。

進一步，所述彩色油狀液體為煤油與彩色顏料的混合物。

進一步，所述尺體兩端底部還鑲嵌有磁鐵。

進一步，所述尺體一端還設有掛環。

本實用新型的有益效果是：本實用新型利用簡單的長方形結構的直尺，并將其設計為中空結構，通過往里面填充彩色油狀液體，利用液體的重力平衡特性，使得教師在授課時能夠十分容易地畫出特殊的角度，提高了老師的授課效率。同時，流動的彩色液體可以增強上課的趣味性，提高學生的學習興趣。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的使用狀態參考圖。

圖中：尺體1；手握柄2；長度刻度線3；彩色油狀液體4；角度刻度線5；磁鐵6；掛環7。

具體實施方式

如圖1所示，一種教師教學用尺，包括尺體1、手握柄2，所述尺體1為長方形結構，尺體1上邊緣標有長度刻度線3，所述尺體1為透明塑料材質，尺體1內部為中空結構，在所述中空結構內裝有彩色油狀液體4；本實用新型中，彩色油狀液體4為煤油與彩色顏料的混合物。

在所述尺體1上還標示有角度刻度線5，所述尺體上的角度刻度線5包括30°、45°及60°刻度線。