[實用新型]一種多功能會計教學實驗裝置

有效

• 申請號: 201720965866.5
• 申請日: 2017-07-31
• 公開（公告）號: CN207337722U
• 公開（公告）日: 2018-05-08
• 發明（設計）人: 席偉明;歐陽玲;周雙潔
• 申請（專利權）人: 江西財經職業學院
• 主分類號: G09B19/18
• 分類號: G09B19/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種多功能會計教學實驗裝置，包括底板和四個卷盤，所述底板上垂直固定安裝一軸桿，四個卷盤至上而下套在所述的軸桿上，軸桿上端設有螺紋，軸桿上端還套有一螺母，螺母與軸桿上螺紋嚙合連接，螺母下端與最上端卷盤的表面相抵，四個卷盤被所述的螺母壓合，卷盤上均盤繞設有一透明軟膠板，透明軟膠板內部均設有一個以上的插槽，插槽呈長方形結構設置，插槽一端均開口，插槽內部均設有會記憑證，透明軟膠板的開口端上均固定安裝一拉板。本實用新型結構簡單，使用方便，能整齊的向學生展示不同的會計憑證，方便了學生的理解，同時能整齊且快速的將其收回，避免了時間的浪費，增加了教學效率。

技術領域

本實用新型涉及一種多功能會計教學實驗裝置。

背景技術

會計憑證是企業入賬和核算的基礎，是記錄經濟活動，明確經濟責任的書面證明。任何企事業單位在從事任何一項經濟活動時，都必須辦理會計憑證。因此會計憑證是會計教學中必須學習的內容。會計教學過程中，為了讓初學者形象而直觀的理解教學內容，通常采用各種教具。由于會計憑證種數眾多，包括發票、收據、工資、匯款單等，如果沒有直觀的教具，初學者理解起來較為困難晦澀，因此在會計教學過程中往往準備不同的會計憑證供學習；然而，目前市場上末出現針對會計憑證的教學教具，因此，教學中通常將不同的整本憑證拆開后分發給學習者，使用不方便，并且拆開后裝訂不整齊，為解決上述問題，特提供一種新的技術方案。

實用新型內容

為解決上述問題，本實用新型提供了一種結構簡單，使用方便，能整齊的向學生展示不同的會計憑證，且能整齊的將其收回，增加了教學質量的多功能會計教學實驗裝置。

為實現上述目的，本實用新型采取的技術方案為：

一種多功能會計教學實驗裝置，包括底板和四個卷盤，所述底板上垂直固定安裝一軸桿，四個卷盤至上而下套在所述的軸桿上，軸桿上端設有螺紋，軸桿上端還套有一螺母，螺母與軸桿上螺紋嚙合連接，螺母下端與最上端卷盤的表面相抵，四個卷盤被所述的螺母壓合，卷盤上均盤繞設有一透明軟膠板，透明軟膠板內部均設有一個以上的插槽，插槽呈長方形結構設置，插槽一端均開口，插槽內部均設有會記憑證，透明軟膠板的開口端上均固定安裝一拉板。

作為優選的技術方案，兩個相鄰插槽之間相隔40-60CM。

作為優選的技術方案，底板底面的四個角上均固定安裝一滾輪。

作為優選的技術方案，底板上端還固定安裝一傾斜設置的推桿。

作為優選的技術方案，會記憑證為發票、收據、工資單、匯款單等。

本實用新型具有以下有益效果：本實用新型結構簡單，使用方便，能整齊的向學生展示不同的會計憑證，方便了學生的理解，同時能整齊且快速的將其收回，避免了時間的浪費，增加了教學效率。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例的整體結構示意圖；

圖2為圖1中A-A處的局部剖視圖。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的及優點更加清楚明白，以下結合實施例對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

如圖1和圖2所示，本實用新型實施例提供了一種多功能會計教學實驗裝置，包括底板2和四個卷盤4，所述底板2上垂直固定安裝一軸桿5，四個卷盤4至上而下套在所述的軸桿5上，軸桿5上端設有螺紋，軸桿5上端還套有一螺母6，螺母6與軸桿5上螺紋嚙合連接，螺母6下端與最上端卷盤4的表面相抵，四個卷盤4被所述的螺母6壓合，卷盤4上均盤繞設有一透明軟膠板7，透明軟膠板7內部均設有一個以上的插槽9，插槽9呈長方形結構設置，插槽9一端均開口，插槽9內部均設有會記憑證8，透明軟膠板7的開口端上均固定安裝一拉板10，方便了對透明軟膠板的拉扯。