[實用新型]一種兒童益智早教互動手機

有效

• 申請號: 201720957059.9
• 申請日: 2017-08-02
• 公開（公告）號: CN207184553U
• 公開（公告）日: 2018-04-03
• 發明（設計）人: 楊曉冰
• 申請（專利權）人: 上海趣威文化發展有限公司
• 主分類號: H04M1/02
• 分類號: H04M1/02;H04M1/23;G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及早教相關領域，具體是一種兒童益智早教互動手機。

背景技術

廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中"體能、智能、心理能力三維平衡發展"理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標:安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

手機是現有的必須的通訊設備，而手機在生活中被廣泛應用，而兒童在對于手機的使用并不熟悉，因此需要對兒童進行手機部分的早教。

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種兒童益智早教互動手機，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種兒童益智早教互動手機，包括設備本體，所述設備本體設置底座，所述底座的上方設置情景對話畫冊和手機基座，所述手機基座的內部設置手機，所述手機放置在手機基座的內部，所述手機上設置功能按鍵，所述功能按鍵包括數字鍵、郵件鍵、照相鍵、錄音鍵、播放鍵、音樂鍵、按鍵音效切換鍵、撥打鍵和停止鍵，所述手機的右側面設置音量鍵。

作為本實用新型進一步的方案：所述情景對話畫冊設置在左邊，所述手機基座設置在右邊。

作為本實用新型再進一步的方案：所述手機內部設置有儲存芯片，且儲存有多個情景對話語音。

作為本實用新型再進一步的方案：所述手機的左側壁上設置掛繩孔，所述掛繩孔與手機是一體成型結構。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結構簡單，使用方便，能夠通過相關的情景對話可引導孩子進行互動，教授禮儀和早教，開發孩子智力與潛能。

附圖說明

圖1為兒童益智早教互動手機的結構示意圖。

圖2為兒童益智早教互動手機中手機基座的結構示意圖。

圖3為兒童益智早教互動手機中手機的結構示意圖。

圖中：1-底座、2-情景對話畫冊、3-手機基座、4-手機、5-掛繩孔、6-數字鍵、7-郵件鍵、8-照相鍵、9-錄音鍵、10-播放鍵、11-音樂鍵、12-按鍵音效切換鍵、13-撥打鍵、14-停止鍵、15-音量鍵。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。

請參閱圖1-3，一種兒童益智早教互動手機，包括設備本體，所述設備本體設置底座1，所述底座1的上方設置情景對話畫冊2和手機基座3，所述情景對話畫冊2設置在左邊，所述手機基座3設置在右邊，所述手機基座3的內部設置手機4，所述手機4放置在手機基座3的內部，所述手機4的左側壁上設置掛繩孔5，所述掛繩孔5與手機4是一體成型結構，所述手機4上設置功能按鍵，所述功能按鍵包括數字鍵6、郵件鍵7、照相鍵8、錄音鍵9、播放鍵10、音樂鍵11、按鍵音效切換鍵12、撥打鍵13和停止鍵14，通過功能按鍵來對兒童進行益智早教，所述手機4的右側面設置音量鍵15，通過音量鍵15控制音量的大小。

所述手機4內部設置有儲存芯片，且儲存有多個情景對話語音。

本實用新型的工作原理是：由于手機4內部設置有儲存芯片，儲存有多個情景對話語音，當小朋友按照畫冊也上的提示通過撥打鍵13進行撥號時，手機就會自動播放相應情景對話畫冊2也上的情景對話語音，可以讓孩子進行溝通以及情景模擬。按下錄音鍵9，在提示音后，可以開始錄制聲音，錄制的聲音會存儲在存儲芯片內，當按下播放鍵10時，手機可自動讀取錄音播放，當錄制下一條聲音時，會自動覆蓋上一條聲音內容。并且可以進行定制錄音，按下1+0+錄音鍵，即可錄制一條親自留言，當按1+0+播放鍵時，就可聽到錄音，適用于親自留言，不易被小孩玩耍時誤刪。按留言鍵，可聽到關于留言的情景對話，照相鍵，可以播放模擬播放提示聲音以及快門聲，底座1上連接有一本情景對話畫冊2以及一個手機基座3，手機4可放入手機基座，也可以拿出來隨身攜帶。

優點：相關的情景對話可引導孩子進行互動，教授禮儀和早教，開發孩子智力與潛能。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。