[實用新型]一種電子籃球柜有效
| 申請號: | 201720898919.6 | 申請日: | 2017-07-24 |
| 公開(公告)號: | CN207020772U | 公開(公告)日: | 2018-02-16 |
| 發明(設計)人: | 李亞敏;劉帥帥;尚婷;趙亮 | 申請(專利權)人: | 陜西君正教育科技有限公司 |
| 主分類號: | G07F17/38 | 分類號: | G07F17/38 |
| 代理公司: | 西安智萃知識產權代理有限公司61221 | 代理人: | 張婕 |
| 地址: | 710000 陜西省西安市高新區錦業*** | 國省代碼: | 陜西;61 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 電子 籃球 | ||
技術領域
本實用新型屬于籃球柜技術領域,具體涉及一種電子籃球柜。
背景技術
籃球運動是現今社會中非常受歡迎的運動,但是,在打球時需要自備籃球,使得很多人在打球前需要先找籃球,非常不方便;此時,共享籃球走進了人們的視野。
共享籃球是通過在籃球場附近放置一個電子籃球柜,電子籃球柜中放置多個籃球,人們可以通過手機掃描柜門上的二維碼進行租球和還球操作,并按使用時長計算租金,為大家打球提供便利。
由于在租球時需要先確定柜子里沒有籃球,所以現有的電子籃球柜的每個柜門中間都是嵌入的玻璃板,能夠直觀的看到里面的籃球是否已被租用,但是,這樣的電子籃球柜放置在籃球場外,在打球時,如果籃球飛出,則會打碎玻璃板,不利于電子籃球柜的保護。
實用新型內容
為了解決現有技術中存在的電子籃球柜柜門上的玻璃板容易被打碎的技術問題,本實用新型提供了以下技術方案:
一種電子籃球柜,包括柜體,所述柜體上設置有多個用于放置籃球的隔倉,所述隔倉的倉口處設置有柜門,所述柜體側面設置有控制箱,所述控制箱內設置有微處理器和電源,所述微處理器由所述電源供電;
所述隔倉內相互平行的兩側壁上分別設置有紅外發射器和紅外接收器,所述接收器的信號輸出端與所述微處理器的信號輸入端連接;
所述柜門外壁上設置有密碼鎖和第一指示燈,所述密碼鎖與所述微處理器連接,所述第一指示燈的信號輸入端與所述微處理器的信號輸出端連接;
所述紅外發射器、紅外接收器、密碼鎖和第一指示燈均由所述電源供電。
作為本實用新型的進一步說明,所述隔倉底面上設置有重力傳感器,所述重力傳感器信號輸出端與所述微處理器的信號輸入端連接,并且由所述電源供電;
所述柜門外壁上還設置有第二指示燈,所述第二指示燈的信號輸入端與所述微處理器的信號輸出端連接。
作為本實用新型的進一步說明,所述柜體頂面上設置有太陽能光伏板,所述太陽能光伏板與所述電源連接,以實現為所述電源充電。
作為本實用新型的進一步說明,所述柜體側面設置有打氣筒存放柜,所述打氣筒存放柜內存放有打氣筒。
與現有技術相比,本實用新型取得的有益效果為:
本實用新型的電子籃球柜柜門中間不放置玻璃板,避免籃球柜被損壞,并且通過隔倉內設置的紅外發射器和紅外接收器來檢測隔倉內是否有籃球,人們可以通過柜門外壁上的第一指示燈,來確定隔倉內是否有球;并且隔倉內設置有重力傳感器,能夠通過檢測到的籃球的重力,確定該籃球是否需要打氣,人們可以通過第二指示燈直接確定每個隔倉內的籃球有沒有氣,從而選擇租用哪一個籃球。
以下將結合附圖及實施例對本實用新型做進一步詳細說明。
附圖說明
圖1是本電子籃球柜結構示意圖。
圖2是本電子籃球柜電子元件結構框圖。
圖中:1、柜體;2、柜門;3、控制箱;4、微處理器;5、電源;6、紅外發射器;7、紅外接收器;8、密碼鎖;9、第一指示燈;10、第二指示燈;11、重力傳感器;12、太陽能光伏板;13、打氣筒存放柜。
具體實施方式
為進一步闡述本實用新型達成預定目的所采取的技術手段及功效,以下結合附圖及實施例對本實用新型的具體實施方式、結構特征及其功效,詳細說明如下。
在本發明創造的描述中,需要理解的是,術語“中心”、“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、 “前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內”、“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系,僅是為了便于描述本發明創造和簡化描述,而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作,因此不能理解為對本發明創造的限制。
此外,術語“第一”、“第二”、“第三”等僅用于描述目的,而不能理解為指示或暗示相對重要性或者隱含指明所指示的技術特征的數量。由此,限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隱含地包括一個或者更多個該特征。在本發明創造的描述中,除非另有說明,“多個”的含義是兩個或兩個以上。
術語“安裝”、“相連”、“連接”應做廣義理解,例如,可以是固定連接,也可以是可拆卸連接,或一體地連接;可以是機械連接,也可以是電連接;可以是直接相連,也可以通過中間媒介間接相連,可以是兩個元件內部的連通。對于本領域的普通技術人員而言,可以通過具體情況理解上述術語在本發明創造中的具體含義。
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