[實用新型]一種數學教學用輔助教學裝置

有效

• 申請號: 201720887964.1
• 申請日: 2017-07-21
• 公開（公告）號: CN207302405U
• 公開（公告）日: 2018-05-01
• 發明（設計）人: 苗二朝;楊曉麗
• 申請（專利權）人: 苗二朝;楊曉麗
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 石家莊旭昌知識產權代理事務所(特殊普通合伙)13126
• 代理人: 雷瑩

1.一種數學教學用輔助教學裝置，包括展示板本體(1)，其特征在于：所述展示板本體(1)的底部設置有操作箱(2)，所述操作箱(2)內腔的頂部固定連接有套筒(3)，所述套筒(3)的內壁套接有圓柱(4)，所述圓柱(4)的表面開設有滑槽(5)，所述滑槽(5)的右側設置有第一滑塊(6)，所述第一滑塊(6)的右側固定連接有支撐桿(7)，且支撐桿(7)的頂部貫穿至操作箱(2)的頂部與展示板本體(1)固定連接，所述操作箱(2)的內腔固定連接有承載桿(8)，所述承載桿(8)的左側固定連接有滑軌(9)，所述滑軌(9)的內壁滑動連接有第二滑塊(10)，所述第二滑塊(10)的左側與支撐桿(7)固定連接，所述圓柱(4)的底部套接有第一螺盤(11)，所述操作箱(2)的內腔設置有連接柱(12)，且連接柱(12)的兩端分別貫穿至操作箱(2)的左側和承載桿(8)的右側，所述連接柱(12)的表面從左至右依次套接有第二螺盤(13)和齒輪(14)，且第二螺盤(13)的頂部與第一螺盤(11)的底部嚙合，所述連接柱(12)頂部的左側設置有連接桿(15)，所述連接桿(15)的右側固定連接有把手(16)，所述齒輪(14)的頂部設置有連接板(17)，且連接板(17)的底部焊接有與齒輪(14)嚙合的齒牙，所述連接板(17)的頂部固定連接有拉桿(18)，且拉桿(18)的頂部貫穿至操作箱(2)的頂部，所述拉桿(18)的頂部開設有凹槽(19)，所述凹槽(19)的內腔設置有連接塊(20)，所述連接塊(20)通過轉軸和凹槽(19)的內腔活動連接，所述連接塊(20)的頂部固定連接有承載板(21)，所述承載板(21)的頂部固定連接有拉手(22)，所述操作箱(2)的頂部并位于拉手(22)的背面固定連接有固定柱(23)，所述固定柱(23)的正面設置有支撐塊(24)，所述支撐塊(24)的頂部設置有擋塊(25)，所述拉桿(18)的表面套設有彈簧(26)，且彈簧(26)的兩端分別與操作箱(2)內腔的頂部和連接板(17)的頂部固定連接。

2.根據權利要求1所述的一種數學教學用輔助教學裝置，其特征在于：所述滑槽(5)的形狀為S形，且滑槽(5)的內壁與第一滑塊(6)滑動連接。

3.根據權利要求1所述的一種數學教學用輔助教學裝置，其特征在于：所述固定柱(23)的正面通過固定件與支撐塊(24)固定連接，所述支撐塊(24)的頂部通過固定件與擋塊(25)固定連接。

4.根據權利要求1所述的一種數學教學用輔助教學裝置，其特征在于：所述把手(16)的表面通過粘合劑固定連接有防滑套，防滑套的表面設置有防滑紋。

5.根據權利要求1所述的一種數學教學用輔助教學裝置，其特征在于：所述連接桿(15)兩側的頂部均固定連接有定位塊，定位塊的設置有螺栓，所述螺栓的底部貫穿至定位塊的底部和連接柱(12)螺紋連接。