[實(shí)用新型]一種學(xué)前教育用爬行訓(xùn)練裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201720863716.3
• 申請(qǐng)日: 2017-07-17
• 公開（公告）號(hào): CN207412634U
• 公開（公告）日: 2018-05-29
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 史文秀
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 史文秀
• 主分類號(hào): A63B26/00
• 分類號(hào): A63B26/00;A47D13/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實(shí)用新型涉及教育用具領(lǐng)域，尤其涉及一種學(xué)前教育用爬行訓(xùn)練裝置，該裝置可以滿足孩子安全的爬行訓(xùn)練，且反過來可以當(dāng)作書桌使用，解決了功能比較單一的問題。其結(jié)構(gòu)包括一底座，所述的底座上表面靠近邊沿設(shè)有一圈支桿，支桿內(nèi)側(cè)的底座上設(shè)有充氣墊，充氣墊上表面靠近邊緣設(shè)有充氣嘴；所述的底座底面向上嵌有盲孔，所述的盲孔內(nèi)插置有支撐塊，底座的側(cè)壁上旋擰有用于固定支撐塊的緊固螺栓；該裝置還設(shè)有訓(xùn)練輔助裝置，所述的訓(xùn)練輔助裝置包括一彈性系繩，所述的彈性系繩兩端分別設(shè)有與支桿相配合的套環(huán)。它操作簡(jiǎn)單，使用方便，適用于多種場(chǎng)所。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教育用具領(lǐng)域，尤其是一種學(xué)前教育用爬行訓(xùn)練裝置。

背景技術(shù)

隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平得到了很大的提高，人們也越來越重視孩子的教育質(zhì)量，尤其是學(xué)前教育，更是不容忽視。

目前，科學(xué)研究證明，爬行對(duì)于孩子的智力和四肢的發(fā)育非常有好處，因此，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和教師都讓孩子進(jìn)行爬行訓(xùn)練。但是，孩子爬行時(shí)，通常都是在爬行墊或者床上，而爬行墊沒有遮擋，孩子容易爬到地上；床上如果邊沿沒有遮擋，則孩子容易滾落到地上，存在很大的安全隱患。且爬行墊和床上沒有設(shè)置其它用途的結(jié)構(gòu)，功能比較單一。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足提供一種學(xué)前教育用爬行訓(xùn)練裝置，該裝置可以滿足孩子安全的爬行訓(xùn)練，且反過來可以當(dāng)作書桌使用，解決了功能比較單一的問題。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：該種學(xué)前教育用爬行訓(xùn)練裝置，其特征是，其結(jié)構(gòu)包括一底座，所述的底座上表面靠近邊沿設(shè)有一圈支桿，支桿內(nèi)側(cè)的底座上設(shè)有充氣墊，充氣墊上表面靠近邊緣設(shè)有充氣嘴；所述的底座底面向上嵌有盲孔，所述的盲孔內(nèi)插置有支撐塊，底座的側(cè)壁上旋擰有用于固定支撐塊的緊固螺栓；該裝置還設(shè)有訓(xùn)練輔助裝置，所述的訓(xùn)練輔助裝置包括一彈性系繩，所述的彈性系繩兩端分別設(shè)有與支桿相配合的套環(huán)。

優(yōu)選的，所述的彈性系繩上設(shè)有鈴鐺。

優(yōu)選的，所述的支桿內(nèi)側(cè)設(shè)有海綿層。

優(yōu)選的，相鄰的支桿之間連有彈性帶。

優(yōu)選的，所述的緊固螺栓的外表面設(shè)有橡膠麻點(diǎn)。

優(yōu)選的，所述的底座的底面設(shè)有陶瓷層。

本實(shí)用新型具有以下突出的有益效果：

1、由于其結(jié)構(gòu)包括一底座，所述的底座上表面靠近邊沿設(shè)有一圈支桿，支桿內(nèi)側(cè)的底座上設(shè)有充氣墊，充氣墊上表面靠近邊緣設(shè)有充氣嘴，因此，使用時(shí)，可以通過充氣嘴對(duì)充氣墊進(jìn)行充氣，則幼兒可以在充氣墊上進(jìn)行爬行訓(xùn)練，避免對(duì)膝蓋的磨損；且支桿可以對(duì)幼兒起到阻擋作用，防止在底座邊沿滑落，利于使用的安全性，具有很好的推廣利用價(jià)值。

2、由于所述的底座底面向上嵌有盲孔，所述的盲孔內(nèi)插置有支撐塊，底座的側(cè)壁上旋擰有用于固定支撐塊的緊固螺栓，因此，使用時(shí)，當(dāng)用于爬行訓(xùn)練裝置時(shí)，可以將支撐塊向下拉出一部分，在通過緊固螺栓固定住，則支撐塊可以在底部起到支撐的作用，防止底座底面與地面接觸，利于保持底座底面的潔凈性；該裝置可以反過來用作書桌，此時(shí)可以將支撐塊收進(jìn)盲孔，并通過緊固螺栓固定住。

3、由于該裝置還設(shè)有訓(xùn)練輔助裝置，所述的訓(xùn)練輔助裝置包括一彈性系繩，所述的彈性系繩兩端分別設(shè)有與支桿相配合的套環(huán)，因此，使用時(shí)，將孩子放上充氣墊后，將彈性系繩兩端的套環(huán)分別套在兩側(cè)的支桿上，根據(jù)孩子不同身高，可以調(diào)節(jié)彈性系繩的高度，讓孩子不得觸碰彈性系繩，增加孩子訓(xùn)練的難度和趣味性。

4、由于所述的彈性系繩上設(shè)有鈴鐺，因此，使用時(shí)，當(dāng)孩子觸碰到彈性系繩時(shí)，鈴鐺會(huì)響，提示孩子犯規(guī)，便于及時(shí)調(diào)整姿勢(shì)。

5、由于所述的支桿內(nèi)側(cè)設(shè)有海綿層，因此，使用時(shí)，海綿層可以對(duì)孩子起 到保護(hù)作用，防止碰到支桿上受傷。