[實用新型]一種模擬太陽直射點的學習裝置

有效

• 申請號: 201720819852.2
• 申請日: 2017-07-07
• 公開（公告）號: CN207216953U
• 公開（公告）日: 2018-04-10
• 發明（設計）人: 王嘉琪
• 申請（專利權）人: 王嘉琪
• 主分類號: G09B27/02
• 分類號: G09B27/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教學用具，具體為一種模擬太陽直射點的學習裝置。

背景技術

太陽直射點的移動以及晝夜長短的變化，是高中地理必修上冊第一單元《宇宙中的地球》中的一個重點和難點。因為地球公轉的地理意義中晝夜長短和正午太陽高度的變化、極晝極夜的范圍，乃至氣壓帶和風帶位置的季節移動、熱帶草原氣候、地中海氣候等一些重要氣候類型的形成，都與太陽直射點的位置及其移動密切相關。在沒有直觀教具的情況下，學生聽起來感到抽象難懂，不易達到良好的教學效果。

中國專利CN203300131U公開了一種“用于演示太陽直射點和晝夜長短變化的教具”，其制作容易、操作簡單、實用性強、直觀明顯，但也存在如下問題：

(1)圓盤雖然能演示太陽直射點的運動變化，但無法演示太陽直射點運動變化產生的原因。

(2)通過箭頭指示太陽直射點的方式不夠直觀，無法連續性的顯示在地球公轉及自轉的情況下太陽直射點的動態變化。

實用新型內容

為了解決背景技術中存在的技術問題，本實用新型提供一種模擬太陽直射點的學習裝置，其不僅能夠直觀的演示太陽直射點的變化及其產生原因，而且可以進行連續性的動態演示，更加直觀明顯，有利于學生的理解學習。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：

一種模擬太陽直射點的學習裝置，包括有底座，底座左側安裝有模型支架，模型支架可在底座上自由轉動，模型支架上安裝有可自由轉動的地球模型，地球模型的轉動軸線與模型支架的轉動軸線夾角為23°26'，底座右側安裝有水筆支架，水筆支架包括有支架立柱、外套環、內套環，支架立柱下端與底座鉸接，其鉸接處上部與底座之間還拉接有拉簧，支架立柱可以沿鉸接軸自由轉動，支架立柱上端裝設有水平方向指向地球模型球心的的內套環，內套環左側為一段錐形口，錐形口圓周開設有均布的軸向切口，錐形口右側為外螺紋段，外套環上開設有與之匹配的內螺紋，外套環和內套環通過所述螺紋套裝螺接，外套環內螺紋左側為錐形孔；

進一步的，所述模型支架和地球模型都是通過減速電機帶動轉動，兩個減速電機的轉速分別與地球公轉和自轉的轉速相匹配。

進一步的，兩個減速電機都與控制裝置電氣連接，控制裝置設有遙控手柄，遙控手柄可以單獨控制每個減速電機的啟停。

本實用新型的有益效果：

(1)通過地球模型轉動和模型支架轉動形象的模擬了地球的自轉與公轉，且通過地球的公轉及自轉形象直觀的解釋了太陽直射點運動變化的原因。

(2)通過減速電機的驅動，可以連續性的動態演示地球公轉及自轉的情況下太陽直射點的變化，并通過水筆將其直射點軌跡繪制于地球模型表面，更加直觀明顯，有利于學生的理解學習。

附圖說明

下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。

圖1是本實用新型的主視圖；

圖2是圖1的A位置處的局部放大圖。

圖中:

1.地球模型，2.模型支架，3.底座，4.拉簧，5.水筆，6.水筆支架，7.減速電機，61.支架立柱，62.內套環，63.外套環。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型作進一步詳細的說明。

一種模擬太陽直射點的學習裝置，包括有底座3，底座3左側安裝有模型支架2，模型支架2可在底座3上自由轉動，模型支架2上安裝有可自由轉動的地球模型1，地球模型1的轉動軸線與模型支架2的轉動軸線夾角為23°26'。

底座3右側安裝有水筆支架6，水筆支架6包括有支架立柱61、外套環63、內套環62，支架立柱61下端與底座3鉸接，其鉸接處上部與底座3之間還拉接有拉簧4，支架立柱61可以沿鉸接軸自由轉動，支架立柱61上端裝設有水平方向指向地球模型1球心的的內套環62，內套環62左側為一段錐形口，錐形口圓周開設有均布的軸向切口，錐形口右側為外螺紋段，外套環63上開設有與之匹配的內螺紋，外套環63和內套環62通過所述螺紋套裝螺接，外套環63內螺紋左側為錐形孔。

所述模型支架2和地球模型1都是通過減速電機7帶動轉動，兩個減速電機7的轉速分別與地球公轉和自轉的轉速相匹配。

兩個減速電機7都與控制裝置電氣連接，控制裝置設有遙控手柄，可以單獨控制每個減速電機7的啟停。

具體使用方法：