[實用新型]一種高中理科物理實驗的天平底座

有效

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• 申請日: 2017-06-30
• 公開（公告）號: CN206959958U
• 公開（公告）日: 2018-02-02
• 發(fā)明（設計）人: 田甜
• 申請（專利權）人: 田甜
• 主分類號: G01G1/20
• 分類號: G01G1/20;G01G21/08;G09B23/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及天平底座技術領域，尤其涉及一種高中理科物理實驗的天平底座。

背景技術

天平，一種衡器。由支點（軸）在梁的中心支著天平梁而形成兩個臂，每個臂上掛著一個盤，其中一個盤里放著已知質量的物體,另一個盤里放待測物體，固定在梁上的指針在不擺動且指向正中刻度時的偏轉就指示出待測物體的質量，天平是一種等臂杠桿,是衡量物體質量的儀器。它依據杠桿原理制成，在杠桿的兩端各有一小盤，一端放砝碼，另一端放要稱的物體，杠桿中央裝有指針，兩端平衡時，兩端的質量（重量）相等，現代的天平，越來越精密，越來越靈敏，種類也越來越多，而天平的測量精確度與天平底座也有很大的關系。

然而現有的高中理科物理實驗的天平底座在使用上仍存在一定的不足之處，使用時，天平底座本身的平衡不可調節(jié)，遇到桌面不平的情況下可能導致測量不精確，另外，天平以上的部分不可收縮，容易導致天平受損，天平與底座不可拆卸，不方便清洗。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種高中理科物理實驗的天平底座。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：一種高中理科物理實驗的天平底座，包括底座和伸縮桿，所述底座的頂部一端豎直中線處焊接有水平儀，所述底座的頂部兩端設置有兩兩對稱的上端蓋，所述上端蓋的一側設置有凸塊，所述上端蓋的另一側焊接有防滑套，所述底座的頂部四個拐角處開設有限位凹槽，所述底座的底部四個拐角處設置有第一固定螺母，所述底座的底部四個拐角處焊接有第二楔形塊，且第二楔形塊通過滑動凹槽與第一楔形塊連接，所述第一楔形塊的一端內部通過固定軸承與轉動連接軸連接，所述底座的內部四個拐角處焊接有齒輪盤，所述底座的內部兩端通過第二固定螺母連接有兩兩對稱的底板，所述底板的頂部焊接有伸縮桿，所述伸縮桿的一端設置有連接套管。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述限位凹槽的內徑與凸塊的外徑大小相等。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述上端蓋通過滑動凹槽與底座連接。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述第一楔形塊的頂部一側寬度與第二楔形塊的底部一側寬度大小相等。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述連接套管的外徑與防滑套的內徑大小相等。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述齒輪盤與轉動連接軸之間嚙合連接，且齒輪盤上焊接有轉動把手。

本實用新型中，首先底座的頂部一側豎直中線處焊接有水平儀，底座的底部四個拐角處焊接有第二楔形塊，第二楔形塊通過滑動凹槽與第一楔形塊連接，第一楔形塊通過固定軸承與轉動連接軸連接，底座的內部四個拐角處焊接有齒輪盤，推動第一楔形塊帶動齒輪盤轉動，改變底座拐角的高度至水平儀顯示水平，當遇到桌面不平的時候，可以調節(jié)天平底座的平衡，其次底座兩端內部焊接有底板，底板通過第二固定螺母與伸縮桿連接，可以通過調節(jié)伸縮桿的高度至托盤嵌入至底座內部，做到對水平底座上部的部分的保存，方便放置，節(jié)省空間，且使天平易于保存，延長天平的使用壽命，最后伸縮桿上部連接有連接套管，二者之間為可拆卸結構，可使天平底座與天平底座上部的部分相分離，便于拆洗。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種高中理科物理實驗用的天平底座的俯視圖；

圖2為本實用新型提出的一種高中理科物理實驗用的天平底座的側視圖；

圖3為本實用新型一種高中理科物理實驗用的天平底座的拐角的結構示意圖。

圖例說明：

1-水平儀、2-限位凹槽、3-上端蓋、4-防滑套、5-凸塊、6-底座、7-齒輪盤、8-第一固定螺母、9-第一楔形塊、10-第二固定螺母、11-底板、12-連接套管、13-伸縮桿、14-轉動連接軸、15-第二楔形塊。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。