[實用新型]一種生物教學顯微鏡有效
| 申請號: | 201720746100.8 | 申請日: | 2017-06-26 |
| 公開(公告)號: | CN206804989U | 公開(公告)日: | 2017-12-26 |
| 發明(設計)人: | 胡菊蘭 | 申請(專利權)人: | 胡菊蘭 |
| 主分類號: | G02B21/26 | 分類號: | G02B21/26;G02B21/28;G02B21/24 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 225300 江蘇*** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 生物 教學 顯微鏡 | ||
技術領域
本實用新型涉及顯微鏡技術領域,具體為一種生物教學顯微鏡。
背景技術
生物是具有動能的生命體,也是一個物體的集合,而個體生物指的是生物體,與非生物相對,其元素包括:在自然條件下,通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它(或它們)通過繁殖產生的有生命的后代,能對外界的刺激做出相應反應,能與外界的環境相互依賴、相互促進,并且,生物能夠呼吸,能夠排出體內無用的物質,具有遺傳與變異的特性,生物學是自然科學六大基礎學科之一,是研究生物的結構、功能、發生和發展的規律,以及生物與周圍環境的關系等的科學,生物學源自博物學,經歷實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期,在生物教學實踐中,常常需要用顯微鏡觀察生物,以增強學生對各種生物的感性認識,但學生在調節物鏡時,尤其是初學者,容易出現鏡筒壓碎載玻片,從而降低教學質量,為此,我們提出一種生物教學顯微鏡。
實用新型內容
本實用新型的目的在于提供一種生物教學顯微鏡,具備自動預警的優點,解決了學生在調節物鏡時,尤其是初學者,容易出現鏡筒壓碎載玻片,從而降低教學質量的問題。
為實現上述目的,本實用新型提供如下技術方案:一種生物教學顯微鏡,包括底座,所述底座內腔的左端固定連接有蓄電池,所述底座內腔的右端開設有抽屜座,所述抽屜座的內腔滑動連接有抽屜,所述抽屜內腔的左側固定連接有制冷板,所述底座內腔的右側固定連接有溫度傳感器,所述底座的外表面從右到左依次固定連接有控制器、顯示器和報警器,所述底座頂部的左端通過支撐桿固定連接有支撐板,所述支撐板內表面的右端活動安裝有鏡筒,所述支撐板底部的左端通過連接桿固定連接有紅外距離傳感器,所述底座的上表面且位于支撐桿的右側固定連接有電動伸縮桿,所述電動伸縮桿的頂端固定連接有載物臺。
優選的,所述抽屜右側的中端固定安裝有把手。
優選的,所述控制器的外表面從左到右依次固定連接有升降控制按鍵、溫度控制按鍵和傳感器開關。
優選的,所述底座的底部固定連接有橡膠墊。
與現有技術相比,本實用新型的有益效果如下:
1、本實用新型在支撐板底部的左端通過連接桿固定連接了紅外距離傳感器,可在載物臺升高到預設位置時,使報警器發出報警聲,并自動斷開電動伸縮桿的電源,解決了學生在調節物鏡時,尤其是初學者,容易出現鏡筒壓碎載玻片,從而降低教學質量的問題。
2、本實用新型在抽屜內腔的左側固定連接了制冷板,可保障載玻片表面細胞體的活性,有利于人們的教學工作,同時電動伸縮桿可避免手動調節載物臺的麻煩,降低了老師的教學負擔。
附圖說明
圖1為本實用新型結構示意圖;
圖2為本實用新型抽屜結構示意圖;
圖3為本實用新型控制器結構示意圖;
圖4為本實用新型工作原理示意圖。
圖中:1底座、2把手、3控制器、31升降控制按鍵、32溫度控制按鍵、33傳感器開關、4顯示器、5報警器、6電動伸縮桿、7支撐桿、8紅外距離傳感器、9連接桿、10鏡筒、11支撐板、12載物臺、13蓄電池、14抽屜座、15制冷板、16抽屜、17溫度傳感器。
具體實施方式
下面將結合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
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