[實用新型]一種無級調節軌道角度的幼兒教具

有效

• 申請號: 201720744585.7
• 申請日: 2017-06-23
• 公開（公告）號: CN207249970U
• 公開（公告）日: 2018-04-17
• 發明（設計）人: 姜紅;崔瑞麗;金穎
• 申請（專利權）人: 西安理工大學
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 西安智大知識產權代理事務所61215
• 代理人: 劉國智

技術領域

本實用新型屬于幼兒教學技術領域，涉及一種無級調節軌道角度的幼兒教具。

背景技術

《3-6歲兒童發展指南和綱要》中明確指出，讓幼兒通過動腦、動手等方式，調動不同身體不同的器官去觀察和發現身邊事物和現象的特點，激發幼兒好奇心和探究欲望，培養他們對科學的興趣和熱愛。現有的幼兒教具雖然種類繁多，但是一般其吸引幼兒的點比較單一，缺乏吸引的聯動性，特別是缺乏鍛煉幼兒的動手能力。

發明內容

本實用新型解決的技術問題在于提供一種無級調節軌道角度的幼兒教具，通過無級調節軌道軌道，觀察同一小球的滾動快慢以及撞擊木塊的距離，鍛煉幼兒動手能力和邏輯思維能力。

本實用新型是通過以下技術方案來實現：

一種無級調節軌道角度的幼兒教具，包括垂直設置在支架一端的升降桿，軌道一端搭接在升降桿的頂端，另一端自由放置在支架上，支架另一端的放置有碰撞塊；升降桿的一側設有齒條，齒條與齒輪箱內設置的轉動齒輪相嚙合，升降桿的另一側與平行設置的導向板通過滑軌連接；軌道上放置有可自由滾動的滾動球。

所述的齒輪箱內設有多個轉動齒輪，轉動齒輪上設有露出齒輪箱的把柄，把柄位于齒輪箱的一側或相對的兩側。

所述的軌道底部設有固定座，升降桿頂端開設有過孔，連接銷穿過升降桿的過孔將升降桿頂端與軌道固定連接；

升降桿底端為自由活動端，其從支架開設的通孔伸出。

通過轉動齒輪的轉動帶動升降桿的升降，帶動軌道的高度和傾斜角度的變化。

所述的軌道上還設有滾動球放置平臺。

與現有技術相比，本實用新型具有以下有益的技術效果：

本實用新型提供的無級調節軌道角度的幼兒教具，讓幼兒手動轉動把柄帶動轉動齒輪，轉動齒輪帶動升降桿沿導向板上下滑動，升降桿再帶動軌道的升降，改變軌道的角度和高度，當幼兒將放置平臺上的滾動球滾下，滾動球同一位置沿不同高度和角度的軌道速度會不同，從而對碰撞塊的撞擊距離也不同。誘導幼兒觀察同一小球的滾動快慢以及撞擊木塊的距離，從而使幼兒從直觀感覺到導軌高度和角度與碰撞塊撞擊距離的關系，開發幼兒的探索興趣，鍛煉幼兒動手能力和邏輯思維能力。

本實用新型提供的無級調節軌道角度的幼兒教具，在幼兒動手推動并觀察小球滾動及碰撞塊復原的整體過程中，存在轉動、推小球、觀察滾動快慢、撞塊及撞塊的復原等聯動吸引點，能夠較強的吸引幼兒的注意力和好奇心，有利于鍛煉幼兒動手能力和邏輯思維能力。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的導軌剖視以及與連接銷、升降桿的連接示意圖；

其中：1為支架；2為轉動齒輪；3為升降桿；4為連接銷；5為軌道；6 為導向板；7為滾動球；8為碰撞塊。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型做進一步詳細描述，所述是對本實用新型的解釋而不是限定。

參見圖1、圖2，一種無級調節軌道角度的幼兒教具，包括垂直設置在支架1一端的升降桿3，軌道5一端搭接在升降桿3的頂端，另一端自由放置在支架1上，支架1另一端的放置有碰撞塊8；升降桿3的一側設有齒條，齒條與齒輪箱內設置的轉動齒輪2相嚙合，升降桿3的另一側與平行設置的導向板6通過滑軌連接；軌道5上放置有可自由滾動的滾動球7。

所述的齒輪箱內設有多個轉動齒輪2，轉動齒輪2上設有露出齒輪箱的把柄，把柄位于齒輪箱的一側或相對的兩側。

所述的軌道5底部設有固定座，升降桿3頂端開設有過孔，連接銷4穿過升降桿3的過孔將升降桿3頂端與軌道5固定連接；

升降桿3底端為自由活動端，其從支架1開設的通孔伸出。

具體的，通過轉動齒輪2的轉動帶動升降桿3的升降，帶動軌道5的高度和傾斜角度的變化。

所述的軌道5上還設有滾動球7放置平臺。

本教具通過幼兒手動轉動把柄帶動轉動齒輪，轉動齒輪帶動升降桿沿導向板上下滑動，升降桿再帶動軌道的升降，改變軌道的角度和高度，當幼兒將放置平臺上的滾動球滾下，滾動球同一位置沿不同高度和角度的軌道速度會不同，從而對碰撞塊的撞擊距離也不同。誘導幼兒觀察同一小球的滾動快慢以及撞擊木塊的距離，從而使幼兒從直觀感覺到導軌高度和角度與碰撞塊撞擊距離的關系，開發幼兒的探索興趣，鍛煉幼兒動手能力和邏輯思維能力。

以上給出的實施例是實現本實用新型較優的例子，本實用新型不限于上述實施例。本領域的技術人員根據本實用新型技術方案的技術特征所做出的任何非本質的添加、替換，均屬于本實用新型的保護范圍。