[實用新型]一種高中物理教學演示教具

有效

• 申請號: 201720731375.4
• 申請日: 2017-06-22
• 公開（公告）號: CN207473918U
• 公開（公告）日: 2018-06-08
• 發明（設計）人: 趙冉昊
• 申請（專利權）人: 趙冉昊
• 主分類號: G09B23/22
• 分類號: G09B23/22
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型提供一種高中物理教學演示教具，包括底座，所述底座之間卡接有刻度板，所述刻度板的一側設有滑桿，所述滑桿上穿插有若干滑動塊，每個所述滑動塊的一側焊接有固定桿，所述固定桿的一側設有旋轉把手，所述固定桿內卡接有蠟燭，所述刻度板的另一側設有刻度針，所述滑桿的一側設有直桿，所述直桿卡接在底座上，所述直桿上穿插有若干螺紋桿，每個所述螺紋桿的一端設有推塊，所述推塊的另一側卡接有滑板，所述滑板的兩側均嚙合有圓齒輪。本實用新型該裝置在做對比試驗時便于采集多種數據，而且不需要頻繁的操作，減少試驗誤差，提高試驗效率。

技術領域

本實用新型是一種高中物理教學演示教具，屬于演示教具技術領域。

背景技術

教具是用來講解說明某事物的模型、實物、標本、儀器、圖表、幻燈等，包括教學設備、教學儀器、實訓設備、教育裝備、實驗設備、教學標本、教學模型等，以傳播科技、教育人為目的的實物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動中不可缺少的器材。科技活動中用的教具有實物教具和復制品教具，在物理教學用具之中，凹凸鏡成像是典型的一個，但是傳統教具中，為了獲得多種數據，需要一個一個移動器材，有時做對比試驗，需要維持特定的距離，但是由于人為因素誤差特別大。

實用新型內容

針對現有技術存在的不足，本實用新型目的是提供一種高中物理教學演示教具，以解決上述背景技術中提出的問題，本實用新型使用方便，便于操作，可自動輸送物料，可進行循環蒸餾，穩定性好，可靠性高。

為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：一種高中物理教學演示教具，包括底座，所述底座之間卡接有刻度板，所述刻度板的一側設有滑桿，所述滑桿上穿插有若干滑動塊，每個所述滑動塊的一側焊接有固定桿，所述固定桿的一側設有旋轉把手，所述固定桿內卡接有蠟燭，所述刻度板的另一側設有刻度針，所述滑桿的一側設有直桿，所述直桿卡接在底座上，所述直桿上穿插有若干螺紋桿，每個所述螺紋桿的一端設有推塊，所述推塊的另一側卡接有滑板，所述滑板的兩側均嚙合有圓齒輪，所述圓齒輪的中心處穿插有第二固定塊，所述圓齒輪上焊接有第一固定塊，所述第二固定塊上套接有連接桿的一端，所述連接桿的另一端設有夾板，所述夾板之間設有滑動塊。

進一步地，所述旋轉把手的一側連接有齒輪，所述齒輪的一側嚙合有齒條，所述齒條焊接在固定桿的一側。

進一步地，所述夾板的一側設有凹槽，所述凹槽內卡接有轉動桿，所述連接桿的另一端套接在轉動桿上。

進一步地，所述刻度針上設有圓形孔，所述圓形孔內穿插有螺栓，所述螺栓一端旋緊在滑動塊內。

進一步地，每個所述固定桿依次卡接有蠟燭、凹凸鏡以及鐵板。

進一步地，所述第二固定塊的另一端焊接有擋板，所述擋板位于直桿的下方，且卡接于底座之間。

本實用新型的有益效果：在做對比試驗時便于采集多種數據，而且不需要頻繁的操作，減少試驗誤差，提高試驗效率。

本實用新型的一種高中物理教學演示教具，將蠟燭、凹凸鏡以及鐵板依次卡在固定桿上，利用旋轉把手調節每個器材的高度，直至達到理想高度，然后收集數據，在做對比試驗中，推動蠟燭和鐵板所在的螺紋桿，讓滑板平行移動，從而讓與之嚙合圓齒輪轉動，從而帶動第一固定塊的旋轉，同時讓連接桿轉動，然后讓夾板向里收縮，導致滑動塊的夾緊，此時可以改變蠟燭和凹凸鏡和鐵板和凹凸鏡的距離，單同時保持蠟燭和鐵板之間的距離不變。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本實用新型的其它特征、目的和優點將會變得更明顯：

圖1為本實用新型提出的一種高中物理教學演示教具的結構示意圖。

圖2為圖1中A的放大示意圖。

圖3為本實用新型提出的一種夾緊裝置的結構示意圖。