[實(shí)用新型]一種固定牢固的校車(chē)座椅

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201720704145.9
• 申請(qǐng)日: 2017-06-16
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN206797183U
• 公開(kāi)（公告）日: 2017-12-26
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 蒲玉巖
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 蒲玉巖
• 主分類(lèi)號(hào): B60N2/26
• 分類(lèi)號(hào): B60N2/26;B60R22/10;B60R22/26
• 代理公司: 寶雞市新發(fā)明專(zhuān)利事務(wù)所61106
• 代理人: 李鳳岐

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于校車(chē)座椅技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種固定牢固的校車(chē)座椅。

背景技術(shù)

校車(chē)是用于運(yùn)送學(xué)生往返學(xué)校的交通工具，多用于小學(xué)生的接送，并且由于小學(xué)生的防范意識(shí)差，沒(méi)有自我保護(hù)的能力，因此對(duì)校車(chē)的安全等級(jí)十分嚴(yán)格，需要有完全合格的安全措施才能投入使用，其中校車(chē)座椅更是重要的一個(gè)安全環(huán)節(jié)，但目前市場(chǎng)上的校車(chē)座椅，往往結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，無(wú)法對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全防護(hù)，在意外發(fā)生時(shí)，不能有效的對(duì)小學(xué)生進(jìn)行保護(hù)，容易造成較大的傷害，為了解決上述所出現(xiàn)的問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了一種固定牢固的校車(chē)座椅。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種固定牢固的校車(chē)座椅，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過(guò)如下的技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：一種固定牢固的校車(chē)座椅,包括椅座、固定座、減震彈簧、腿部安全帶、靠背、第一安全帶、第二安全帶和第二連接帶，所述固定座的四角設(shè)置有螺絲孔，所述螺絲孔中設(shè)置有固定螺絲，所述固定座的頂部設(shè)置有固定板，且固定板上設(shè)置有卡孔，所述固定板之間設(shè)置有固定槽，所述固定槽中設(shè)置有若干個(gè)下固定柱，所述椅座的底部安裝有支撐座，所述支撐座安裝在固定槽中，所述支撐座的四周底端設(shè)置有卡塊，且卡塊固定在卡孔中，所述支撐座的底部設(shè)置有若干個(gè)上固定柱，且上固定柱與下固定柱通過(guò)減震彈簧活動(dòng)連接，所述椅座的頂部設(shè)置有軟墊，且椅座的一側(cè)安裝有第一卡緊裝置，所述腿部安全帶的一端固定連接在椅座的另一側(cè)，且腿部安全帶的另一端安裝有第一卡扣裝置，所述第一卡扣裝置安裝在第一卡緊裝置中，所述椅座的后端安裝有靠背，且靠背的后側(cè)設(shè)置有防護(hù)墊，所述靠背的前側(cè)左端設(shè)置有第一安全帶，且第一安全帶的中間設(shè)置有第一連接帶，所述第一連接帶的右端安裝有第二卡扣裝置，所述靠背的前側(cè)右端設(shè)置有第二安全帶，且第二安全帶的中間設(shè)置有第二連接帶，所述第二連接帶的左端安裝有第二卡緊裝置，所述第二卡扣裝置安裝在第二卡緊裝置中。

優(yōu)選的，所述支撐座設(shè)置成倒棱臺(tái)結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述卡塊與卡孔均設(shè)置有四個(gè)，且卡塊與卡孔對(duì)應(yīng)設(shè)置。

優(yōu)選的，所述上固定柱與下固定柱一一對(duì)應(yīng)設(shè)置。

優(yōu)選的，所述固定座通過(guò)固定螺絲安裝在校車(chē)上。

優(yōu)選的，所述第一卡緊裝置和第一卡扣裝置設(shè)置成可拆卸連接，所述第二卡緊裝置和第二卡扣裝置設(shè)置成可拆卸連接。

優(yōu)選的，所述第一安全帶和第二安全帶的頂端和底端均安裝在靠背上。

本實(shí)用新型的有益效果：該固定牢固的校車(chē)座椅結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用，通過(guò)減震彈簧的使用，減緩了座椅的晃動(dòng)，提高了小學(xué)生乘坐的舒適性，通過(guò)卡塊和卡孔的設(shè)置，使得座椅牢固的安裝在固定座上，不易脫落，通過(guò)腿部安全帶的設(shè)置，能夠使得小學(xué)生的腿部固定起來(lái)，不會(huì)因?yàn)樾＼?chē)的啟動(dòng)和停止而使小學(xué)生脫離座椅，通過(guò)第一安全帶和第二安全帶的設(shè)置，使得學(xué)生的上半身能夠很好的固定起來(lái)，從而保證了頭部不會(huì)受到撞擊，通過(guò)防護(hù)墊的設(shè)置，使得座椅后方的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽矒舻娇勘扯軅?/p>

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的后視圖；

圖3為本實(shí)用新型的前視圖；

圖4為本實(shí)用新型的固定座的俯視圖；

圖5為本實(shí)用新型的減震彈簧的安裝示意圖。

圖中：1、椅座；2、支撐座；3、卡塊；4、上固定柱；5、固定座；6、下固定柱；7、減震彈簧；8、固定螺絲；9、軟墊；10、第一卡緊裝置；11、腿部安全帶；12、第一卡扣裝置；13、靠背；14、防護(hù)墊；15、第一安全帶；16、第二卡緊裝置；17、卡孔；18、第二安全帶；19、第一連接帶；20、第二連接帶；21、第二卡扣裝置；22、固定板；23、固定槽；24、螺絲孔。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。