[實用新型]一種高中物理用平拋實驗裝置

有效

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• 申請日: 2017-06-12
• 公開（公告）號: CN207074525U
• 公開（公告）日: 2018-03-06
• 發(fā)明（設計）人: 張一凡
• 申請（專利權）人: 張一凡
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種實驗裝置，具體為一種高中物理用平拋實驗裝置，屬于教學應用技術領域。

背景技術

國家對教育越來越重視，教學器材也變得尤為重要，高中物理必不可少的一個實驗就是物體平拋運動實驗，于是平拋實驗裝置成了高中物理不可或缺的實驗器材。

目前常用的平拋實驗裝置多用復寫紙記錄鋼球運動軌跡的點，誤差較大，用斜坡軌道給鋼球加速，且要保證鋼球在同一點出發(fā)，操作不方便，鋼球下落容易打破實驗裝置原有的水平位置，只用鉛錘測量一次是否垂直，而且鉛錘線沒有參照物，鋼球容易掉到地上。因此，針對上述問題提出一種高中物理用平拋實驗裝置。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種高中物理用平拋實驗裝置。

本實用新型通過以下技術方案來實現(xiàn)上述目的，一種高中物理用平拋實驗裝置，包括軌道、塑料板、白紙；所述軌道頂部固定連接彈簧的一端，且軌道頂部開設有凹槽，所述凹槽一端設有鋼球，所述軌道內(nèi)壁卡接有轉軸，所述轉軸轉動連接有扳機，且扳機貫穿軌道并延伸到軌道外部，所述軌道另一端固定連接有塑料板，所述塑料板頂部設有鐵夾，所述塑料板表面設有豎直標線，且豎直標線上設有圖釘，所述圖釘固定連接有鉛錘線，所述鉛錘線底端固定連接有鉛錘，所述塑料板中央設有白紙，所述塑料板底部設有底座，所述底座頂部設有墨槽，且墨槽內(nèi)部設有海綿，所述墨槽底部設有底座，底座底部設有底腳、第一校平螺釘和第二校平螺釘。

優(yōu)選的，所述凹槽和鋼球的形狀相適配。

優(yōu)選的，所述墨槽的寬度大于鋼球的直徑。

優(yōu)選的，所述豎直標線的長度等于塑料板的高度，所述鉛錘線的長度小于豎直標線的長度。

優(yōu)選的，所述底腳、第一校平螺釘和第二校平螺釘呈三角形分布，且底座與第一校平螺釘和第二校平螺釘通過螺紋連接。

本實用新型的有益效果是：通過設置墨槽，鋼球沾了墨水可以直接畫出運動軌跡，達到實驗結果更加準確的目的；通過設置水平軌道，利用彈簧加速，達到操作簡單，不會改變調(diào)整好的試驗裝置的平衡的效果；通過設置鉛錘和豎直標線，有豎直標線參照，一旦裝置不是水平的就能及時發(fā)現(xiàn)，及時調(diào)整，達到了減小實驗結果誤差的目的；墨槽可以收集鋼球，同時可以給鋼球涂墨。

附圖說明

圖1為本實用新型整體結構示意圖；

圖2為本實用新型右側視圖結構示意圖；

圖3為本實用新型底座結構示意圖。

圖中：1、軌道，2、塑料板，3、白紙，4、彈簧，5、鋼球，6、凹槽，7、鐵夾，8、圖釘，9、豎直標線，10、鉛錘，11、海綿，12、墨槽，13、扳機，14、轉軸，15、底座，16、底腳，17、第一校平螺釘，18、第二校平螺釘，19、鉛錘線。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-3所示，一種高中物理用平拋實驗裝置，包括軌道1、塑料板2、白紙3；所述軌道1的頂部固定連接彈簧4的一端，且軌道1頂部開設有凹槽6，所述凹槽6一端設有鋼球5，所述軌道1內(nèi)壁卡接有轉軸14，所述轉軸14轉動連接有扳機13，且扳機13貫穿軌道1并延伸到軌道1外部，所述軌道1另一端固定連接有塑料板2，所述塑料板2頂部設有鐵夾7，所述塑料板表面設有豎直標線9，且豎直標線9上設有圖釘8，所述圖釘8固定連接有鉛錘線19，所述鉛錘線19底端固定連接有鉛錘10，所述塑料板2中央設有白紙3，所述塑料板底部設有底座15，所述底座頂部設有墨槽12，所述墨槽12內(nèi)部設有海綿11,底座15底部設有底腳16、第一校平螺釘17和第二校平螺釘18。

作為本實用新型的一種技術優(yōu)化方案，所述凹槽6和鋼球5的形狀相適配，使鋼球5在凹槽6內(nèi)運動更順利，以致鋼球5能夠獲得足夠的速度。

作為本實用新型的一種技術優(yōu)化方案，所述墨槽12的寬度大于鋼球5的直徑，方便收集運動后的鋼球5，使鋼球5表面沾上墨水。

作為本實用新型的一種技術優(yōu)化方案，所述豎直標線9的長度等于塑料板3的高度，所述鉛錘線19的長度小于豎直標線9的長度，使鉛錘10懸空從而達到豎直效果，豎直標線9足夠長，將白紙3的一條邊與其重合，便能保證鋼球5在白紙3上的出發(fā)速度是水平的。