[實用新型]高中物理實驗及模型展臺

有效

• 申請號: 201720684366.4
• 申請日: 2017-06-13
• 公開（公告）號: CN207541808U
• 公開（公告）日: 2018-06-26
• 發明（設計）人: 康美盈
• 申請（專利權）人: 康美盈
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京方向標知識產權代理事務所(普通合伙) 11636
• 代理人: 段斌

本實用新型公開了高中物理實驗及模型展臺，由橫桿、升降孔蓋板、固定螺母、第二活塞桿、第一活塞桿、液壓缸、控制箱底座、臺腿、下橫撐木方、箱底板、臺圍板、臺板、升降孔、同步升降操控面板組成；采用該高中物理實驗及模型展臺，使用時通過同步升降操控面板控制一對液壓升降裝置同步升到一定高度后，在第二活塞桿頂端穿上橫桿固定后形成門式立架，利用該架進行高中物理關于重力及彈簧砝碼一類的懸掛式等實驗教學內容，落下升降裝置升降孔蓋板蓋住臺板變成平面的實驗和展示臺，具有設計科學，節省空間，應用廣泛，提高學生互動實驗的能力，激發學生學習物理的興趣，提高物理學習效率的優點。

技術領域

本發明涉及物理教學設備技術領域，尤其指高中物理實驗及模型展臺。

背景技術

在高中物理實驗學習方面，經常需要做重力以及彈簧砝碼的彈性物體的形變與所受的外力等重要實驗，因此需要高出平臺的懸掛裝置，傳統教學過程中，老師做這類實驗時需要專門準備支架裝置，顯得比較繁瑣，進行改進設計十分必要。

發明內容

本實用新型高中物理實驗及模型展臺，可以解決上述問題的不足，其目的在于提供一種帶液壓升降門形支架的高中物理實驗及模型展臺。

為了實現上述目的，本發明的技術解決方案為：高中物理實驗及模型展臺由橫桿、升降孔蓋板、固定螺母、第二活塞桿、第一活塞桿、液壓缸、控制箱底座、臺腿、下橫撐木方、箱底板、臺圍板、臺板、升降孔、同步升降操控面板組成；四根臺腿的寬距兩腿下部的前后方設置相等的下橫撐木方起到穩固作用，四根臺腿的頂部設置矩形的臺板，四根臺腿下方3/4處設置箱底板，在箱底板中部左右側設置一對相等的控制箱底座，控制箱底座上方設置一對相等的液壓缸，液壓缸內各設置相等的第一活塞桿，第一活塞桿內各設置相等的第二活塞桿，在一對相等的第二活塞桿頂端各設置相等的升降孔蓋板，在升降孔蓋板下面設置兩端帶螺紋的橫桿穿過第二活塞桿相對的孔后兩端外側用固定螺母固定，臺板相對活塞桿處設置一對相等的升降孔，在臺板與箱底板之間四周設置臺圍板遮住里面的裝置，在正面的臺圍板上方中央設置同步升降操控面板，本實施方式的原理是通過同步升降操控面板控制一對液壓升降裝置同步升到一定高度后，在第二活塞桿頂端穿上橫桿固定后形成門式立架，利用該架進行高中物理關于重力及彈簧砝碼一類的懸掛式等實驗教學內容，落下升降裝置升降孔蓋板蓋住臺板變成平面的實驗和展示臺。

本實用新型的有益效果是：采用該高中物理實驗及模型展臺，使用時通過同步升降操控面板控制一對液壓升降裝置同步升到一定高度后，在第二活塞桿頂端穿上橫桿固定后形成門式立架，利用該架進行高中物理關于重力及彈簧砝碼一類的懸掛式等實驗教學內容，落下升降裝置升降孔蓋板蓋住臺板變成平面的實驗和展示臺，具有設計科學，節省空間，應用廣泛，提高學生互動實驗的能力，激發學生學習物理的興趣，提高物理學習效率的優點。

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方式對實用新型進一步描述。

附圖1為高中物理實驗及模型展臺示意圖；

圖中：1、橫桿，2、升降孔蓋板，3、固定螺母，4、第二活塞桿，5、第一活塞桿，6、液壓缸，7、控制箱底座，8、臺腿，9、下橫撐木方，10、箱底板，11、臺圍板，12、臺板， 13、升降孔，14、同步升降操控面板。

具體實施方式