[實用新型]一種便攜式線纜校驗及線纜帶電檢測儀

有效

• 申請號: 201720677501.2
• 申請日: 2017-06-12
• 公開（公告）號: CN207074245U
• 公開（公告）日: 2018-03-06
• 發明（設計）人: 趙新衛;孫明;劉斌;魏樂
• 申請（專利權）人: 國家電網公司;國網河南省電力公司許昌供電公司;許昌隆源電力實業(集團)有限公司
• 主分類號: G01R31/08
• 分類號: G01R31/08
• 代理公司: 鄭州聯科專利事務所(普通合伙)41104
• 代理人: 劉建芳

技術領域

本實用新型涉及電力系統校線檢測技術領域，尤其涉及一種便攜式線纜校驗及線纜帶電檢測儀。

背景技術

在現場配電網、變電站工程改造和基建過程中，會使用到大量的控制電纜或者二次線芯，在安裝對接時，安裝人員往往不能準確的將多根纏繞在一起的線纜進行一一明確地對接。電纜線是否良好導通，電纜線芯的一一對應性是否正確，直接影響到電器設備的正常運行。

由于現場線纜數量較大、線纜長度較長，電纜芯線校對工作帶來了極大的不便。目前，電纜芯線校對工作極其繁瑣，再檢測流程中，經常是2個人各執電纜接頭的一端，用萬用表的歐姆檔進行測量；這種測試方法存在較多弊端：其一，效率非常低，測量速度非常慢，占用檢測人員大量的時間和精力；其二，耗費人力，必須2人同時測量，在實際的設備維護時且只有1人在現場的情況下會影響調試的進度。

或者需要2～3人采用者通燈等對線工具。例如：一條控制電纜為10芯，則校對總次數最多為1+2+3+......+9+10=55次，工作量極大。

采用上述兩種方式，發現通燈或萬用表對線存在以下弊端：其一，對人的技能依賴；其二，逐一校線繁瑣、工作量大，操作時間長；其三，二次芯數越多，校線工作量將成倍增加；其四，二次線芯帶電不能及時識別，易引發人身安全問題。

實用新型內容

本實用新型的目的是提供一種便攜式線纜校驗及線纜帶電檢測儀，能夠在檢測流程中解決效率低下，測量速度慢的問題；同時減少檢測人員的數量，節省檢測人員大量的時間和精力；提升了配電網、變電站工程改造和基建的效率。

本實用新型采用的技術方案為：

一種便攜式線纜校驗及線纜帶電檢測儀，包括箱體，箱體內設有校線及帶電檢測電路板，箱體上設有多組校線可視排，箱體上還設有校線手動開關、帶電檢測開關、帶電檢測聲光報警機構和帶電檢測天線；

所述的每組校線可視排包括始端接線端子、自檢顯示燈、校線顯示燈和末端接線端子；

所述的校線及帶電檢測電路板包括電源供電模塊、電源控制模塊、校線自檢及檢測模塊和帶電體檢測報警模塊，電源供電模塊的電源接電端口用于連接市電，電源供電模塊的供電端口分別連接電源控制模塊和帶電體檢測報警模塊的電源輸入端，電源控制模塊的供電端連接校線自檢及檢測模塊的接電端。

所述的校線可視排設定10組，每組校線可視排中的始端接線端子、自檢顯示燈、校線顯示燈和末端接線端子由上到下依次排列設置，且每組校線可視排依次水平排列。

所述的電源供電模塊包括三端穩壓集成電路，三端穩壓集成電路的電源輸入端口連接市電電壓，且三端穩壓集成電路的電源輸入端還通過第一電容連接可充放電池組的負極；三端穩壓集成電路的電源輸出端通過第一壓降二極管連接可充放電池組的正極，可充放電池組的負極連接三端穩壓集成電路的接地端，且可充放電池組的正極和負極作為電源供電模塊的供電端口。

所述的電源控制模塊包括校線手動開關和單片機，單片機的供電接入端通過校線手動開關連接可充放電池組的正極，單片機的供電接入端還通過輸入濾波電容連接可充放電池組的負極，單片機的第一引腳依次通過振蕩電路和第二壓降二極管連接校線自檢及檢測模塊，單片機的第二引腳通過分壓電阻電路和輸出濾波電容連接可充放電池組的負極，第二壓降二極管的負極和可充放電池組的負極作為校線自檢及檢測模塊的供電端。

所述的校線自檢及檢測模塊包括多組并聯連接的校線顯示電路，每組校線顯示電路包括依次串聯的第一分壓電阻、自檢顯示二極管和校線顯示二極管，校線顯示二極管并聯第二分壓電阻，第一分壓電阻和自檢顯示二極管之間設置始端接線端子，自檢顯示二極管和校線顯示二極管之間設置末端接線端子；第一分壓電阻的左端連接第二壓降二極管的負極，校線顯示二極管的負極連接可充放電池組的負極。

所述的自檢顯示二極管為自檢顯示燈，校線顯示二極管為校線顯示燈。

所述的帶電體檢測報警模塊包括帶電檢測開關、天線模塊、信號處理放大模塊和聲光報警模塊，可充放電池組的正極通過帶電檢測開關連接信號處理放大模塊，天線模塊的信號輸出端通過輸入阻抗連接信號處理放大模塊，信號處理放大模塊連接聲光報警模塊。