[實用新型]一種用于法語教學(xué)的背負(fù)式聽力訓(xùn)練裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720669754.5
• 申請日: 2017-06-10
• 公開（公告）號: CN207149100U
• 公開（公告）日: 2018-03-27
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 楊世明;別偉
• 申請（專利權(quán)）人: 寧波大學(xué)
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04;G09B19/06
• 代理公司: 山東重諾律師事務(wù)所37228
• 代理人: 冷奎亨

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種法語學(xué)習(xí)裝置，具體是一種用于法語教學(xué)的背負(fù)式聽力訓(xùn)練裝置。

背景技術(shù)

法語是屬于歐洲印歐語系羅曼語族的獨立語言。羅曼語族包括中部羅曼語（法語、意大利語、薩丁島方言、加泰羅尼亞語等）、西部羅曼語（西班牙語、葡萄牙語等）與東部羅曼語（羅馬尼亞語等）。是繼西班牙文之后，使用者人數(shù)最多的羅曼語言獨立語言之一。現(xiàn)時全世界有8700萬人把它作為母語，以及其他2.85億人使用它（包括把它作為第二語言的人）。法文是很多地區(qū)或組織的官方語言（例如聯(lián)合國、歐洲聯(lián)盟）。法國法語和加拿大法語是世界上兩大法語分支，它們之間有很大區(qū)別。

法語在進(jìn)行學(xué)習(xí)時需要進(jìn)行聽力訓(xùn)練，以使得自己的口語更加標(biāo)準(zhǔn)，但是傳統(tǒng)聽力裝置往往直接通過耳麥放置于耳朵內(nèi)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，這樣進(jìn)行聽力訓(xùn)練時間久了會對聽力產(chǎn)生損害，直接外放法語往往無法方便的調(diào)節(jié)裝置與自己的距離。為此本領(lǐng)域技術(shù)人員提出了一種用于法語教學(xué)的背負(fù)式聽力訓(xùn)練裝置，以解決上述背景中提出的問題。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于提供一種用于法語教學(xué)的背負(fù)式聽力訓(xùn)練裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：

一種用于法語教學(xué)的背負(fù)式聽力訓(xùn)練裝置，包括播放器，所述播放器前后兩側(cè)下方轉(zhuǎn)動連接有主轉(zhuǎn)軸，主轉(zhuǎn)軸上方均固定連接有長度調(diào)節(jié)裝置，所述播放器前后兩側(cè)中部均開設(shè)有縱向滑槽，縱向滑槽內(nèi)部均滑動連接有限位滑塊，所述限位滑塊外側(cè)固定連接有緊定螺栓，緊定螺栓穿過限位滑塊與播放器相配合，所述限位滑塊左側(cè)固定連接有水平限位板，水平限位板左側(cè)開設(shè)有限位孔，所述長度調(diào)節(jié)裝置位于限位孔內(nèi)部，長度調(diào)節(jié)裝置頂部電性連接有揚聲器。

作為本實用新型進(jìn)一步的方案：播放器右側(cè)前后對稱固定連接有背帶，所述背帶中部固定連接有長度調(diào)節(jié)扣。

作為本實用新型再進(jìn)一步的方案：所述長度調(diào)節(jié)裝置包括固定套，固定套內(nèi)部滑動連接有伸縮桿，所述伸縮桿底部固定連接有第一彈簧，第一彈簧下端與固定套內(nèi)底部固定連接，所述伸縮桿中部開設(shè)有傳動滑槽，固定套上方固定連接有卡夾，卡夾右端與縱傳動滑槽相配合，伸縮桿右側(cè)開設(shè)有若干卡槽，卡槽與固定套相配合，所述固定套內(nèi)部左上方固定連接有第二彈簧，第二彈簧右端與伸縮桿相配合。

作為本實用新型再進(jìn)一步的方案：所述背帶為尼龍材質(zhì)。

作為本實用新型再進(jìn)一步的方案：所述第一彈簧勁度系數(shù)大于第二彈簧勁度系數(shù)。

作為本實用新型再進(jìn)一步的方案：所述播放器底部固定連接有彈性橡膠墊。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，用于法語學(xué)習(xí)的聽力訓(xùn)練裝置，能調(diào)節(jié)揚聲器與耳朵的距離從而避免長時間使用耳塞導(dǎo)致聽力受損的情況。

附圖說明

圖1為一種用于法語教學(xué)的背負(fù)式聽力訓(xùn)練裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為一種用于法語教學(xué)的背負(fù)式聽力訓(xùn)練裝置的A向視圖；

圖3為一種用于法語教學(xué)的背負(fù)式聽力訓(xùn)練裝置中長度調(diào)節(jié)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為一種用于法語教學(xué)的背負(fù)式聽力訓(xùn)練裝置中Ⅰ處的局部放大圖。

圖中：1-播放器、2-背帶、3-長度調(diào)節(jié)扣、4-主轉(zhuǎn)軸、5-長度調(diào)節(jié)裝置、6-縱向滑槽、7-限位滑塊、8-緊定螺栓、9-水平限位板、10-限位孔、11-揚聲器、12-彈性橡膠墊、51-固定套、52-伸縮桿、53-第一彈簧、54-縱向傳動槽、55-卡槽、56-卡夾、57-第二彈簧。

具體實施方式

下面結(jié)合具體實施方式對本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說明。

請參閱圖1-4，一種用于法語教學(xué)的背負(fù)式聽力訓(xùn)練裝置，包括播放器1，所述播放器1前后兩側(cè)下方轉(zhuǎn)動連接有主轉(zhuǎn)軸4，主轉(zhuǎn)軸4上方均固定連接有長度調(diào)節(jié)裝置5，所述播放器1前后兩側(cè)中部均開設(shè)有縱向滑槽6，縱向滑槽6內(nèi)部均滑動連接有限位滑塊7，所述限位滑塊7外側(cè)固定連接有緊定螺栓8，緊定螺栓8穿過限位滑塊與播放器1相配合，所述限位滑塊7左側(cè)固定連接有水平限位板9，水平限位板9左側(cè)開設(shè)有限位孔10，所述長度調(diào)節(jié)裝置5位于限位孔10內(nèi)部，長度調(diào)節(jié)裝置5頂部電性連接有揚聲器11；

本實用新型在使用時松開緊定螺栓8即可松開限位滑塊7，然后將限位滑塊7在縱向滑槽6內(nèi)滑動，限位滑塊7越往下，長度調(diào)節(jié)裝置5逆時針轉(zhuǎn)動幅度越大，揚聲器11離耳朵越遠(yuǎn)，調(diào)節(jié)至合適的位置之后即可轉(zhuǎn)動緊定螺栓8將長度調(diào)節(jié)裝置5的角位移固定下來。