[實(shí)用新型]傾斜面上物體受力運(yùn)動(dòng)分析的實(shí)驗(yàn)教具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201720669107.4
• 申請(qǐng)日: 2017-06-09
• 公開（公告）號(hào): CN207074523U
• 公開（公告）日: 2018-03-06
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 杜瑞煜
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 杜瑞煜
• 主分類號(hào): G09B23/08
• 分類號(hào): G09B23/08
• 代理公司: 濟(jì)南圣達(dá)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司37221
• 代理人: 趙敏玲

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及物理實(shí)驗(yàn)教具領(lǐng)域，具體涉及傾斜面上物體受力運(yùn)動(dòng)分析的實(shí)驗(yàn)教具。

背景技術(shù)

物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在現(xiàn)有的物理教學(xué)中，許多情況下需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行演示，以便于更好的將課堂理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

在力學(xué)教學(xué)中，分析物體在傾斜面上的受力、運(yùn)行情況時(shí)，需要不同角度和斜面長(zhǎng)度的教具，而現(xiàn)有的教具都是固定不可調(diào)的，需隨參數(shù)的變化制作多個(gè)教具，其缺點(diǎn)是占據(jù)空間大，成本高，不易攜帶，影響了教學(xué)質(zhì)量，降低了教學(xué)效率。

因此，設(shè)計(jì)一套斜面長(zhǎng)度、傾斜度均可調(diào)的傾斜面上物體受力運(yùn)動(dòng)分析的實(shí)驗(yàn)教具對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的理解都具有很大的意義。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供傾斜面上物體受力運(yùn)動(dòng)分析的實(shí)驗(yàn)教具。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用下述技術(shù)方案：傾斜面上物體受力運(yùn)動(dòng)分析的實(shí)驗(yàn)教具，包括底板、運(yùn)動(dòng)軌道、傾斜度調(diào)節(jié)裝置、長(zhǎng)度調(diào)節(jié)擋板；

所述底板呈鋸齒狀結(jié)構(gòu)，所述底板的鋸齒端垂直設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述底板的右端設(shè)有傾斜度調(diào)節(jié)裝置；

所述傾斜度調(diào)節(jié)裝置包括下軸套、調(diào)節(jié)螺柱、上軸套、滑動(dòng)球；所述下軸套與底板固定連接，所述調(diào)節(jié)螺柱為雙頭螺柱，所述調(diào)節(jié)螺柱與下軸套、上軸套進(jìn)行螺紋連接，所述上軸套頂端固定連接滑動(dòng)球；

所述運(yùn)動(dòng)軌道包括傾斜板，所述傾斜板前、后兩端面向上延伸形成卡板，所述卡板上均勻設(shè)有若干卡遭；所述傾斜板的左端設(shè)有旋轉(zhuǎn)孔，所述旋轉(zhuǎn)孔貫穿傾斜板的前、后端面；所述傾斜板的底端面設(shè)有弧形槽；

所述運(yùn)動(dòng)軌道位于底板兩個(gè)鋸齒之間，所述運(yùn)動(dòng)軌道通過(guò)旋轉(zhuǎn)孔與底板的轉(zhuǎn)軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)連接；所述弧形槽與滑動(dòng)球進(jìn)行滑動(dòng)連接；

所述長(zhǎng)度調(diào)節(jié)擋板與卡槽進(jìn)行抽插式連接。

優(yōu)選的，所述調(diào)節(jié)螺柱中部設(shè)有調(diào)節(jié)把手。

優(yōu)選的，所述卡槽與相鄰卡槽之間的距離為10cm。

優(yōu)選的，所述運(yùn)動(dòng)軌道共有六套。

優(yōu)選的，所述弧形槽的橫截面呈半圓形結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述弧形槽橫截面的半徑與滑動(dòng)球的半徑相等。

傾斜面上物體受力運(yùn)動(dòng)分析的實(shí)驗(yàn)教具，其工作原理為：

運(yùn)動(dòng)軌道傾斜度調(diào)節(jié)方法：

旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)螺柱，調(diào)節(jié)上軸套的高度，進(jìn)而調(diào)節(jié)滑動(dòng)球的高度，而滑動(dòng)球與弧形槽進(jìn)行滑動(dòng)配合，進(jìn)而運(yùn)動(dòng)軌道與滑動(dòng)球接觸一端的高度能夠調(diào)節(jié)，由于運(yùn)動(dòng)軌道另一端與轉(zhuǎn)軸進(jìn)行連接，從而通過(guò)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)軌道一端的高度來(lái)調(diào)整其傾斜度，該傾斜角度能夠調(diào)整到任何數(shù)值。

運(yùn)動(dòng)軌道長(zhǎng)度調(diào)節(jié)方法：

將長(zhǎng)度調(diào)節(jié)擋板插在不同的卡槽中，而將運(yùn)動(dòng)小球放在長(zhǎng)度調(diào)節(jié)擋板的右端，即滿足了運(yùn)動(dòng)小球在運(yùn)動(dòng)軌道上不同運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)度的要求。

本實(shí)用新型具有以下有益效果：

本實(shí)用新型傾斜面上物體受力運(yùn)動(dòng)分析的實(shí)驗(yàn)教具設(shè)有多套運(yùn)動(dòng)軌道，每套軌道的傾斜度均能各自調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)軌道的長(zhǎng)度也通過(guò)長(zhǎng)度調(diào)節(jié)擋板進(jìn)行調(diào)節(jié)，因此能同時(shí)進(jìn)行多傾斜角度、多傾斜長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，便于對(duì)不同傾斜角度、不同傾斜長(zhǎng)度運(yùn)動(dòng)軌道上物體運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行直接對(duì)比，便于學(xué)生觀察記錄。

附圖說(shuō)明

圖1-圖4是本實(shí)用新型傾斜面上物體受力運(yùn)動(dòng)分析的實(shí)驗(yàn)教具的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5是本實(shí)用新型底板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6-圖8是本實(shí)用運(yùn)動(dòng)軌道的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖9是本實(shí)用新型運(yùn)動(dòng)軌道與傾斜度調(diào)節(jié)裝置的配合結(jié)構(gòu)示意圖；

其中0–運(yùn)動(dòng)小球，1–底板，11–轉(zhuǎn)軸，2–傾斜度調(diào)節(jié)裝置，21–下軸套，22–調(diào)節(jié)螺柱， 23–下軸套，24–滑動(dòng)球，25–調(diào)節(jié)把手，3–運(yùn)動(dòng)軌道，31–傾斜板，32–卡板，33–卡槽，34–弧形槽，35–旋轉(zhuǎn)孔，4–長(zhǎng)度調(diào)節(jié)擋板。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。

如圖1-4所示，傾斜面上物體受力運(yùn)動(dòng)分析的實(shí)驗(yàn)教具，包括底板1、運(yùn)動(dòng)軌道3、傾斜度調(diào)節(jié)裝置2、長(zhǎng)度調(diào)節(jié)擋板4；

如圖5所示，所述底板1呈鋸齒狀結(jié)構(gòu)，所述底板1的鋸齒端垂直設(shè)有轉(zhuǎn)軸11，所述底板1的右端設(shè)有傾斜度調(diào)節(jié)裝置2；

所述傾斜度調(diào)節(jié)裝置2包括下軸套21、調(diào)節(jié)螺柱22、上軸套23、滑動(dòng)球24；所述下軸套21與底板1固定連接，所述調(diào)節(jié)螺柱22為雙頭螺柱，所述調(diào)節(jié)螺柱22與下軸套21、上軸套23進(jìn)行螺紋連接，所述上軸套21頂端固定連接滑動(dòng)球24；