[實用新型]汽車維修教學3D虛擬實訓系統

有效

• 申請號: 201720637629.6
• 申請日: 2017-06-05
• 公開（公告）號: CN207008895U
• 公開（公告）日: 2018-02-13
• 發明（設計）人: 曹子維
• 申請（專利權）人: 溫州仁眾科教設備有限公司
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00;G09B5/02
• 代理公司: 溫州市品創專利商標代理事務所(普通合伙)33247
• 代理人: 程春生

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，特別是指一種汽車維修教學3D虛擬實訓系統。

背景技術

汽車作為一個高度機電一體化的產品，內部結構非常復雜，需要全面了解汽車的結構和運行原理，才可能對維修維護有深刻的認識和技能。中國已成為全球汽車的第一大市場，快速發展的汽車工具為我國經濟注入了一支強心劑，拉動了各個產業的發展，隨著我國汽車保有量的不斷攀升，另一個問題已經浮出水面——汽車維修維護。

不僅是現有的4S店，社會上的各類大大小小的汽車維修店如雨春筍般涌現，而汽車維修維護人才卻極為缺乏，近年來汽車工業和汽車技術不斷發展，新能源汽車也不斷普及，對汽車的維修維護提出了更高的要求。作為汽修人才培養的主力：職業院校，如何解決社會汽修人才的問題，成為了最大的教學要求。

現有教學系統學習方式單一，普遍采用2D方式，立體感差，且不方便教師集中化管理，不方便學生將實物與虛擬教學相結合，不能滿足社會日益發展的需要。

因此，有必要設計一種新的汽車維修教學3D虛擬實訓系統，以解決上述技術問題。

實用新型內容

針對背景技術中存在的問題，本實用新型的目的是提供一種汽車維修教學3D虛擬實訓系統，將實物與虛擬教學相結合，具有生動立體實感，可以讓學生更直觀的了解汽車內部構造，快速掌握維修知識。

本實用新型的技術方案是這樣實現的：一種汽車維修教學3D虛擬實訓系統，包括故障設置終端、汽車實訓臺架、數據采集器、數據存儲處理器、智能顯示屏和穿戴式3D虛擬設備，其中，數據存儲處理器內儲存有汽車結構虛擬圖，所述故障設置終端和數據采集器分別與汽車實訓臺架連接，所述數據存儲處理器與數據采集器連接，所述智能顯示屏與數據存儲處理器連接，學生通過穿戴式3D虛擬設備觀察智能顯示屏顯示的汽車結構虛擬圖，所述數據采集器設有檢測器、存儲器和電源模塊，所述檢測器與汽車實訓臺架內的汽車部件連接，所述存儲器與檢測器連接，電源模塊與檢測器和存儲器連接，所述穿戴式3D虛擬設備為3D眼鏡，由鏡片、邊框、連接體、過渡體、頭框構成，所述邊框為長條形固定于鏡片的兩側，連接體連接邊框和過渡體，所述過渡體鑲嵌于頭框的下部，頭框為有一定彈性的塑性材料弧型。

在上述技術方案中，所述數據為發動機信息、變速器信息、車身電器的運行電壓和車身電器的運行電流。

在上述技術方案中，其特征在于：所述連接體與邊框、過渡體的連接方式為凸凹連接。

在上述技術方案中，其特征在于：所述鏡片中部設有弧形缺口，弧形缺口處設有一層海綿狀外皮包裹。

本實用新型汽車維修教學3D虛擬實訓系統，包括故障設置終端、汽車實訓臺架、數據采集器、數據存儲處理器、智能顯示屏和穿戴式3D虛擬設備，其中，數據存儲處理器內儲存有汽車結構虛擬圖，通過故障設置終端使汽車實訓臺架出現相應的故障，利用數據采集器采集汽車實訓臺架的相關數據并傳輸給數據存儲處理器進行處理并結合已存儲的汽車結構虛擬圖在智能顯示屏上顯示，學生通過穿戴式3D虛擬設備觀察智能顯示屏顯示的汽車結構虛擬圖，如此，將實物與虛擬教學相結合，具有生動立體實感，可以讓學生更直觀的了解汽車內部構造，快速掌握維修知識。

附圖說明

圖1為本實用新型組成框架示意圖；

圖2為本實用新型中穿戴式3D虛擬設備結構示意圖；

圖3為圖2的側視示意圖。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

如圖1所示，本實用新型所述的一種汽車維修教學3D虛擬實訓系統，包括故障設置終端1、汽車實訓臺架2、數據采集器3、數據存儲處理器4、智能顯示屏5和穿戴式3D虛擬設備6。

其中，數據存儲處理器4內儲存有汽車結構虛擬圖，所述故障設置終端1與汽車實訓臺架2連接，通過故障設置終端1使汽車實訓臺架2出現相應的故障，所述故障設置終端1可以采用現有的設備實現故障設置，在此不再累述。