[實用新型]一種高中學生用物理實驗臺

有效

• 申請號: 201720624659.3
• 申請日: 2017-05-22
• 公開（公告）號: CN206853740U
• 公開（公告）日: 2018-01-09
• 發明（設計）人: 賈旭航
• 申請（專利權）人: 山東省菏澤第一中學
• 主分類號: B01L9/02
• 分類號: B01L9/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種高中生實用設備，具體是一種高中學生用物理實驗臺。

背景技術

我國現有4341.9萬高中生、職中生(普通高中、成人高中、中等職業教育)2006年數據“十五”期間，我國高中階段教育規模迅速擴大，毛入學率明顯提高；高中階段毛入學率達到52.7％，普通高中在校生年平均增長14.93％。隨著高中階段畢業生數的逐年增長，今后若干年內即使繼續保持現有65％～70％的高考錄取率，全國高校在校生規模每年平均也將需要遞增100萬人以上，其中本科在校生規模每年要遞增50萬人左右，這就要求在發展大眾化本科教育方面探索新的路徑和模式。在高中時代，學生們常常反應物理實驗比較難，難以理解和領會，因此，需要通過實驗來進行論證，這樣使學生理解起來更加的方便，但是現在的學生越來越多，這樣導致需要大量的實驗室，這樣很多的學校是無法供應的，而且研究過程中，有事會以為短路會發生火災。因此，本領域技術人員提供了一種高中學生用物理實驗臺，以解決上述背景技術中提出的問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種高中學生用物理實驗臺，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種高中學生用物理實驗臺，包括桌板，所述桌板包括凹口和凸起，所述桌板左右兩端中部前后兩側儲物槽，所述桌板前后兩端中部設有儀表臺，所述儀表臺上左右兩端前后兩側設有插排，所述插排外側設有電流表，所述電流表外側設有電壓表，所述電壓表外側設有歐姆表，所述凸起外側下端設有砂石放置盒，所述凸起下側設有支撐桿，所述支撐桿下側設有支撐管，所述支撐管外側上端設有緊固旋鈕，前后兩端的凸起下側左右兩端設有儲物柜。

作為本實用新型進一步的方案：所述桌板上側設有絕緣板。

作為本實用新型進一步的方案：所述儲物槽內部設有若干隔板。

作為本實用新型進一步的方案：所述砂石放置盒通過緊固螺栓固定凸起的外側。

作為本實用新型再進一步的方案：所述支撐管下側設有摩擦墊。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型通過將紙盒桌板上分割成4個試驗區域，這樣可以有效地節約了實驗室空間，而且可以方便學生之間的討論；在四周設有砂石，這樣在出現火災時可以迅速的進行滅火；通過升降裝置，保證試驗臺保持水平。

附圖說明

圖1為一種高中學生用物理實驗臺的結構示意圖。

圖2為一種高中學生用物理實驗臺俯視圖的結構示意圖。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1～2，本實用新型實施例中，一種高中學生用物理實驗臺，包括桌板1，所述桌板1包括凹口101和凸起102，學生站在凹口101內部進行實驗，所述桌板1上側設有絕緣板，設備發生漏電時，可以保證桌板1保持絕緣，可以有效的保護學生的安全，所述桌板1左右兩端中部前后兩側儲物槽2，所述儲物槽2內部設有若干隔板，可以將實驗過程中所使用的電器元件進行有效地分類擺放，這樣方便兩邊的學生的使用，所述桌板1前后兩端中部設有儀表臺3，所述儀表臺3上左右兩端前后兩側設有插排4，所述插排4外側設有電流表5，可以用于檢測電流，所述電流表5外側設有電壓表6，可以用于檢測電壓，所述電壓表6外側設有歐姆表7，可以用于檢測電阻，所述凸起102外側下端設有砂石放置盒8，若果實驗過程中由于學生的操作失誤出現火災，可以通過砂石放置盒8內部的砂石進行滅火，所述砂石放置盒8通過緊固螺栓固定凸起102的外側，所述凸起1下側設有支撐桿9，所述支撐桿9下側設有支撐管10，所述支撐管10下側設有摩擦墊，可 以保證試驗臺的穩定，所述支撐管10外側上端設有緊固旋鈕11，可以有效地多設備進行調高和調平，這樣保證桌面的水平和放學學生的實用，前后兩端的凸起102下側左右兩端設有儲物柜12，方便存儲物品。