[實用新型]一種試驗用變壓器裝配裝置有效
| 申請號: | 201720622375.0 | 申請日: | 2017-05-31 |
| 公開(公告)號: | CN207149141U | 公開(公告)日: | 2018-03-27 |
| 發明(設計)人: | 王劉菲;凌紅;靜恩鶴;馮淑元 | 申請(專利權)人: | 北京電子科技職業學院 |
| 主分類號: | G09B23/18 | 分類號: | G09B23/18 |
| 代理公司: | 北京君泊知識產權代理有限公司11496 | 代理人: | 王程遠 |
| 地址: | 100028 北*** | 國省代碼: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 試驗 變壓器 裝配 裝置 | ||
技術領域
本實用新型涉及電子試驗用具技術領域,尤其涉及一種試驗用變壓器裝配裝置。
背景技術
變壓器(Transformer)是利用電磁感應的原理來改變交流電壓的裝置,主要構件是初級線圈、次級線圈和鐵芯(磁芯)。主要功能有:電壓變換、電流變換、阻抗變換、隔離、穩壓(磁飽和變壓器)等。按用途可以分為:電力變壓器和特殊變壓器(電爐變、整流變、工頻試驗變壓器、調壓器、礦用變、音頻變壓器、中頻變壓器、高頻變壓器、沖擊變壓器、儀用變壓器、電子變壓器、電抗器、互感器等)。
在創新實踐教學課程中,裝配變壓器、了解變壓器的結構,并體驗電與磁相互轉化的過程,同時體驗直流電與交流電的轉變過程是一門重要的試驗課程。
目前,并沒有專用的變壓器裝配裝置,因此,學生在操作時,電路的各個零部件擺放無序,經常出現電路錯接、漏接的現象,輕則導致試驗失敗,重則發生事故。
因此,開發一種試驗用變壓器裝配裝置,不但具有迫切的研究價值,也具有良好的經濟效益和工業應用潛力,這正是本實用新型得以完成的動力所在和基礎。
實用新型內容
為了克服上述所指出的現有技術的缺陷,本發明人對此進行了深入研究,在付出了大量創造性勞動后,從而完成了本實用新型。
具體而言,本實用新型所要解決的技術問題是:提供一種試驗用變壓器裝配裝置,以實現裝配的有序條理性,提高試驗的成功率。
為解決上述技術問題,本實用新型的技術方案是:
一種試驗用變壓器裝配裝置,包括
支架,所述支架包括上安裝板、下安裝板和固定柱,所述固定柱將所述上安裝板、下安裝板連接,且所述上安裝板、下安裝板之間形成安裝空間;
逆變器,所述逆變器利用安裝柱支撐安裝于所述下安裝板上,且處于所述安裝空間內;
電壓電流顯示器,所述電壓電流顯示器處于所述安裝空間內,與所述上安裝板固接,且所述電壓電流顯示器的顯示屏朝上,
還包括拓展支架,所述拓展支架設置有夾持機構,并利用所述夾持機構可拆卸式夾持一變壓器,所述拓展支架上設置有兩個燈座;所述逆變器、電壓電流顯示器、變壓器和燈座均設置有用以連接導線的接線柱。
在本實用新型中,作為一種改進,所述上安裝板、下安裝板均采用透明的亞克力板。
在本實用新型中,作為一種改進,所述上安裝板開設有條形槽口,所述電壓電流顯示器的顯示屏卡裝于所述條形槽口內。
在本實用新型中,作為一種改進,所述下安裝板的一側邊沿開設有槽口,所述拓展支架的一側邊沿設置有與所述槽口匹配的卡塊,所述拓展支架與所述下安裝板利用所述卡塊和槽口可拆卸連接。
在本實用新型中,作為一種改進,所述夾持機構包括
固定夾座,所述固定夾座固定安裝于所述拓展支架,
活動夾座,所述活動夾座與所述固定夾座相對設置,且所述活動夾座活動安裝于所述拓展支架支架上,
以及卡槽,所述卡槽位于所述固定夾座和所述活動夾座之間,
工作狀態下,變壓器放置于卡槽內,并利用所述固定夾座和所述活動夾座夾緊。
在本實用新型中,作為一種改進,所述拓展支架上安裝有三個導向套,所述活動夾座具有三根與所述導向套相配合的導向桿,所述導向桿約束于所述導向套內活動安裝,中間一根導向桿上套設有壓縮彈簧,且所述壓縮彈簧處于所述活動夾座與所述導向套之間。
采用了上述技術方案后,本實用新型的有益效果是:
本實用新型包括支架,所述支架包括上安裝板、下安裝板和固定柱,所述固定柱將所述上安裝板、下安裝板連接,且所述上安裝板、下安裝板之間形成安裝空間;并利用支架安裝逆變器、電壓電流顯示器,而且兩者均安裝在安裝空間內,可以避免逆變器、電壓電流顯示器無序擺放,同時,將這兩個電器元件保護其中,可以避免損壞。
本實用新型還包括拓展支架,所述拓展支架設置有夾持機構,并利用所述夾持機構可拆卸式夾持一變壓器,所述拓展支架上設置有兩個燈座,所述燈座上均安裝有接線柱;所述逆變器、電壓電流顯示器、變壓器和燈座均設置有用以連接導線的接線柱。利用拓展支架可以實現變壓器的可拆卸夾持,變壓器在使用時可以利用夾持機構夾持,在不用時可以方便拆下,同時,拓展支架上的兩個燈座能夠滿足試驗的需求,對電流、電磁變化等的觀察,利用接線柱可以連接導線,試驗者根據試驗要求,利用導線將相應的接線柱連接即可,導線也容易理順,這樣,就實現各部件裝配的有序條理性,使學生更容易找到相應的接線,提高試驗的成功率。
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