[實(shí)用新型]一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201720590197.8
• 申請(qǐng)日: 2017-05-25
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN206975857U
• 公開(kāi)（公告）日: 2018-02-06
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 楊華
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 長(zhǎng)江大學(xué)
• 主分類號(hào): G09B5/06
• 分類號(hào): G09B5/06
• 代理公司: 哈爾濱市偉晨專利代理事務(wù)所(普通合伙)23209
• 代理人: 張偉

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及學(xué)前教育技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置。

背景技術(shù)

學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)中需要能夠提供學(xué)前教育的智能互動(dòng)裝置來(lái)幫助兒童快速健康的成長(zhǎng)。

然而現(xiàn)有的學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置在使用過(guò)程中存在著一些不足之處，對(duì)于兒童的行為動(dòng)作和語(yǔ)言信息不能夠全面有效的采集，其裝置的運(yùn)行穩(wěn)定性欠佳，導(dǎo)致互動(dòng)信息的不全面和不及時(shí)，降低了裝置的實(shí)用性。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置，包括信息處理器，所述信息處理器一側(cè)連接有控制終端，且控制終端連接有路由器，所述信息處理器連接有攝像器和采音器，所述信息處理器連接有數(shù)據(jù)庫(kù)，所述信息處理器另一側(cè)連接有分配器，且分配器一側(cè)連接有顯示屏和揚(yáng)聲器，所述信息處理器內(nèi)部設(shè)置有云服務(wù)器，所述云服務(wù)器的輸入端與視頻采集電路和音量采集電路的輸出端電性連接，所述云服務(wù)器的輸出端與整定電路的輸入端電性連接，且整定電路的輸出端與對(duì)比電路的輸入端電性連接，所述對(duì)比電路的輸出端與濾波放大電路的輸入端電性連接，且濾波放大電路的輸出端與分配器的輸入端電性連接。

作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

所述控制終端與路由器采用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)連接。

作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

所述攝像器與顯示屏電性連接，采音器與揚(yáng)聲器電性連接。

作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

所述數(shù)據(jù)庫(kù)通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與處理器連接。

作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

所述整定電路的輸入端與控制終端和數(shù)據(jù)庫(kù)的輸出端電性連接。

作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

所述整定電路的輸出端與危險(xiǎn)警報(bào)電路的輸入端電性連接。

本實(shí)用新型中，首先通過(guò)反饋到設(shè)置有攝像器和采音器，能夠?qū)τ變哼M(jìn)行音量和視頻的雙重信息采集操作，同時(shí)配合云服務(wù)器將信息進(jìn)行分析處理，然后輸出顯示屏和揚(yáng)聲器上，促進(jìn)了學(xué)前教育的信息互動(dòng)性，進(jìn)而增強(qiáng)了該裝置的實(shí)用性，其次通過(guò)設(shè)置的危險(xiǎn)警報(bào)電路，能對(duì)學(xué)前教育中出現(xiàn)的危險(xiǎn)信息進(jìn)行及時(shí)有效的識(shí)別，然后輸出到警報(bào)裝置進(jìn)行預(yù)警，從而提高了該裝置的安全性，另一方面該智能互動(dòng)裝置整體結(jié)構(gòu)布局合理，操作靈活便捷，具有很強(qiáng)的使用價(jià)值。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型提出的一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型信心處理器的系統(tǒng)運(yùn)行結(jié)構(gòu)示意圖。

圖例說(shuō)明：

1-控制終端、2-路由器、3-攝像器、4-信息處理器、5-采音器、6-分配器、7-顯示屏、8-揚(yáng)聲器、9-數(shù)據(jù)庫(kù)、10-視頻采集電路、11-云服務(wù)器、12-音量采集電路、13-危險(xiǎn)警報(bào)電路、14-整定電路、15-對(duì)比電路、16-濾波放大電路。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。

參照?qǐng)D1-2，一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置，包括信息處理器4，信息處理器4一側(cè)連接有控制終端1，且控制終端1連接有路由器2，信息處理器4連接有攝像器3和采音器5，信息處理器4連接有數(shù)據(jù)庫(kù)9，信息處理器4另一側(cè)連接有分配器6，且分配器6一側(cè)連接有顯示屏7和揚(yáng)聲器8，信息處理器4內(nèi)部設(shè)置有云服務(wù)器11，云服務(wù)器11的輸入端與視頻采集電路10和音量采集電路12的輸出端電性連接，云服務(wù)器11的輸出端與整定電路14的輸入端電性連接，且整定電路14的輸出端與對(duì)比電路15的輸入端電性連接，對(duì)比電路15的輸出端與濾波放大電路16的輸入端電性連接，且濾波放大電路16的輸出端與分配器6的輸入端電性連接。

控制終端1與路由器2采用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)連接，攝像器3與顯示屏7電性連接，采音器5與揚(yáng)聲器8電性連接，數(shù)據(jù)庫(kù)9通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與處理器4連接，整定電路14的輸入端與控制終端1和數(shù)據(jù)庫(kù)9的輸出端電性連接，整定電路15的輸出端與危險(xiǎn)警報(bào)電路13的輸入端電性連接。