[實用新型]一種新型橋梁承重結構教學的演示裝置有效

申請號：	201720572912.5	申請日：	2017-05-22
公開（公告）號：	CN206961418U	公開（公告）日：	2018-02-02
發明（設計）人：	馬駿	申請（專利權）人：	馬駿
主分類號：	G09B25/04	分類號：	G09B25/04
代理公司：	濟寧宏科利信專利代理事務所37217	代理人：	張景宏
地址：	272000 山東省濟***	國省代碼：	山東;37
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摘要：
搜索關鍵詞：	一種新型橋梁承重結構教學演示裝置
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【說明書】：

技術領域

本實用新型是一種新型橋梁承重結構教學的演示裝置，屬于教學設備技術領域。

背景技術

演示裝置是通過一些方式和工具，將信息傳達給他人。是一種信息傳達的行為方式。利用實驗或實物、工具把事物的過程顯示出來的過程，讓人認識或理解。

現有技術公開了申請號為：CN200920011423.8，一種教學演示裝置涉及一種教學用具，更具體地說，是涉及一種用于演示液體比熱容教學的演示裝置結構的改進。本實用新型提供一種用于演示液體比熱容、可以使試驗液體受熱均勻的教學演示裝置。本實用新型包括鐵架臺，在鐵架臺底座上設置有酒精燈，在鐵架臺支架上設置有石棉網，其結構要點是所述的石棉網上設置有杯體，在杯體的杯蓋上固定有兩個內部具有溫度計的試管。但是其不足之處在于視頻教學無法對設備儀器更深入的了解，不易理解，降低學生的學習興趣，吸納效果模糊，演示范圍狹窄，成本高。

實用新型內容

針對現有技術存在的不足，本實用新型目的是提供一種新型橋梁承重結構教學的演示裝置，以解決現有的視頻教學無法對設備儀器更深入的了解，不易理解，降低學生的學習興趣，吸納效果模糊，演示范圍狹窄，成本高的問題。

為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：一種新型橋梁承重結構教學的演示裝置，其結構包括底座、三角托架、支撐錘、海綿墊、支架、橋板、橫桿、壓力板、扣鎖、墊塊、螺栓、擋板，所述底座為長方體結構，所述底座與三角托架采用過盈配合方式活動連接，所述支撐錘為圓柱體結構，所述支撐錘與海綿墊采用過盈配合方式活動連接，所述支架為長方體結構，共有十根，由四根豎架和六根橫架組成的長方體框架，所述支架的豎架下表面與底座上表面采用過盈配合方式活動連接，所述橋板為下凹長方體結構，所述橋板上方設有墊塊，所述墊塊為長方體結構，所述橫桿與壓力板采用間隙配合方式活動連接，所述壓力板為圓盤結構，所述扣鎖與擋板采用過盈配合方式活動連接，壓力板與螺栓采用過盈配合方式活動連接。所述扣鎖由外殼、鎖緊螺母、橡膠圈、接觸件、密封圈、鎖緊螺栓、絕緣體組成，所述外殼與鎖緊螺母采用間隙配合方式活動連接，所述外殼內設有橡膠圈，所述接觸件設在外殼內，所述密封圈與外殼采用過盈配合方式活動連接，所述鎖緊螺栓與外殼采用過盈配合方式活動連接，絕緣體設在外殼內。

進一步地，所述海綿墊的側表面分別連接支架的豎架的側面。

進一步地，所述支架與橋板采用過盈配合方式活動連接。

進一步地，所述橋板與擋板采用過盈配合方式活動連接。

進一步地，所述橫桿下方設有墊塊。

進一步地，所述橫桿與擋板采用間隙配合方式活動連接。

進一步地，所述橫桿為不銹鋼材質橫桿。

進一步地，所述壓力板是一種橡膠材質壓力板。

本實用新型的有益效果為設有扣鎖，通過鎖緊螺母與接觸件能夠方便且快速的對演示模型進行拆卸，注重手動操作，相對視頻教學手動操作設備儀器能夠使學生更深入的了解，提高學生的理解思維，提高學生的學習興趣，吸納效果明顯，演示范圍廣，成本低。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本實用新型的其它特征、目的和優點將會變得更明顯：

圖1為本實用新型一種的新型橋梁承重結構教學的演示裝置結構示意圖；

圖2為本實用新型的扣鎖示意圖。