[實用新型]一種平板電腦式學習機

有效

• 申請號: 201720541774.4
• 申請日: 2017-05-16
• 公開（公告）號: CN207008882U
• 公開（公告）日: 2018-02-13
• 發明（設計）人: 吳岳芬;李文彬
• 申請（專利權）人: 湖南理工學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 北京志霖恒遠知識產權代理事務所(普通合伙)11435
• 代理人: 馮曉欣

技術領域

本實用新型屬于學習機領域，具體為一種平板電腦式學習機。

背景技術

學習機是一種電子教學類產品。早期的學習機和電視機連接，利用電視屏幕進行輸出和顯示，不具備便攜性。后來逐步轉向各種尺寸較小、帶獨立顯示屏的電子辭典，提供個人信息管理、游戲、中英詞典、中英互譯等功能，但所有程序都是固化在存儲器上，因而存儲能力有限，而且功能不具有擴充性。隨著技術的發展，這種便攜設備在新的發展中進一步增強了學習功能，支持不同學習形式和多樣化科目。功能強大、有些具備開放式操作系統、支持容量擴充、播放器等功能。特別是隨著平板電腦的發展，使得傳統的大體積，功能單一的學習機逐漸被淘汰，平板電腦體積較小，顯示屏大，觸屏操作，使用更加方便靈活，功能強大，但是由于平板電腦較薄，所以在學習使用時如果不慎地面則容易碰撞壞，同時現有的平板電腦一般需要用兩只手扶著使用，操作存在不便之處。

實用新型內容

本實用新型的目的是針對以上問題，提供一種平板電腦式學習機，它操作方便，防護性強，不易碰撞壞，同時可自由傾斜支撐。

為實現以上目的，本實用新型采用的技術方案是：一種平板電腦式學習機，它包括平板電腦主體1，所述平板電腦主體1外面包括有護套2；所述護套2背面設置有置物兜26，底部設置有第一柔性連接板21；所述第一柔性連接板21連接正面剛性蓋板22；所述正面剛性蓋板22連接第二柔性連接板23；所述第二柔性連接板23連接背面剛性蓋板24；所述背面剛性蓋板24連接粘接板25；所述粘接板25內側設置有磁鐵；所述置物兜26背面設置有豎條狀的鐵片27；所述平板電腦主體1兩側設置有活動護板3；所述活動護板3包括側護板31；所述側護板31內側兩端垂直設置有滑動軸32；所述滑動軸32插接在平板電腦主體1兩端的軸孔11內；所述平板電腦主體1兩側邊包裹在側護板31內。

進一步的，所述正面剛性蓋板22寬度大于平板電腦主體1寬度；所述背面剛性蓋板24寬度大于置物兜26上端面到平板電腦主體1頂面高度。

進一步的，所述軸孔11內壁上設置有定位凹槽12；所述滑動軸32外壁上設置有與定位凹槽12配合的彈性定位銷33。

進一步的，所述側護板31內側為凹槽形狀，內部設置有緩沖海綿墊34。

進一步的，所述側護板31內側兩端設置有小風扇15；所述平板電腦主體1兩側端設置有用于放置小風扇15的隱藏凹槽13；所述隱藏凹槽13內設置有觸點開關14。

本實用新型的有益效果：

本實用新型采用的護套既能保護平板電腦主體顯示屏防止碰撞壞，同時在背面還設置了置物兜，便于用戶放置作業本等其他學習用品，并且通過背面剛性蓋板可以將置物兜蓋住，放置物品掉出；當將正面剛性蓋板反向折疊時，可以使得整個護套構成三角形的支架將平板電腦主體支撐起來，通過鐵片和磁鐵實現支撐角度的調節，使用方便靈活。

本實用新型中在平板電腦主體兩側設置有活動護板，活動護板可以將平板電腦主體兩側包裹起來保護，并且在活動護板內側還設置有緩沖海綿墊，當平板電腦主體掉落與地面碰撞時，活動護板可起到很大的防護作用，防止平板電腦主體邊角被碰撞壞；并且活動護板可以通過滑動軸抽出形成拉手，便于用戶用手握住操作學習機。

在活動護板內側還可以設置有小風扇，通過觸點開關控制啟動，當將活動護板抽出時，小風扇自動起來，對用戶進行吹風，特別適用于夏天使用；當將活動護板插進去時，小風扇頂住觸點開關，小風扇停止轉動，使用靈活方便。

附圖說明

圖1為本實用新型正面結構示意圖。

圖2為本實用新型拉開活動護板后的背面結構示意圖。

圖3為本實用新型側面剖視圖。

圖4為本實用新型通過護套支撐起來時的結構示意圖。

圖5為本實用新型活動護板結構示意圖。

圖6為活動護板內側帶有小風扇時的結構示意圖。

圖中：1、平板電腦主體；2、護套；3、活動護板；11、軸孔；12、定位凹槽；13、隱藏凹槽；14、觸點開關；15、小風扇；21、第一柔性連接板；22、正面剛性蓋板；23、第二柔性連接板；24、背面剛性蓋板；25、粘接板；26、置物兜；27、鐵片；31、側護板；32、滑動軸；33、彈性定位銷；34、緩沖海綿墊。

具體實施方式

為了使本領域技術人員更好地理解本實用新型的技術方案，下面結合附圖對本實用新型進行詳細描述，本部分的描述僅是示范性和解釋性，不應對本實用新型的保護范圍有任何的限制作用。