[實(shí)用新型]教育教學(xué)收納裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720527459.6
• 申請日: 2017-05-12
• 公開（公告）號: CN206729458U
• 公開（公告）日: 2017-12-12
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 于杰
• 申請（專利權(quán)）人: 于杰
• 主分類號: A45C11/24
• 分類號: A45C11/24
• 代理公司: 合肥順超知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(特殊普通合伙)34120
• 代理人: 趙宗海

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)領(lǐng)域，具體涉及教育教學(xué)收納裝置。

背景技術(shù)

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過這種活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。化學(xué)是自然科學(xué)的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律；創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)。世界由物質(zhì)組成，化學(xué)則是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，化學(xué)中存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式。在化學(xué)教學(xué)中教師常用到酒精燈、試管、實(shí)驗(yàn)杯等玻璃儀器，在攜帶使用時(shí)可能會(huì)造成碰撞打破的情況發(fā)生，現(xiàn)有的化學(xué)教學(xué)收納裝置可以對儀器進(jìn)行收納，然而不能夠同時(shí)起到教學(xué)展示的作用。

實(shí)用新型內(nèi)容

針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型公開了教育教學(xué)收納裝置，用于解決化學(xué)教學(xué)儀器的收納問題，同時(shí)可進(jìn)行對試管試驗(yàn)時(shí)的展示工作，并設(shè)置有白板便于書寫。

具體技術(shù)方案如下：

教育教學(xué)收納裝置，包括收納盒體、開關(guān)蓋、白板、翻轉(zhuǎn)放置板、通孔、側(cè)拉抽屜、試管豎直放置槽、試管水平放置槽、攪拌棒槽、酒精燈槽、實(shí)驗(yàn)杯槽和試紙放置袋，所述開關(guān)蓋設(shè)置于所述收納盒體上方，且與所述收納盒體通過鉸鏈連接，所述白板設(shè)置于所述開關(guān)蓋外側(cè)面上，所述試紙放置袋設(shè)置于所述開關(guān)蓋內(nèi)側(cè)上，所述側(cè)拉抽屜抽拉設(shè)置于所述收納盒體下部右側(cè)，所述側(cè)拉抽屜上表面后部開設(shè)有所述試管豎直放置槽，所述試管豎直放置槽前部開設(shè)有所述試管水平放置槽，所述收納盒體上方右側(cè)通過鉸鏈連接有所述翻轉(zhuǎn)放置板，所述翻轉(zhuǎn)放置板上開設(shè)有所述通孔，所述收納盒體上部前側(cè)設(shè)置有所述攪拌棒槽，所述收納盒體上部后側(cè)設(shè)置有所述酒精燈槽和所述實(shí)驗(yàn)杯槽；

優(yōu)選的，所述通孔的半徑等于所述試管豎直放置槽的半徑大小；

優(yōu)選的，所述翻轉(zhuǎn)放置板翻轉(zhuǎn)朝外后其所述通孔位置，位于拉出所述側(cè)拉抽屜后的所述試管豎直放置槽位置的正上方；

優(yōu)選的，所述試管豎直放置槽和所述試管水平放置槽內(nèi)表面敷設(shè)有一層棉墊；

優(yōu)選的，所述攪拌棒槽、所述酒精燈槽和所述實(shí)驗(yàn)杯槽內(nèi)表面敷設(shè)有一層棉墊。

有益效果：

本實(shí)用新型使用時(shí)，其收納盒體整體便于分類收納，攪拌棒槽用于放置攪拌棒、酒精燈槽用于放置酒精燈裝置、實(shí)驗(yàn)杯槽用于放置試驗(yàn)杯、試紙放置袋用于盛放試紙、試管水平放置槽用于收納試管，實(shí)現(xiàn)分類收納同時(shí)便于查找，不易碰撞和丟失；開關(guān)蓋外側(cè)面的白板可用于書寫簡單的信息便于教學(xué)展示使用；側(cè)拉抽屜從側(cè)面拉出后，翻轉(zhuǎn)收納盒體上部的翻轉(zhuǎn)放置板，則此時(shí)翻轉(zhuǎn)放置板上的通孔位于試管豎直放置槽正上方，可以實(shí)現(xiàn)將試管豎直放置展示的目的，以便于豎直放置試管進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，便于學(xué)生觀看化學(xué)反應(yīng)。整個(gè)裝置起到了收納和教學(xué)展示的工作，操作方便，實(shí)用性強(qiáng)。

附圖說明

為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1：教育教學(xué)收納裝置立體結(jié)構(gòu)示意圖一；

圖2：教育教學(xué)收納裝置立體結(jié)構(gòu)示意圖二。

附圖標(biāo)記如下：1、收納盒體，2、開關(guān)蓋，3、白板，4、翻轉(zhuǎn)放置板，5、通孔，6、側(cè)拉抽屜，7、試管豎直放置槽，8、試管水平放置槽，9、攪拌棒槽，10、酒精燈槽，11、實(shí)驗(yàn)杯槽，12、試紙放置袋。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。