[實用新型]教育教學收納裝置

有效

• 申請號: 201720527459.6
• 申請日: 2017-05-12
• 公開（公告）號: CN206729458U
• 公開（公告）日: 2017-12-12
• 發明（設計）人: 于杰
• 申請（專利權）人: 于杰
• 主分類號: A45C11/24
• 分類號: A45C11/24
• 代理公司: 合肥順超知識產權代理事務所(特殊普通合伙)34120
• 代理人: 趙宗海

技術領域

本實用新型涉及教學領域，具體涉及教育教學收納裝置。

背景技術

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律；創造新物質的科學。世界由物質組成，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志，化學中存在著化學變化和物理變化兩種變化形式。在化學教學中教師常用到酒精燈、試管、實驗杯等玻璃儀器，在攜帶使用時可能會造成碰撞打破的情況發生，現有的化學教學收納裝置可以對儀器進行收納，然而不能夠同時起到教學展示的作用。

實用新型內容

針對現有技術的不足，本實用新型公開了教育教學收納裝置，用于解決化學教學儀器的收納問題，同時可進行對試管試驗時的展示工作，并設置有白板便于書寫。

具體技術方案如下：

教育教學收納裝置，包括收納盒體、開關蓋、白板、翻轉放置板、通孔、側拉抽屜、試管豎直放置槽、試管水平放置槽、攪拌棒槽、酒精燈槽、實驗杯槽和試紙放置袋，所述開關蓋設置于所述收納盒體上方，且與所述收納盒體通過鉸鏈連接，所述白板設置于所述開關蓋外側面上，所述試紙放置袋設置于所述開關蓋內側上，所述側拉抽屜抽拉設置于所述收納盒體下部右側，所述側拉抽屜上表面后部開設有所述試管豎直放置槽，所述試管豎直放置槽前部開設有所述試管水平放置槽，所述收納盒體上方右側通過鉸鏈連接有所述翻轉放置板，所述翻轉放置板上開設有所述通孔，所述收納盒體上部前側設置有所述攪拌棒槽，所述收納盒體上部后側設置有所述酒精燈槽和所述實驗杯槽；

優選的，所述通孔的半徑等于所述試管豎直放置槽的半徑大小；

優選的，所述翻轉放置板翻轉朝外后其所述通孔位置，位于拉出所述側拉抽屜后的所述試管豎直放置槽位置的正上方；

優選的，所述試管豎直放置槽和所述試管水平放置槽內表面敷設有一層棉墊；

優選的，所述攪拌棒槽、所述酒精燈槽和所述實驗杯槽內表面敷設有一層棉墊。

有益效果：

本實用新型使用時，其收納盒體整體便于分類收納，攪拌棒槽用于放置攪拌棒、酒精燈槽用于放置酒精燈裝置、實驗杯槽用于放置試驗杯、試紙放置袋用于盛放試紙、試管水平放置槽用于收納試管，實現分類收納同時便于查找，不易碰撞和丟失；開關蓋外側面的白板可用于書寫簡單的信息便于教學展示使用；側拉抽屜從側面拉出后，翻轉收納盒體上部的翻轉放置板，則此時翻轉放置板上的通孔位于試管豎直放置槽正上方，可以實現將試管豎直放置展示的目的，以便于豎直放置試管進行化學實驗，便于學生觀看化學反應。整個裝置起到了收納和教學展示的工作，操作方便，實用性強。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1：教育教學收納裝置立體結構示意圖一；

圖2：教育教學收納裝置立體結構示意圖二。

附圖標記如下：1、收納盒體，2、開關蓋，3、白板，4、翻轉放置板，5、通孔，6、側拉抽屜，7、試管豎直放置槽，8、試管水平放置槽，9、攪拌棒槽，10、酒精燈槽，11、實驗杯槽，12、試紙放置袋。

具體實施方式

為使本實用新型實施例的目的、技術方案和優點更加清楚，下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。