[實用新型]一種人文教育專業教學演示板

有效

• 申請號: 201720519272.1
• 申請日: 2017-05-11
• 公開（公告）號: CN206991570U
• 公開（公告）日: 2018-02-09
• 發明（設計）人: 雷娟
• 申請（專利權）人: 江西現代職業技術學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 泰州地益專利事務所32108
• 代理人: 譚建成

技術領域

本實用新型涉及演示板技術領域，具體為一種人文教育專業教學演示板。

背景技術

所謂教學演示板，用于人文教育專業教學演示的主要設備之一，隨著人文教育專業教學演示板的普遍應用，使其教師與學生可以更好的進行互動，能給學生直觀的語言印象，能夠培養學生的興趣，人文教育專業教學演示板廣泛應用于教育教學的必然性“人文教育專業教學演示板”作為一種新型高科技電子教學系統，人文教育，是指對受教育者所進行的旨在促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現的教育，其實質是人性教育，為師生、生生間在課堂教學中進行有效交互提供了有力的技術保障，教師可以在教學過程中根據實際的教學問題與學生疑問及時地引入教學資源、充實教學內容，從而形成富有獨特個性的教學設計。

但現有的人文教育專業教學演示板，功能單一，對培養學生的課堂教學演示模式容易被限制，在使用過程遇到突發情況可能會導致人文教育信息丟失，并且不能通過圖文、音效、動作動畫以及演示實例等來進行演示，在80386DX型中央處理受損需要修理時，使用者不可以繼續使用該教學演示板，從而降低該教學演示板的利用率。

所以，如何設計人文教育專業教學演示板，成為我們當前要解決的問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供人文教育專業教學演示板，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：人文教育專業教學演示板，包括演示板本體，所述演示板本體的側面安裝有顯示屏，且所述顯示屏與所述演示板本體電性連接，所述顯示屏的側面設有對稱的滑動夾板，且所述滑動夾板與所述顯示屏通過螺絲固定連接，所述滑動夾板的一側安裝有調節旋鈕，所述滑動夾板的底部安裝有音頻轉換器和放筆托盤，且所述音頻轉換器與所述滑動夾板緊密焊接，所述音頻轉換器的側面安裝有啟動按鈕和存儲器，所述啟動按鈕的一側設有存儲器和配用UC插座，且所述存儲器和配用UC插座均與所述啟動按鈕電性連接，所述配用UC插座的底部安裝有支撐架，所述支撐架的一側安裝有80386DX型中央處理，且所述80386DX型中央處理與所述支撐架通過強力膠粘合，所述80386DX型中央處理的側面設有高清投影儀器，且所述高清投影儀器與所述80386DX型中央處理信號連接，所述高清投影儀器的側面安裝有投影頭和圖像傳感器，所述高清投影儀器的一側設有演示連接器，且所述演示連接器與所述高清投影儀器電性連接，所述演示板本體的一側設有輔助演示筆，所述輔助演示筆的頂部設有電磁感觸筆尖，且所述電磁感觸筆尖嵌入設置在所述輔助演示筆中，所述輔助演示筆的底部設有輸出器，且所述輸出器與所述輔助演示筆信號連接。

進一步的，所述滑動夾板的一側設有穿插螺栓，且所述穿插螺栓與所述滑動夾板活動連接。

進一步的，所述音頻轉換器的側面安裝有USB接口，且所述USB接口與所述音頻轉換器固定連接。

進一步的，所述高清投影儀器的一側設有信息傳輸器，且所述信息傳輸器與所述高清投影儀器通過強力膠粘合。

進一步的，所述電磁感觸筆尖的底部設有推動器，且所述推動器與所述電磁感觸筆尖電性連接。

進一步的，所述演示板本體的底部安裝有萬向輪，且所述萬向輪與所述演示板本體固定連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該種人文教育專業教學演示板，通過對演示板本體的改進，功能多，結構設計合理，簡單輕便，移動方便，通過調用存儲器內的圖文、音效、動作動畫以及演示實例等信息，并且解決了在使用過程遇到突發情況可能會導致人文教育信息數據丟失的問題，有利于安全使用，提高了教學效率，并且能夠隨著教學活動的開展而不斷豐富完善教學內容，環境適應能力強，具有良好的操作界面，采用了滑動夾板和穿插螺栓，有利于演示板本體在拆卸，通過設有萬向輪，可進行移動式的教學演示，大大降低了工作人員的勞動強度，并利用演示連接器，解決了對培養學生的課堂教學演示模式容易被限制的問題，通過設有輔助演示筆，有利于數學建模教學進行，精密設計、嚴格控制，通過結合80386DX型中央處理和信息傳輸器，在中央處理儀受損需要修理時，使用者可以繼續使用該教學展示板，從而提高該教學展示板的利用率。

附圖說明

圖1是本實用新型的整體結構示意圖；

圖2是本實用新型高清投影儀器的局部結構示意圖；

圖3是本實用新型輔助演示筆的局部結構示意圖；