[實(shí)用新型]一種幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201720498967.6 | 申請(qǐng)日: | 2017-05-08 |
| 公開(kāi)(公告)號(hào): | CN206900076U | 公開(kāi)(公告)日: | 2018-01-19 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 牟文翰;呂袁媛;華麗 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 沈陽(yáng)師范大學(xué) |
| 主分類號(hào): | B44D3/18 | 分類號(hào): | B44D3/18;F21V33/00 |
| 代理公司: | 沈陽(yáng)維特專利商標(biāo)事務(wù)所(普通合伙)21229 | 代理人: | 陳福昌 |
| 地址: | 110034 遼寧省沈*** | 國(guó)省代碼: | 遼寧;21 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 幼兒 習(xí)用 美術(shù) 畫板 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及學(xué)前教育設(shè)備領(lǐng)域,特別提供了一種幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板。
背景技術(shù)
學(xué)齡前幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)往往都是從臨摹繪畫開(kāi)始的,將薄紙覆蓋在圖畫上用筆描畫下圖畫,從而學(xué)會(huì)如何下筆畫畫,為輔助幼兒臨摹繪畫,市面上出現(xiàn)了美術(shù)畫板,但是,現(xiàn)有的美術(shù)畫板設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,僅能夠起到支撐畫紙的作用,幼兒的觀察能力有限,觀察被臨摹的圖畫細(xì)節(jié)存在困難,很難完成完整作品,最終將導(dǎo)致幼兒對(duì)繪畫興趣的降低。
因此,如何對(duì)現(xiàn)有的美術(shù)畫板進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的改進(jìn),以幫助幼兒更清晰地透過(guò)臨摹紙看到圖畫細(xì)節(jié),降低幼兒臨摹學(xué)畫的難度,成為人們亟待解決的問(wèn)題。
實(shí)用新型內(nèi)容
鑒于此,本實(shí)用新型的目的在于提供一種幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板,以解決幼兒臨摹圖畫時(shí),很難清晰地透過(guò)臨摹紙看到圖畫細(xì)節(jié)等問(wèn)題。
本實(shí)用新型提供的技術(shù)方案是:一種幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板,包括:支撐板、支撐框、壓邊框、支撐腿、LED燈帶和蓄電池,其中,支撐板為透明的ABS塑料支撐板,支撐框固定設(shè)置于支撐板的外周,壓邊框與支撐框結(jié)構(gòu)相同且相互貼合,支撐腿為四個(gè),分布固定于支撐框的下部,LED燈帶平行設(shè)置于支撐板的下部,蓄電池與LED燈帶連接。
優(yōu)選,LED燈帶為多條且相互平行。
進(jìn)一步優(yōu)選,所述幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板還包括與LED燈帶連接的亮度調(diào)節(jié)裝置。
進(jìn)一步優(yōu)選,LED燈帶距支撐板的垂直距離為10~20cm。
進(jìn)一步優(yōu)選,支撐框與壓邊框的拐角處均為圓滑過(guò)渡。
進(jìn)一步優(yōu)選,所述幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板還包括型的限位夾,所述限位夾的開(kāi)口與支撐框及壓邊框的總厚度配合。
進(jìn)一步優(yōu)選,支撐框?yàn)椴讳P鋼支撐框,壓邊框?yàn)榇判韵鹉z壓邊框。
進(jìn)一步優(yōu)選,支撐腿為不銹鋼支撐腿,與支撐框的底面焊接。
本實(shí)用新型提供的幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板可通過(guò)壓邊框和支撐框的相互貼合,將圖畫和臨摹畫紙固定于支撐板上,固定緊固,而且拆裝方便,支撐板為透明的ABS塑料支撐板,透光性好,Led燈帶能夠發(fā)出面光源,可以從支撐板的底面照亮圖畫和臨摹圖紙,讓學(xué)習(xí)的幼兒對(duì)圖畫的細(xì)節(jié)看的更清楚。
本實(shí)用新型提供的幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、拆裝方便、能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)圖畫和臨摹畫紙的固定,還能夠通過(guò)LED燈帶降低幼兒臨摹學(xué)畫的難度,提高幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
附圖說(shuō)明
下面結(jié)合附圖及實(shí)施方式對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明:
圖1為幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板的主視圖;
圖2為幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板的俯視圖。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合具體的實(shí)施方案對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步的解釋,但并不局限本實(shí)用新型。
如圖1、圖2所示,本實(shí)用新型提供了一種幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板,包括:支撐板1、支撐框2、壓邊框3、支撐腿4、LED燈帶5和蓄電池6,其中,支撐板1為透明的ABS塑料支撐板,支撐框2固定設(shè)置于支撐板1的外周,壓邊框3與支撐框2結(jié)構(gòu)相同且相互貼合,支撐腿4為四個(gè),分布固定于支撐框2的下部,LED燈帶5平行設(shè)置于支撐板1的下部,蓄電池6與LED燈帶5連接,優(yōu)選,L ED燈帶5為多條且相互平行,LED燈帶5距支撐板1的垂直距離為10~20cm。
該幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板可通過(guò)壓邊框和支撐框的相互貼合,將圖畫和臨摹畫紙固定于支撐板上,固定緊固,而且拆裝方便,支撐板為透明的ABS塑料支撐板,透光性好,Led燈帶能夠發(fā)出面光源,可以從支撐板的底面照亮圖畫和臨摹圖紙,讓學(xué)習(xí)的幼兒對(duì)圖畫的細(xì)節(jié)看的更清楚。
為了適應(yīng)外界不同的明暗度,作為技術(shù)方案的改進(jìn),幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板還包括與LED燈帶5連接的亮度調(diào)節(jié)裝置(圖中未示出),用于調(diào)節(jié)LED燈帶的光源亮度。
為了避免幼兒在臨摹的過(guò)程中被劃傷,作為技術(shù)方案的改進(jìn),如圖1、圖2所示,支撐框2與壓邊框3的拐角處均為圓滑過(guò)渡。
其中,壓邊框與支撐框相互貼合的結(jié)構(gòu)優(yōu)選為以下兩種:
1、該幼兒學(xué)習(xí)用美術(shù)畫板還包括型的限位夾,所述限位夾的開(kāi)口與支撐框2及壓邊框3的總厚度配合,當(dāng)放置好圖畫和臨摹畫紙后,將壓邊框壓在支撐框上方,然后將限位夾卡接于支撐框和壓邊框的四周,即可實(shí)現(xiàn)壓邊框與支撐框的貼合。
2、支撐框2為不銹鋼支撐框,壓邊框3為磁性橡膠壓邊框,壓邊框可以吸附于支撐框上方,磁性橡膠壓邊框材質(zhì)柔軟,不易刮傷紙張。
當(dāng)支撐框2為不銹鋼支撐框時(shí),支撐腿4優(yōu)選為不銹鋼支撐腿,支撐腿4與支撐框2的底面焊接。
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