[實用新型]一種雙用型新式教學用具有效
| 申請號: | 201720496433.X | 申請日: | 2017-05-07 |
| 公開(公告)號: | CN207327926U | 公開(公告)日: | 2018-05-08 |
| 發明(設計)人: | 魏喆;李慶發 | 申請(專利權)人: | 黑龍江工程學院 |
| 主分類號: | B43L1/04 | 分類號: | B43L1/04;B43L21/00 |
| 代理公司: | 深圳市蘭鋒知識產權代理事務所(普通合伙) 44419 | 代理人: | 曹明蘭 |
| 地址: | 150000 黑龍*** | 國省代碼: | 黑龍江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 雙用型 新式 教學 用具 | ||
一種雙用型新式教學用具,包括大黑板和小黑板,其特征是,所述大黑板的上方和下方各設置有一個滑軌,滑軌上開設有滑槽;小黑板的上端和下端分別固接有一個連桿,連桿的末端被滑桿貫穿,滑桿的前端固接有檔板,其末端固接有滑塊,滑塊卡合于所述滑槽中;擋板和連桿之間的滑桿上套有彈簧,擋板和連桿之間的滑桿上還開設有卡位環槽;所述小黑板由面向外側的黑板部分和面向大黑板的絨布海綿固接拼合而成,絨布海綿可在彈簧的壓力下緊貼大黑板的表面。
技術領域
本實用新型涉及教育領域,具體涉及一種雙用型新式教學用具。
背景技術
黑板,作為教學課堂中必不可少的教學用具,一直以來受到教學工具研制者的重視?,F有的教室用黑板,往往靈活度不夠,尤其體現在小黑板的運用上,移動不方便,對于不同位置學生觀看不是十分便利;另外,也沒有現有技術將小黑板和黑板檫相結合,集成為一種雙重作用的教學用具,屬于教學用具領域技術中的一個空白。
實用新型內容
針對上述問題,本實用新型提供一種雙用型新式教學用具。
本實用新型的目的采用以下技術方案來實現:
一種雙用型新式教學用具,包括大黑板和小黑板,所述大黑板的上方和下方各設置有一個滑軌,滑軌上開設有滑槽;小黑板的上端和下端分別固接有一個連桿,連桿的末端被滑桿貫穿,滑桿的前端固接有檔板,其末端固接有滑塊,滑塊卡合于所述滑槽中;擋板和連桿之間的滑桿上套有彈簧,擋板和連桿之間的滑桿上還開設有卡位環槽;所述小黑板由面向外側的黑板部分和面向大黑板的絨布海綿固接拼合而成,絨布海綿可在彈簧的壓力下緊貼大黑板的表面。
本實用新型的有益效果為:將小黑板和大黑板集成在一起,小黑板除了能夠在滑軌上滑動從而適應不同位置學生的觀看需要、靈活度高外,還能夠通過彈簧和絨布海綿的設置,使得小黑板能夠作為具有自動貼緊大黑板功能的黑板檫使用,二合為一,結構新穎,在實際使用中取得了很好的效果。
附圖說明
利用附圖對本實用新型作進一步說明,但附圖中的實施例不構成對本實用新型的任何限制,對于本領域的普通技術人員,在不付出創造性勞動的前提下,還可以根據以下附圖獲得其它的附圖。
圖1是本實用新型的正視圖;
圖2是滑軌的外部軸測圖;
圖3是滑軌沿圖1中A-A方向的剖面圖;
圖4是小黑板及相關部件的結構示意圖;
圖5是滑桿、滑塊的結構示意圖;
圖6是本實用新型作為黑板檫使用時的縱向剖面圖;
圖7是本實用新型作為書寫板使用時的縱向剖面圖。
具體實施方式
結合以下實施例對本實用新型作進一步描述。
請參見如圖1-5所示的一種雙用型新式教學用具,包括大黑板1和小黑板2,所述大黑板1的上方和下方各設置有一個滑軌3,滑軌3上開設有滑槽4;小黑板2的上端和下端分別固接有一個連桿5,連桿5的末端被滑桿6(參見圖4)貫穿,滑桿6的前端固接有檔板7,其末端固接有滑塊8,滑塊8卡合于所述滑槽4中;擋板7和連桿5之間的滑桿6上套有彈簧15(參見圖4),擋板7和連桿5之間的滑桿6上還開設有卡位環槽9(參見圖5)。所述小黑板2由面向外側的黑板部分10和面向大黑板1的絨布海綿11固接拼合而成,絨布海綿11可在彈簧15的壓力下緊貼大黑板1的表面,黑板部分10的外表面作為書寫板使用。
作為進一步的優選方案,所述大黑板1固接在墻面上,所述滑軌3通過其兩端的螺栓12固接在墻面上。
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