[實用新型]一種書包鎖扣

有效

• 申請號: 201720482103.5
• 申請日: 2017-05-03
• 公開（公告）號: CN206744823U
• 公開（公告）日: 2017-12-15
• 發明（設計）人: 陳培初
• 申請（專利權）人: 陳培初
• 主分類號: A45C13/12
• 分類號: A45C13/12
• 代理公司: 北京華仲龍騰專利代理事務所(普通合伙)11548
• 代理人: 李靜

技術領域

本實用新型涉及一種鎖扣，具體是一種書包鎖扣。

背景技術

書包，是指用布、皮革等制成的袋子。學生用來攜帶課本、文具用品。根據消費者品位的改變，箱包的材質更加多樣化。真皮、PU、滌綸、帆布、棉麻等質地箱包引領時尚潮流。同時，在越來越標榜個性的時代，簡約、復古、卡通等各類風格也從不同側面迎合時尚人士張揚個性的需求。

現有的鼠標主要分為雙肩書包和單肩書包，其中雙肩鼠標應用最為廣泛。雙肩書包是對背在雙肩的書包的統稱，該類書包的最明顯特征就是背面有兩根用來扣在肩膀上的帶子，一般在幼兒園、小學應用比較廣泛。根據材質的不同又會分成帆布包、牛津布包、尼龍布包。雙肩包的主要優點是方便攜帶，解放雙手，為外出提供了方便。

雙肩書包底部設置有鎖扣，現在使用的鎖扣內部沒有彈簧，每次鎖住需要擰動中間的旋轉扣才能鎖住書包，使用比較麻煩。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種書包鎖扣，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種書包鎖扣，包括殼體，所述殼體中間位置開設有鉚釘孔，彈簧固定片通過鉚釘固定安裝在殼體下方中部；鉚釘伸出所述鉚釘孔，鉚釘頂端安裝有旋轉扣，旋轉扣與鉚釘鉸接；彈簧固定片上安裝有彈簧組件，彈簧組件與旋轉扣通過連桿機構連接；彈簧組件連接彈簧桿，彈簧桿安裝在彈簧固定片上；彈簧桿上端伸出殼體并位于擋片下方；殼體頂部中間位置設有擋片固定塊，擋片套設在擋片固定塊上，鉚釘孔位于擋片固定塊中間位置；殼體左右兩端對稱開設有固定孔，殼體通過固定孔固定安裝在書包上。

作為本實用新型進一步的方案：所述殼體為硬質塑料材質。

作為本實用新型再進一步的方案：所述殼體表面鍍有鋅層。

作為本實用新型再進一步的方案：所述殼體底部設有若干加強筋。

作為本實用新型再進一步的方案：所述擋片一端開設有肩帶孔。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結構簡單，設計合理，采用彈簧鎖扣，按下擋片，旋轉扣即可自動旋轉鎖住，使用非常方便。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖一。

圖2為本實用新型的結構示意圖二。

圖中：1-殼體，2-擋片，3-旋轉扣，4-固定孔，5-彈簧固定片，6-彈簧桿，7-鉚釘。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1～2，一種書包鎖扣，包括殼體1，所述殼體1中間位置開設有鉚釘孔，彈簧固定片5通過鉚釘7固定安裝在殼體1下方中部；鉚釘7伸出所述鉚釘孔，鉚釘7頂端安裝有旋轉扣3，旋轉扣3與鉚釘7鉸接；彈簧固定片5上安裝有彈簧組件，彈簧組件與旋轉扣3通過連桿機構連接；彈簧組件連接彈簧桿6，彈簧桿6安裝在彈簧固定片5上；彈簧桿6上端伸出殼體1并位于擋片2下方；殼體1頂部中間位置設有擋片固定塊，擋片2套設在擋片固定塊上，鉚釘孔位于擋片固定塊中間位置；殼體1左右兩端對稱開設有固定孔4，殼體1通過固定孔4固定安裝在書包上。

進一步的，本實用新型所述殼體1為硬質塑料材質，成本低廉，堅固耐用。

進一步的，本實用新型所述殼體1表面鍍有鋅層，外表美觀。

進一步的，本實用新型所述殼體1底部設有若干加強筋，加強了殼體1的機械強度。

進一步的，本實用新型所述擋片2一端開設有肩帶孔，書包肩帶一端穿過所述肩帶孔。

本實用新型的工作原理是：

將書包鎖扣通過固定孔4安裝在書包上，書包肩帶一端穿過肩帶孔；在使用的時候，將擋片2套在擋片固定塊上，然后按下擋片2，使彈簧桿6向下移動，彈簧桿帶動彈簧組件，彈簧組件通過連桿機構帶動旋轉扣3轉動，將擋片2鎖住。

對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。