[實用新型]教室用多功能組合置物架

有效

• 申請號: 201720459928.5
• 申請日: 2017-04-27
• 公開（公告）號: CN207306401U
• 公開（公告）日: 2018-05-04
• 發明（設計）人: 董莉莉;吳彥慧;何屹東;楊天瑞
• 申請（專利權）人: 重慶交通大學
• 主分類號: A47B47/00
• 分類號: A47B47/00
• 代理公司: 重慶謝成律師事務所50224
• 代理人: 劉貽行

技術領域

本實用新型涉及教學輔助用具領域，特別涉及一種教室用多功能組合置物架。

背景技術

目前，由于教室內空間限制，通常沒有專門用于放置公共用品和教師的隨身用品(如水杯、文件包、參考書籍)的置物架，如需放置這些物品則只能雜亂的放置在另外的桌子上，極不便于拿取和使用，并且桌子功能單一，不能實現分類放置，同時額外增加的桌子，使得本就較小的教室內空間更小，也不美觀，不能滿足師生根據教室環境和功能需要因地制宜的提出需求的需要。

因此，急需提供一種不僅能夠滿足功能多、實用性強、便于裝拆、使用方便的要求，而且能夠滿足師生根據教室環境和功能需要因地制宜的提出需求的需要，實現了自由組裝和滿足多重需求的教室用多功能組合置物架

發明內容

有鑒于此，本實用新型的目的在于提供一種教室用多功能組合置物架，不僅能夠滿足功能多、實用性強、便于裝拆、使用方便的要求，而且能夠滿足師生根據教室環境和功能需要因地制宜的提出需求的需要，實現了自由組裝和滿足多重需求。

本實用新型的教室用多功能組合置物架，包括框架主體和多層沿豎直方向設置在框架主體內且可沿框架主體水平方向移動的移動單元，所述框架主體內部設置有用于與移動單元連接并限制移動單元移動位置的連接件，每層移動單元包括多個并排設置的移動元件。

進一步，所述框架主體為由多個支撐元件拼接而成的內部具有放置空間的長方體狀結構，所述移動單元和連接件位于放置空間內。

進一步，所述支撐元件和移動元件均為長方體狀結構，且支撐元件與移動元件的整體尺寸相同，所述支撐元件與移動元件相平行。

進一步，所述移動元件上沿長度方向設有用于與連接件連接的滑槽，所述連接件為由橫桿和立桿組成的長方體狀內支撐架，位于內支撐架長度方向的兩立柱之間設置有多個用于穿入移動元件滑槽內的連接桿，各連接桿沿立桿軸向間隔設置，且各連接桿的位置與各層移動單元的位置一一對應，所述連接桿上沿軸向間隔設置有多個用于與移動元件的滑槽配合的轉輪，各轉輪分別位于所對應的移動元件的滑槽內。

進一步，所述內支撐架的寬度不大于滑槽長度的1/3，內支撐架的長度大于移動單元的長度，內支撐架的高度小于框架主體的高度。

進一步，所述立桿與橫桿之間、連接桿與立柱之間均以可拆卸的方式固定連接。

進一步，所述立桿、橫桿、連接桿均為金屬件。

進一步，位于內支撐架長度方向兩側的立柱分別以可拆卸的方式固定于放置空間所對應的側壁上。

進一步，所述支撐元件和移動元件均為木制件。

本實用新型的有益效果：本實用新型的教室用多功能組合置物架，通過設置框架主體和多層移動單元，框架主體與移動單元之間通過連接件連接，且移動單元包括多個移動元件，在使用時，可根據功能需要通過移動移動單元和移動元件進行變形，以形成具有多個不同放置位置的置物架，實現物品分類放置，便于拿取和使用，也不會占用額外的空間，且外形美觀，并且使用者可根據自己的愛好和教室環境整合組裝成自己喜愛的置物架結構，從而使本實用新型不僅能夠滿足功能多、實用性強、便于裝拆、使用方便的要求，而且能夠滿足師生根據教室環境和功能需要因地制宜的提出需求的需要，實現了自由組裝和滿足多重需求。

附圖說明

下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步描述：

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為圖1的左視圖；

圖3為圖1的俯視圖；

圖4為圖3的A-A向剖視圖；

圖5為圖3的B-B向剖視圖；

圖6為本實用新型的軸側圖。

具體實施方式

如圖1至圖6所示：本實施例的教室用多功能組合置物架，包括框架主體1和多層沿豎直方向設置在框架主體內且可沿框架主體1水平方向移動的移動單元，所述框架主體1內部設置有用于與移動單元連接并限制移動單元移動位置的連接件，每層移動單元包括多個并排設置的移動元件2，各層移動單元可分別移動，每層移動單元的各移動元件2也可分別移動，使用時，可根據功能需要通過移動移動單元和移動元件進行變形，以形成具有多個不同放置位置的置物架，實現物品分類放置，便于拿取和使用，也不會占用額外的空間，且外形美觀，并且使用者可根據自己的愛好和教室環境整合組裝成自己喜愛的置物架結構，從而不僅能夠滿足功能多、實用性強、便于裝拆、使用方便的要求，而且能夠滿足師生根據教室環境和功能需要因地制宜的提出需求的需要，實現了自由組裝和滿足多重需求。