[實用新型]繩索式鋼板拉伸應力破壞演示模型有效
| 申請號: | 201720459669.6 | 申請日: | 2017-04-26 |
| 公開(公告)號: | CN206805874U | 公開(公告)日: | 2017-12-26 |
| 發明(設計)人: | 程群;劉欣鵬;羅勝;李育龍;陳杰 | 申請(專利權)人: | 重慶科技學院 |
| 主分類號: | G09B23/10 | 分類號: | G09B23/10 |
| 代理公司: | 重慶為信知識產權代理事務所(普通合伙)50216 | 代理人: | 龍玉洪 |
| 地址: | 401331 重*** | 國省代碼: | 重慶;85 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 繩索 鋼板 拉伸 應力 破壞 演示 模型 | ||
技術領域
本實用新型涉及軸向壓力測試裝置,具體涉及一種繩索式鋼板拉伸應力破壞演示模型。
背景技術
拉伸試驗是指在承受軸向拉伸載荷下測定材料特性的試驗方法,是測定衡量材料性能主要的方式之一,是開發和利用新材料的重要工具。利用拉伸試驗得到的數據可以確定材料的彈性極限、伸長率、彈性模量、比例極限、面積縮減量、拉伸強度、屈服點、屈服強度和其它拉伸性能指標。鋼板作為一種非常成熟的常用材料,被廣泛用于各行各業,鋼板受到拉伸力后同樣會發生形變被拉斷,在教學過程中經常教師一般都是采用理論推導的方法講解分析鋼板的拉伸應力破壞大小,比較抽象、不直觀、理解比較困難。目前市面上雖然有專門的拉伸試驗裝置,但是這些拉伸試驗裝置結構復雜、笨重,不適合日常的教學觀察使用。
實用新型內容
為解決以上技術問題,本實用新型提供一種結構簡單、輕巧的繩索式鋼板拉伸應力破壞演示模型。
技術方案如下:一種繩索式鋼板拉伸應力破壞演示模型,其關鍵在于:包括支撐裝置、升降裝置、夾持裝置和繞線裝置,所述支撐裝置上設有升降裝置,該升降裝置和支撐裝置之間設有所述夾持裝置,所述夾持裝置與所述升降裝置連接;
所述支撐裝置包括底板和支撐板,所述底板和支撐板之間通過支撐架連接,所述升降裝置包括升降板,所述升降板滑套在所述支撐架上,所述夾持裝置包括兩組夾持組件,其中一組夾持組件固定安裝在所述底板的上表面,另一組所述夾持組件固定安裝在所述升降板的下表面,所述升降裝置包括繞線桿,該繞線桿可旋轉地安裝在所述支撐板上,所述繞線桿上饒設有升降絞線,該升降絞線與所述升降板固定連接。采用上述方案可用木板制作成鋼板模擬件,在演示過程中,將模擬件的兩端分別通過兩組夾持組件夾緊,然后轉動繞線桿使升降絞線不斷纏繞在繞線桿上帶動升降板不斷上升,模擬件不斷被拉伸直至被拉斷為止,整個模擬過程中學生可以用肉眼直觀地觀察到模擬件的受力變化,形象、直觀,方便理解和記憶。
作為優選:上述夾持組件包括“U”型的夾持板,該夾持板的底部固定安裝在所述底板或升降板上,所述夾持板的兩個伸出臂之間形成夾持槽,所述夾持板的任一個伸出臂上水平穿設有鎖緊螺桿,所述鎖緊螺桿一端伸入所述夾持槽內。采用此設計將模擬件伸入夾持槽內,調節鎖緊螺桿的伸入長度從而將模擬件抵緊達到夾持的目的。
上述支撐板上正對設置有兩個線桿支撐塊,兩個線桿支撐塊之間設有所述繞線桿,所述繞線桿的兩端分別通過軸承可旋轉地安裝在對應的線桿支撐塊上,所述繞線桿的任一端穿出對應的所述線桿支撐塊后連接有繞線手輪。采用此設計方便轉動繞線桿。
上述支撐板上對應所述升降絞線設有升降孔,所述升降絞線的上端穿過所述升降孔后饒設在所述繞線桿上,所述升降絞線的下端連接有彈簧測力計,該彈簧測力計與所述升降板固定連接。采用此設計在拉伸過程中學生可以之間通過彈簧測力計讀取拉伸力的大小。
上述支撐架包括兩根正對設置的豎向支撐導向桿,兩根所述豎向支撐導向桿的下端固定安裝在所述底板上,兩根所述豎向支撐導向桿上滑套有同一個所述升降板,兩根所述豎向支撐導向桿的上端連接同一個所述支撐板。采用此設計結構簡單,成本低,非常適合日常教學用。
上述底板和支撐板之間設有穩定桿,該穩定桿的兩端分別與所述底板和支撐板固定連接。采用此設計穩定桿起到穩定支撐的作用,整個裝置在模擬過程中更平穩。
上述夾持板的兩個伸出臂上分別穿設有所述鎖緊螺桿,所述鎖緊螺桿的內端伸入所述夾持槽內,所述鎖緊螺桿的外端分別連接有鎖緊調節頭。采用此設計通過鎖緊調節頭方便調節鎖緊螺桿的松緊以便將模擬件夾緊。
上述升降板上對應所述豎向支撐導向桿分別設有導向孔,所述導向孔內分別設有滑動軸承,所述豎向支撐導向桿的上端向上穿出對應的所述滑動軸承后與所述支撐板的固定連接。采用此設計在移動升降板的過程中升降板和豎向支撐導向桿之間的摩擦力大大減小,升降省力且磨損較小。
上述繞線手輪上設有轉動手柄。采用此設計方便轉動繞線手輪。
有益效果:采用本實用新型的有益效果是可用木板制作成鋼板模擬件,在演示過程中,將模擬件的兩端分別通過兩組夾持組件夾緊,然后轉動繞線手輪使升降絞線不斷被纏繞在繞線桿上,帶動升降板不斷上升,模擬件不斷被拉伸直至被拉斷為止,整個模擬過程中學生可以用肉眼直觀地觀察到模擬件的受力變化,形象、直觀,方便理解和記憶。
附圖說明
圖1為本實用新型的立體結構示意圖。
具體實施方式
下面結合實施例和附圖對本實用新型作進一步說明。
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