[實用新型]一種英語教學用掛圖架

有效

• 申請號: 201720453884.5
• 申請日: 2017-04-27
• 公開（公告）號: CN207870624U
• 公開（公告）日: 2018-09-18
• 發明（設計）人: 石磊
• 申請（專利權）人: 陜西國際商貿學院
• 主分類號: A47B97/02
• 分類號: A47B97/02
• 代理公司: 常州佰業騰飛專利代理事務所(普通合伙) 32231
• 代理人: 李帥

本實用新型公開了一種英語教學用掛圖架，包括支腿和框架，所述支腿的頂部水平設有通孔，所述支腿的上表面中部豎直設有螺紋孔，且螺紋孔的下端貫穿通孔的上側壁，所述螺紋孔內螺紋連接有螺栓，所述支腿的下端設有平衡座，所述框架的下端橫桿貫穿通孔，所述框架的下端橫桿上與通孔接觸處的兩端外側均固定安裝有限位套，所述框架的左右兩側豎桿上對稱滑動安裝有滑塊，所述滑塊間水平固定安裝有調節桿，所述框架的上端橫桿和調節桿上對稱均勻設有掛圖裝置，本實用新型可對掛圖裝置間的水平和豎直距離均可調節，以適用對不同尺寸規格的英語圖畫的夾裝固定，并且可對英語圖畫的顯示傾斜角度調節，以便于學生的觀看。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體領域為一種掛圖架。

背景技術

在英語教學課中，有時會需要懸掛圖紙來輔助教學，特別是在初級教學過程中，掛圖教學方式可增加學生的感性認識。現有的英語教學所使用的掛圖架中大多只能固定統一尺寸規格的英語圖畫，這樣的裝置不能適應多種英語圖畫的教學使用，并且通常的掛圖架與水平面的垂直設置使學生的觀察很不方便。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語教學用掛圖架，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種英語教學用掛圖架，包括支腿和框架，所述支腿的頂部水平設有通孔，所述支腿的上表面中部豎直設有螺紋孔，且螺紋孔的下端貫穿通孔的上側壁，所述螺紋孔內螺紋連接有螺栓，所述支腿的下端設有平衡座，所述框架的下端橫桿貫穿通孔，所述框架的下端橫桿上與通孔接觸處的兩端外側均固定安裝有限位套，所述框架的左右兩側豎桿上對稱滑動安裝有滑塊，所述滑塊間水平固定安裝有調節桿，所述框架的上端橫桿和調節桿上對稱均勻設有掛圖裝置，所述掛圖裝置包括調節塊，所述調節塊的中部水平設有滑動通孔，且調節塊通過滑動通孔與框架的上端橫桿和調節桿滑動安轉，所述調節塊的下端固定安裝有連接塊，所述連接塊的下端前后兩側分別通過鉸接件連接有第一夾板和第二夾板，所述第一夾板的中部內側設有第一永磁塊，所述第二夾板的中部內側設有第二永磁塊，所述第一永磁塊與第二永磁塊的對應面的磁極為相互異性。

優選的，所述框架的上端橫桿與調節桿的豎直橫截面均為倒三角形，所述滑動通孔為倒三角形。

優選的，所述框架的左右兩次豎桿的側壁下部均設有限位塊。

優選的，所述第一夾板和第二夾板均為塑料材質制成。

優選的，所述第一夾板的下部內側與第二夾板的下部內側均設有橡膠防滑凸起。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：通過滑塊和調節桿結構的配合設置，可對掛圖裝置間的豎直距離進行調節，通過調節塊和滑動通孔結構的配合設置可對掛圖裝置間的水平距離進行調節，通過通孔、螺紋孔和螺栓結構的配合設置，可對框架與支腿間安裝的傾斜角度進行調節，通過第一永磁塊和第二永磁塊結構的配合設置，可使第一夾板和第二夾板對英語圖畫夾緊固定，本實用新型可對掛圖裝置間的水平和豎直距離均可調節，以適用對不同尺寸規格的英語圖畫的夾裝固定，并且可對英語圖畫的顯示傾斜角度調節，以便于學生的觀看。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型中掛圖裝置的結構示意圖。

圖中：1-支腿、2-框架、3-通孔、4-螺紋孔、5-螺栓、6-平衡座、7-限位套、8-滑塊、9-調節桿、10-掛圖裝置、101-調節塊、102-滑動通孔、 103-連接塊、104-鉸接件、105-第一夾板、106-第二夾板、107-第一永磁塊、 108-第二永磁塊、109-橡膠防滑凸起、11-限位塊。

具體實施方式