[實用新型]一種大學教學用實驗設備

有效

• 申請號: 201720438548.3
• 申請日: 2017-04-25
• 公開（公告）號: CN206805849U
• 公開（公告）日: 2017-12-26
• 發明（設計）人: 蔣婷婷;吳長義
• 申請（專利權）人: 安徽師范大學
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;B01L9/02
• 代理公司: 北京元本知識產權代理事務所11308
• 代理人: 范奇

技術領域

本實用新型涉及實驗設備技術領域，具體為一種大學教學用實驗設備。

背景技術

在初、高中教學中，在屋里、生物尤其是化學教學中，常常會有諸多實驗課程，比如說物理的油膜法估測分子大小實驗，生物的染色體實驗、葉綠素提取實驗，化學的各種氧化還原實驗等，這些均需要大量的實驗器具、設備、原材料及實驗場所，一般的學校師資力量有限，很多都沒有一套完整的實驗設備，大多都是一些簡易的工具設備，不僅實驗效果差，得不到應有的教學效果，而且安全性差，極易對學生造成傷害，給學校和師生帶來了諸多不便和安全隱患，例如申請號為201620618888.X的實用新型專利，包括柜體，柜體的頂端右側設有臺面，臺面的頂端設有載物板，載物板通過支柱與臺面相連，載物板前側設有支書架，該專利雖然方便了對書本進行固定，但在實際使用時，需要進行多種實驗，且有一些實驗需要耗費一定的時間方可觀看到結果，而此時需要進行其他實驗時，便需要將其他實驗設備挪移到其他區域，而在挪移時會造成設備的損壞或藥液的傾灑，影響了實驗的操作。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種大學教學用實驗設備，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種大學教學用實驗設備，包括立柱，所述立柱的正面設有存儲腔，所述存儲腔的內部安裝有端板，所述存儲腔的外側鉸接有開門，所述立柱的頂端安裝有臺板，所述臺板的頂端中心處安裝有頂柱，所述頂柱的外側底端套接有環形實驗臺，所述環形實驗臺的底端安裝有臺座，所述臺座的底端設有滾珠，所述滾珠與臺座的連接處設有保持架，所述臺板的內部外側設有第一空腔，所述第一空腔的內部設有內板，所述內板的頂端安裝有插桿，所述環形實驗臺的下表面圓周設有鎖孔，所述插桿與鎖孔相匹配，所述內板通過第二壓縮彈簧與臺板相連，所述內板的底端中心處安裝有拉桿，所述拉桿貫穿臺板，所述環形實驗臺的頂端安裝有隔板，所述隔板的內側安裝有透明亞克力板，所述頂柱的正面底端設有放置板，所述放置板通過線型滑軌與頂柱相連。

優選的，所述頂柱的正面頂端安裝有展示板，所述展示板的正面上下兩端均設有壓條，所述壓條的內壁安裝有塑膠板，所述展示板的內側設有第二空腔，所述壓條的內側中心處安裝有內桿，所述內桿的頂端安裝有平板，所述平板通過第一壓縮彈簧與展示板相連。

優選的，所述隔板的內壁頂端安裝有掛環。

優選的，所述放置板的內壁設有放置槽。

優選的，所述環形實驗臺的上表面安裝有不銹鋼板。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該大學教學用實驗設備，通過隔板、環形實驗臺和臺板的配合，隔板將環形實驗臺分隔成個工作區域，同時通過透明亞克力板方便觀看不同區域的實驗器具，在轉動環形實驗臺時手動向下拉動拉桿，使插桿脫離鎖孔，手動撥動環形實驗臺使其帶動滾珠個滾動轉動于臺板上，實現對環形實驗臺工作區域的調節，方便了實驗者在不同工作區域進行實驗，在調節完畢環形實驗臺后，松開拉桿，通過第二壓縮彈簧的彈性推動力作用下推動插桿插入鎖孔內，實現對環形實驗臺的固定，避免了在進行其他實驗時需要將之前實驗設備挪移到其他區域，進而避免了設備的損壞或藥液的傾灑，實驗時所使用的工具可放置于放置板上，方便了實驗工作。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型的插桿結構示意圖；

圖3為本實用新型的內桿結構示意圖。

圖中：1、隔板，2、放置板，3、放置槽，4、頂柱，5、第一壓縮彈簧，6、展示板，7、壓條，8、線型滑軌，9、掛環，10、環形實驗臺，11、臺板，12、開門，13、存儲腔，14、透明亞克力板，15、不銹鋼板，16、立柱，17、端板，18、鎖孔，19、臺座，20、保持架，21、插桿，22、內板，23、第一空腔，24、第二壓縮彈簧，25、拉桿，26、滾珠，27、內桿，28、塑膠板，29、第二空腔，30、平板。

具體實施方式

下面結合說明書附圖和實施例，對本實用新型的具體實施例做進一步詳細描述：