[實(shí)用新型]一種師生互動教學(xué)用具有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201720423690.0 | 申請日: | 2017-04-21 |
| 公開(公告)號: | CN206931240U | 公開(公告)日: | 2018-01-26 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 劉今子;郭立豐 | 申請(專利權(quán))人: | 東北石油大學(xué) |
| 主分類號: | G09B5/14 | 分類號: | G09B5/14 |
| 代理公司: | 北京權(quán)智天下知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙)11638 | 代理人: | 王新愛 |
| 地址: | 163318 黑龍江省*** | 國省代碼: | 黑龍江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 師生 互動 教學(xué) 用具 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及一種互動教學(xué)工具領(lǐng)域,更具體的說是一種師生互動教學(xué)用具。
背景技術(shù)
在教學(xué)環(huán)節(jié)中,老是提問題,學(xué)生回答一般是老師與學(xué)生的主要互相交流方式,但是在大教室里,學(xué)生的聲音往往在不夠洪亮的情況下很難與老師有一個很好地交流,所以設(shè)計一種師生互動教學(xué)用具。
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型主要解決的技術(shù)問題是提供一種師生互動教學(xué)用具,可以在回答問題時,將話筒遞送至學(xué)生旁邊,使得學(xué)生與老師之間的交流更清晰。
為解決上述技術(shù)問題,本實(shí)用新型涉及一種互動教學(xué)工具領(lǐng)域,更具體的說是一種師生互動教學(xué)用具,包括滑動導(dǎo)軌Ⅰ、滑動座、支撐桿Ⅰ、電機(jī)支架、電機(jī)固定套Ⅰ、電機(jī)Ⅰ、轉(zhuǎn)動輪Ⅰ、傳送帶、連接桿、螺帽、移動桿、轉(zhuǎn)動輪Ⅱ、轉(zhuǎn)動軸、話筒套、支撐桿Ⅱ、電機(jī)固定套Ⅱ、電機(jī)Ⅱ、滾輪和滑動導(dǎo)軌Ⅱ,可以在回答問題時,將話筒遞送至學(xué)生旁邊,使得學(xué)生與老師之間的交流更清晰。
滑動座與滑動導(dǎo)軌Ⅰ相連接,滑動座與支撐桿Ⅰ相連接,電機(jī)支架與支撐桿Ⅰ相連接,電機(jī)固定套Ⅰ與電機(jī)支架相連接,電機(jī)固定套Ⅰ與電機(jī)Ⅰ相連接,轉(zhuǎn)動輪Ⅰ與電機(jī)Ⅰ相連接,傳送帶與轉(zhuǎn)動輪Ⅰ相連接,傳送帶與轉(zhuǎn)動輪Ⅱ相連接,連接桿與支撐桿Ⅰ相連接,連接桿與支撐桿Ⅱ相連接,螺帽與移動桿相連接,移動桿穿過傳送帶,移動桿與話筒套相連接,轉(zhuǎn)動輪Ⅱ與轉(zhuǎn)動軸相連接,轉(zhuǎn)動軸與支撐桿Ⅱ相連接,支撐桿Ⅱ與滑動座相連接,電機(jī)固定套Ⅱ與滑動座相連接,電機(jī)Ⅱ與電機(jī)固定套Ⅱ相連接,滾輪與電機(jī)Ⅱ相連接,滾輪與滑動導(dǎo)軌Ⅱ相連接。
作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化,本實(shí)用新型一種師生互動教學(xué)用具所述的支撐桿Ⅰ的中心線垂直于水平面。
作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化,本實(shí)用新型一種師生互動教學(xué)用具所述的電機(jī)支架與支撐桿Ⅰ的連接方式為焊接。
作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化,本實(shí)用新型一種師生互動教學(xué)用具所述的滑動座的數(shù)量為兩個。
作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化,本實(shí)用新型一種師生互動教學(xué)用具所述的轉(zhuǎn)動輪Ⅰ與轉(zhuǎn)動輪Ⅱ的直徑大小相等。
作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化,本實(shí)用新型一種師生互動教學(xué)用具所述的滾輪與滑動導(dǎo)軌Ⅱ的連接方式為摩擦連接。
本實(shí)用新型一種師生互動教學(xué)用具的有益效果為:
本實(shí)用新型一種師生互動教學(xué)用具,可以在回答問題時,將話筒遞送至學(xué)生旁邊,使得學(xué)生與老師之間的交流更清晰。
附圖說明
下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方法對本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)的說明。
圖1為本實(shí)用新型一種師生互動教學(xué)用具的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中:滑動導(dǎo)軌Ⅰ1;滑動座2;支撐桿Ⅰ3;電機(jī)支架4;電機(jī)固定套Ⅰ5;電機(jī)Ⅰ6;轉(zhuǎn)動輪Ⅰ7;傳送帶8;連接桿9;螺帽10;移動桿11;轉(zhuǎn)動輪Ⅱ12;轉(zhuǎn)動軸13;話筒套14;支撐桿Ⅱ15;電機(jī)固定套Ⅱ16;電機(jī)Ⅱ17;滾輪18;滑動導(dǎo)軌Ⅱ19。
具體實(shí)施方式
具體實(shí)施方式一:
下面結(jié)合圖1說明本實(shí)施方式,本實(shí)用新型涉及一種互動教學(xué)工具領(lǐng)域,更具體的說是一種師生互動教學(xué)用具,包括滑動導(dǎo)軌Ⅰ1、滑動座2、支撐桿Ⅰ3、電機(jī)支架4、電機(jī)固定套Ⅰ5、電機(jī)Ⅰ6、轉(zhuǎn)動輪Ⅰ7、傳送帶8、連接桿9、螺帽10、移動桿11、轉(zhuǎn)動輪Ⅱ12、轉(zhuǎn)動軸13、話筒套14、支撐桿Ⅱ15、電機(jī)固定套Ⅱ16、電機(jī)Ⅱ17、滾輪18和滑動導(dǎo)軌Ⅱ19,可以在回答問題時,將話筒遞送至學(xué)生旁邊,使得學(xué)生與老師之間的交流更清晰。
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