[實(shí)用新型]一種視覺傳達(dá)專業(yè)教學(xué)用具有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201720389108.3 | 申請日: | 2017-04-14 |
| 公開(公告)號(hào): | CN207074516U | 公開(公告)日: | 2018-03-06 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 張強(qiáng);閆育紅;王睿;王靜靜;楊漫麗 | 申請(專利權(quán))人: | 平頂山學(xué)院 |
| 主分類號(hào): | G09B19/00 | 分類號(hào): | G09B19/00 |
| 代理公司: | 西安銘澤知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙)61223 | 代理人: | 俞曉明 |
| 地址: | 467000 河南省*** | 國省代碼: | 河南;41 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 視覺 傳達(dá) 專業(yè) 教學(xué) 用具 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種視覺傳達(dá)專業(yè)教學(xué)用具。
背景技術(shù)
隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮和人們審美水平的不斷提高,平面設(shè)計(jì)以及其相關(guān)專業(yè)開始興起,這些專業(yè)被統(tǒng)稱為視覺傳達(dá)專業(yè),通過視覺的方式將設(shè)計(jì)師的理念傳達(dá)給其他人,視覺傳達(dá)的從業(yè)者需要很好的表達(dá)基礎(chǔ)和技巧,一種最為簡介的方式是通過手繪來向其他人表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念和想法,因此,在視覺傳達(dá)專業(yè)的教學(xué)過程中,無一例外地需向?qū)W生演示手繪的表達(dá),教師在黑板上使用粉筆繪圖講解完成后,需要對黑板進(jìn)行擦拭,以便下次繪圖使用,但對黑板擦拭過程中,會(huì)出現(xiàn)大量粉塵,容易對教室環(huán)境造成污染,為此,我們提出了一種視覺傳達(dá)專業(yè)教學(xué)用具。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于提供一種視覺傳達(dá)專業(yè)教學(xué)用具,以解決上述背景技術(shù)中提出的對黑板擦拭過程中,會(huì)出現(xiàn)大量粉塵,容易對教室環(huán)境造成污染的問題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種視覺傳達(dá)專業(yè)教學(xué)用具,包括底座,所述底座的底部左右兩側(cè)均設(shè)置有滾輪,所述底座的頂部設(shè)置有電動(dòng)伸縮桿,所述電動(dòng)伸縮桿的頂部設(shè)置有板面,所述板面的左右兩側(cè)均設(shè)置有支撐架,左側(cè)所述支撐架的右側(cè)和右側(cè)支撐架的左側(cè)均勻設(shè)置有照明燈,所述板面的頂部設(shè)置有滑桿,所述滑桿的外壁套接有滑座,所述滑桿的頂部設(shè)置有支撐條,且支撐條位于滑座的內(nèi)腔,所述支撐條的右側(cè)設(shè)置有齒條,所述滑座的頂部設(shè)置有電機(jī),所述電機(jī)的底部動(dòng)力輸出端連接有傳動(dòng)桿,且傳動(dòng)桿貫穿滑座的頂部,所述傳動(dòng)桿與滑座之間配設(shè)有軸承,且軸承套接于傳動(dòng)桿的外壁,所述傳動(dòng)桿的底部連接有齒輪,且齒輪與齒條嚙合,所述滑座的右側(cè)設(shè)置有擦條,所述擦條的右側(cè)下端均勻設(shè)置有與板面相適配的擦刷,所述擦條的左壁均勻開設(shè)有與擦刷相適配的吸塵孔,所述擦條的底部插接有堵頭,所述擦條的頂部設(shè)置有吸風(fēng)機(jī),所述擦條的內(nèi)腔頂部設(shè)置有與吸風(fēng)機(jī)相適配的過濾棉。
優(yōu)選的,所述滾輪為帶剎滾輪。
優(yōu)選的,所述照明燈為LED燈。
優(yōu)選的,所述擦條與堵頭通過螺紋連接。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:通過電動(dòng)伸縮桿的設(shè)置,可以方便教師根據(jù)自己的身高要求對板面進(jìn)行高矮調(diào)節(jié),方便教師使用,通過支撐架和照明燈的設(shè)置,可以在光線昏暗的情況下輔助教師教學(xué),使學(xué)生能夠看清教師所描繪圖像,方便教學(xué),通過滑桿、滑座、支撐條、齒條、電機(jī)、傳動(dòng)桿、軸承、齒輪、擦條、擦刷、吸塵孔、堵頭、過濾棉和吸風(fēng)機(jī)的配合設(shè)置,可以在對板面進(jìn)行擦拭的過程中,同時(shí)將粉塵吸收,使教室內(nèi)不易出現(xiàn)粉塵,增加教室的潔凈度。
附圖說明
圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本實(shí)用新型滑座結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中:1底座、2滾輪、3電動(dòng)伸縮桿、4板面、5支撐架、6照明燈、7滑桿、8滑座、9支撐條、10齒條、11電機(jī)、12傳動(dòng)桿、13軸承、14齒輪、15 擦條、16擦刷、17吸塵孔、18堵頭、19過濾棉、20吸風(fēng)機(jī)。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖,對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
請參閱圖1-2,本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種視覺傳達(dá)專業(yè)教學(xué)用具,包括底座1,所述底座1的底部左右兩側(cè)均設(shè)置有滾輪2,所述底座1的頂部設(shè)置有電動(dòng)伸縮桿3,所述電動(dòng)伸縮桿3的頂部設(shè)置有板面4,所述板面4的左右兩側(cè)均設(shè)置有支撐架5,左側(cè)所述支撐架5的右側(cè)和右側(cè)支撐架5的左側(cè)均勻設(shè)置有照明燈6,所述板面4的頂部設(shè)置有滑桿7,所述滑桿7的外壁套接有滑座 8,所述滑桿7的頂部設(shè)置有支撐條9,且支撐條9位于滑座8的內(nèi)腔,所述支撐條9的右側(cè)設(shè)置有齒條10,所述滑座8的頂部設(shè)置有電機(jī)11,所述電機(jī)11 的底部動(dòng)力輸出端連接有傳動(dòng)桿12,且傳動(dòng)桿12貫穿滑座8的頂部,所述傳動(dòng)桿12與滑座8之間配設(shè)有軸承13,且軸承13套接于傳動(dòng)桿12的外壁,所述傳動(dòng)桿12的底部連接有齒輪14,且齒輪14與齒條10嚙合,所述滑座8的右側(cè)設(shè)置有擦條15,所述擦條15的右側(cè)下端均勻設(shè)置有與板面4相適配的擦刷16,所述擦條15的左壁均勻開設(shè)有與擦刷16相適配的吸塵孔17,所述擦條15的底部插接有堵頭18,所述擦條15的頂部設(shè)置有吸風(fēng)機(jī)20,所述擦條15的內(nèi)腔頂部設(shè)置有與吸風(fēng)機(jī)20相適配的過濾棉19。
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