[實用新型]一種音樂多功能教學展示板

有效

• 申請號: 201720385389.5
• 申請日: 2017-04-13
• 公開（公告）號: CN206946750U
• 公開（公告）日: 2018-01-30
• 發明（設計）人: 郭曉雯;陳瞳
• 申請（專利權）人: 河南職業技術學院
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00;G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種展示板，屬于教學領域，具體為一種音樂多功能教學展示板。

背景技術

在音樂教學過程中，經常需要向學生展示不同的音樂作品，從而來提高學生的學習積極性；現在教學領域中缺乏音樂專用的多功能展示板，從而給教師的教學帶來了很多的不便；有的教師會利用投影儀來進行音樂教學工作，然而在使用投影儀教學過程中，投影儀的清晰率不高，顯示效果不理想，而且降低了教師和學生之間的互動。

實用新型內容

本實用新型為克服現有技術的不足而提供一種易操作、功能齊全、移動方便的音樂多功能教學展示板。

本實用新型的技術方案是：一種音樂多功能教學展示板，它包括框架以及固定在框架下端的支腿A以及支腿B，所述的支腿A以及所述的支腿B的下端設置有固定板，所述的固定板的下端設置有行走輪，支腿B的左側面固定有支撐板，所述的支撐板上安裝有電腦主機；所述的框架的左部設置有書寫板，框架的右部設置有顯示屏，所述的顯示屏的右側安裝有多媒體音箱；框架的下端面的左側通過螺栓固定有用于放置手寫筆以及板擦的放置盒，框架的下端面的右側設置有用于敷設所述的顯示屏的電源線和信號線的布線槽，所述的布線槽與支腿B連通，支腿B與支撐板連通。

所述的支腿A以及支腿B的頂端設置有U型板，所述的框架搭接在所在的U型板上后通過螺栓與U型板進行固定。

所述的行走輪為具有自鎖功能的萬向輪，且每個固定板上的行走輪的數量為2個，對稱的設置在固定板的下側面。

所述的顯示屏為具有觸摸功能的液晶顯示屏幕。

所述的支腿B開設有與布線槽連通的穿線槽，所述的穿線槽覆蓋有扣板。

所述的支撐板的內部開設有與所述的穿線槽連通的穿線腔，支撐板的頂部開設有與所述的穿線腔連通的開口，所述的開口扣接接有蓋板，所述的蓋板的左部開設有穿線孔。

本實用新型的有益效果是：本實用新型中安裝在框架的左部的書寫板用于教師手寫教課，安裝在框架的右部的顯示屏幕用于播放教師準備的音樂教學資料，由于顯示屏幕為具有觸摸功能的液晶顯示屏，教師只需要通過顯示屏幕對電腦主機進行操作；本實用新型中安裝在框 架下端的放置盒用于放置書寫筆以及板擦，避免書寫筆以及板擦掉落；本實用中的顯示屏幕與電腦主機之間的串線以及顯示屏幕的電源線均通過布線槽穿設進入支腿B內的穿線槽內，再將串線穿過支撐板的穿線腔后通過蓋板的穿線孔穿出；而多媒體音箱與電腦主機之間的信號連線以及多媒體音箱的電源線均通過穿線槽敷設，信號連線通過支撐板的穿線腔后通過改版的穿線孔穿出；本實用新型將電源線、信號線以及串線均采用埋設敷設，可以使得本實用新型更美、規整；本實用新型的電腦主機可以連接教師的U盤以及校園的教學網絡；本實用新型的固定板的下端安裝的行走輪為具有自鎖功能的萬向輪，方便了本實用新型的整體移動；本實用新型具有易操作、功能齊全、移動方便的優點。

附圖說明

圖1為本實用新型一種音樂多功能教學展示板的主視圖。

圖2為本實用新型一種音樂多功能教學展示板的側視結構示意圖。

圖3為本實用新型一種音樂多功能教學展示板的放置盒的剖面圖。

其中：1、框架 2、支腿A 3、支腿B 4、固定板 5、行走輪 6、支撐板 7、電腦主機 8、書寫板 9、顯示屏 10、多媒體音箱 11、放置盒 12、布線槽 13、U型板 14、穿線槽 15、扣板 16、穿線腔 17、開口 18、蓋板 19、穿線孔。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型做進一步的說明。

實施例1

如圖1-3所示，一種音樂多功能教學展示板，它包括框架1以及固定在框架1下端的支腿A2以及支腿B3，所述的支腿A2以及所述的支腿B3的下端設置有固定板4，所述的固定板4的下端設置有行走輪5，支腿B3的左側面固定有支撐板6，所述的支撐板6上安裝有電腦主機7；所述的框架1的左部設置有書寫板8，框架1的右部設置有顯示屏9，所述的顯示屏9的右側安裝有多媒體音箱10；框架1的下端面的左側通過螺栓固定有用于放置手寫筆以及板擦的放置盒11，框架1的下端面的右側設置有用于敷設所述的顯示屏9的電源線和信號線的布線槽12，所述的布線槽12與支腿B3連通，支腿B3與支撐板6連通。

所述的支腿A2以及支腿B3的頂端設置有U型板13，所述的框架1搭接在所在的U型板13上后通過螺栓與U型板13進行固定。

所述的行走輪5為具有自鎖功能的萬向輪，且每個固定板4上的行走輪5的數量為2個，對稱的設置在固定板4的下側面。