[實用新型]一種音樂教學用輔助裝置

有效

• 申請號: 201720380606.1
• 申請日: 2017-04-12
• 公開（公告）號: CN206833750U
• 公開（公告）日: 2018-01-02
• 發明（設計）人: 李莉;張云峰;季潔
• 申請（專利權）人: 商丘師范學院
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00
• 代理公司: 北京權智天下知識產權代理事務所(普通合伙)11638
• 代理人: 王新愛

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，具體涉及一種音樂教學用輔助裝置。

背景技術

從音樂課程的角度來說，其目標具有的功能有:明確音樂教育發展方向，提示音樂教育計劃要點，提供音樂學習經驗方法，確定音樂教育評價基礎，等等。這四者的關系是通過明確音樂教育的發展方向和提示音樂教育計劃要點，為學生提供達到目標的最優的音樂學習內容、方法與經驗，并以此確定為評價音樂教育活動結果的標準。

在音樂教學過程中不可缺少的就是樂譜，而樂譜就需要放置在樂譜架上。目前的樂譜架只能夠朝向一面展示樂譜，當需要對多方面進行樂譜展示的時候，就需要用到多個樂譜架，浪費資源的同時，還不利于教學道具的攜帶，亟待改進。

實用新型內容

本實用新型的目的在于針對現有技術的缺陷和不足，提供一種結構簡單，設計合理、使用方便的音樂教學用輔助裝置，能夠實現多方位樂譜同時展示的功能，方便音樂教學的進行，同時節約教學設備投資，方便教學設備攜帶，實用性更強。

為實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：它包含支撐桿、三角支撐腳、樂譜放置板；支撐桿的下部設有三角支撐腳，樂譜放置板傾斜設置在支撐桿的側部；所述的樂譜放置板由一號放置板、二號放置板、一號桿、二號桿、一號軸承、二號軸承和定位桿構成；所述的一號軸承和二號軸承均套設在支撐桿上，且一號軸承設置在二號軸承的上方，一號軸承上連接有一號桿，一號桿的外端傾斜連接有一號放置板；所述的二號軸承上連接有二號桿，二號桿的外端傾斜連接有二號放置板；所述的一號放置板和二號放置板的上部均設有定位孔，所述的定位桿的一端插設在定位孔內，其另一端通過螺紋旋接在支撐桿上端的螺紋孔內。

進一步地，所述的一號放置板和二號放置板的接觸面均設有磁鐵層。

進一步地，所述的支撐桿的頂端通過金屬萬向管連接有LED燈。

進一步地，所述的支撐桿為可伸縮支撐桿。

采用上述結構后，本實用新型有益效果為：本實用新型所述的一種音樂教學用輔助裝置，能夠實現多方位樂譜同時展示的功能，方便音樂教學的進行，同時節約教學設備投資，方便教學設備攜帶，實用性更強，本實用新型具有結構簡單，設置合理，制作成本低等優點。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實用新型的結構示意圖。

圖2是本實用新型的俯視圖。

圖3是本實用新型的側視圖。

附圖標記說明：

支撐桿1、三角支撐腳2、樂譜放置板3、一號放置板4、二號放置板5、一號桿6、二號桿7、一號軸承8、二號軸承9、磁鐵層10、定位桿11、定位孔12、金屬萬向管13、LED燈14。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型作進一步的說明。

參看如圖1-圖3所示，本具體實施方式采用的技術方案是：它包含支撐桿1、三角支撐腳2、樂譜放置板3；支撐桿1的下部設有三角支撐腳2，樂譜放置板3傾斜設置在支撐桿1的側部；所述的樂譜放置板3由一號放置板4、二號放置板5、一號桿6、二號桿7、一號軸承8、二號軸承9和定位桿11構成；所述的一號軸承8和二號軸承9均套設在支撐桿1上，且一號軸承8設置在二號軸承9的上方，一號軸承8上焊接有一號桿6，一號桿6的外端傾斜焊接有一號放置板4；所述的二號軸承9上焊接有二號桿7，二號桿7的外端傾斜焊接有二號放置板5；所述的一號放置板4和二號放置板5的上部均設有定位孔12，所述的定位桿11的一端插設在定位孔12內，其另一端通過螺紋旋接在支撐桿1上端的螺紋孔內。

進一步地，所述的一號放置板4和二號放置板5的接觸面均粘設有磁鐵層10。

進一步地，所述的支撐桿1的頂端通過金屬萬向管13連接有LED燈14，該LED燈14為一個單獨照明體，即電源(電池)、開關以及LED燈珠均設置于一個LED外殼內，金屬萬向管13通過膠與LED燈14的外殼連接。

進一步地，所述的支撐桿1為可伸縮支撐桿，其結構與現有技術中傘柄的伸縮結構原理相同。