[實用新型]一種電子音樂教學設備

有效

• 申請號: 201720378573.7
• 申請日: 2017-04-12
• 公開（公告）號: CN206684974U
• 公開（公告）日: 2017-11-28
• 發明（設計）人: 仲林
• 申請（專利權）人: 江蘇感知科教設備有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B15/00
• 代理公司: 常州佰業騰飛專利代理事務所(普通合伙)32231
• 代理人: 王玉平

技術領域

本實用新型是一種電子音樂教學設備，屬于教學設備領域。

背景技術

電子音樂，簡稱電音、電子樂。含義而言，只要是使用電子樂器音色所創造的音樂，都可屬之，也就是排除原聲音樂以外的一切，任何以電子合成器、效果器、電腦音樂軟件、鼓機等電子樂器所產生的電子音色去制作出來的音樂，都可合理地稱為電子音樂。

現有技術公開了申請號為：201620058021.3的一種電子音樂教學設備，包括支撐架、教學設備本體、鍵盤、觸摸式書寫板和顯示器，所述教學設備本體的底部固定有支撐架，支撐架的底部安裝有萬向輪，所述教學設備本體的正面設有觸摸式書寫板，觸摸式書寫板上設有五線譜，所述觸摸式書寫板的上方設有鍵盤，鍵盤的上方設有照明燈，所述鍵盤的兩側安裝有監聽音箱，所述觸摸式書寫板的一側設有顯示器，顯示器的下方設有控制器，所述音樂教學設備本體的一側設有音樂播放器，音樂播放器的下方設有麥克風和電源開關，所述教學設備本體的兩側面設有平面鏡。該電子音樂教學設備可以使教學多元化，提高學生的學習興趣，提高教學質量，現有技術教學效果差，學生在聽了老師的教學以后自己回去訓練容易忘記老師所練習的技巧，不能提高教學的效率，會影響學生的學習進度。

實用新型內容

針對現有技術存在的不足，本實用新型目的是提供一種電子音樂教學設備，以解決現有技術教學效果差，學生在聽了老師的教學以后自己回去訓練容易忘記老師所練習的技巧，不能提高教學的效率，會影響學生的學習進度的問題。

為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：一種電子音樂教學設備，其結構包括琴鍵板、底板、錄音器、音響、放大器、調音量鍵、保護架、保護桿、透明玻璃、開關鍵、操作板、指示燈、黑鍵、白鍵，所述音響與底板相連接，所述放大器安裝于音響內部，所述調音量鍵與操作板相連接，所述保護架與操作板活動連接，所述保護桿與保護架相連接，所述透明玻璃、與保護架相連接，所述開關鍵安裝于操作板表面，所述指示燈連接于操作板右側，所述白鍵與琴鍵板活動連接，所述黑鍵與白鍵活動連接，所述錄音器設有顯示屏、USB接口、音量鍵、開關鍵、錄音口、揚聲器、存儲芯片、外殼，所述顯示屏設于外殼表面，所述開關設于顯示屏下方，所述錄音口設于開關下方，所述揚聲器與外殼相連接，所述USB接口連接于外殼左側，所述音量鍵安裝于USB接口下方，所述存儲芯片設于外殼內部。

進一步地，所述音響設于錄音器左側。

進一步地，所述開關鍵設于調音量鍵右側。

進一步地，所述琴鍵板與底板相連接。

進一步地，所述錄音器安裝于底板上方。

進一步地，所述放大器能將聲音放的更大，使學習者更容易傾聽。

進一步地，所述底板為復合材料，重量輕，使設備容易攜帶。

本實用新型的有益效果：通過設有的錄音器，能將老師教學時所演示的音樂和技巧錄音，在學生回去練習后如果忘記可以隨時聽錄音，能提高教學的效率，能加快學生的學習進度，使學生學的又快又好。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本實用新型的其它特征、目的和優點將會變得更明顯：

圖1為本實用新型一種電子音樂教學設備的結構示意圖。

圖2為本實用新型錄音器的結構示意圖。

圖中：琴鍵板-1、底板-2、錄音器-3、音響-4、放大器-5、調音量鍵-6、保護架-7、保護桿-8、透明玻璃-9、開關鍵-10、操作板-11、指示燈-12、黑鍵-13、白鍵-14、顯示屏-301、USB接口-302、音量鍵-303、開關-304、錄音口-305、揚聲器-306、存儲芯片-307、外殼-308。

具體實施方式

為使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。