[實用新型]電工教學用無焊接組件裝置

有效

• 申請號: 201720357876.0
• 申請日: 2017-03-28
• 公開（公告）號: CN206697111U
• 公開（公告）日: 2017-12-01
• 發明（設計）人: 張春艷;孟慶剛
• 申請（專利權）人: 黑龍江工程學院
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及電工教學實驗裝置，具體涉及一種電工實驗用組合式無焊接組件裝置。

背景技術

電工與電子技術是機械工程及自動化專業的一門重要基礎課程，課程的獨特性要求必須理論與實驗相結合，開放性的電工電子實驗操作，有助于誘發學員的興趣，并能通過各種基礎電路、綜合性實驗及探索性實驗，幫助學員深入了解和認識電工電子領域的各種元器件及元器件在實際生活中的具體應用。

中國專利文獻CN205214629U公開了一種方便學生觀察的電工電子教學實驗講桌，包括桌腿和桌板；所述桌腿底部設有滑輪，所述桌腿的頂端設有桌板；所述桌板內設有儲物抽屜和鍵盤存放抽屜，所述桌板上設有電腦、網絡接入口、教學實驗區和凹槽；所述凹槽內固定有顯示屏，所述顯示屏的背面設有高清攝像頭所述高清攝像頭正對著教學實驗區；所述桌板底部設有電源插頭，所述電腦電線連接高清攝像頭，所述電腦電線連接顯示屏。該專利的電工電子教學實驗講桌方便學生觀察，通過設置的高清攝像頭和顯示屏，可以讓老師在講臺上，一邊講解一邊還能夠親自示范給學生們觀看，增加了學生的學習興趣，讓上課不在死板，且顯示屏可以讓學生們能夠清晰的觀察到老師的每一動作要點。

但是，上述專利技術的電工電子教學實驗講桌在使用時，老師要將實驗所需的電子元件焊接到電路板上來給學生進行演示，焊接后的電子元件不能重復使用，操作復雜且浪費時間。

實用新型內容

本實用新型提供一種電工教學用無焊接組件裝置，本實用新型解決了現有的電工電子教學實驗時，老師要將實驗所需的電子元件焊接到電路板上來給學生進行演示，焊接后的電子元件不能重復使用，操作復雜且浪費時間的問題。

為解決上述問題，本實用新型采用如下技術方案：電工教學用無焊接組件裝置，由單一無焊接組件組成；單一無焊接組件包括底座、電子元件托盤、支撐圓柱筒、U形接線端、管形接線端和錐形接線端；底座是八邊形，底座的八個邊緣分別設置有四個錐形接線端和四個管形接線端；底座上面有支撐圓柱筒，支撐圓柱筒上面有電子元件托盤，底座、電子元件托盤、支撐圓柱筒為一體結構；支撐圓柱筒側壁設置有導線通孔，管形接線端和錐形接線端與導線通孔連通；電子元件托盤邊緣等間隔的設置有四個U形接線端；每個U形接線端通過導線與兩個錐形接線端或兩個管形接線端連接。

底座和電子元件托盤中間位置均設置有散熱孔。

本實用新型的電工教學用無焊接組件裝置設置有U形接線端、管形接線端和錐形接線端。教學使用時，將所需的電子元件放在電子元件托盤上，U形接線端分別連接電子元件的接線端。根據電路的接線，將單一無焊接組件組合形成電子電路，在組合時通過管形接線端和錐形接線端將其插接。本實用新型所使用的電子元件無需焊接，電子元件可以重復使用，提高了電子元件的使用率，方便操作，操作簡單且節約時間。

附圖說明

圖1是本實用新型結構示意圖；

圖2是本實用新型俯視圖；

圖3是本實用新型K向視圖；

圖4是單一無焊接組件組合形成電路結構的示意圖。

圖中符號說明：底座1，電子元件托盤2，支撐圓柱筒3，導線通孔4，導線5，U形接線端6，管形接線端7，錐形接線端8，散熱孔9。

具體實施方式

下面用最佳的實施例對本實用新型做詳細的說明。

如圖1-4所示，電工教學用無焊接組件裝置，由單一無焊接組件組成；單一無焊接組件包括底座1、電子元件托盤2、支撐圓柱筒3、U形接線端6、管形接線端7和錐形接線端8；底座1是八邊形，底座1的八個邊緣分別設置有四個錐形接線端8和四個管形接線端7；底座1上面有支撐圓柱筒3，支撐圓柱筒3上面有電子元件托盤2，底座1、電子元件托盤2、支撐圓柱筒3為一體結構，底座1、電子元件托盤2、支撐圓柱筒3為塑料材料制成；支撐圓柱筒3側壁設置有導線通孔4，管形接線端7和錐形接線端8與導線通孔4連通；

電子元件托盤2邊緣等間隔的設置有四個U形接線端6；使用時，電子元件(電阻、電容、三極管等)放在電子元件托盤2中，電子元件的接線端嵌入于U形接線端6中，實現接線。

每個U形接線端6通過導線5與兩個錐形接線端8或兩個管形接線端7連接；U形接線端6分別與兩個錐形接線端或管形接線端連接的目的是實現元件的并聯連接，即元件的一個端子可同時連接兩個接線端。

底座1和電子元件托盤2中間位置均設置有散熱孔9。

最后應說明的是：顯然，上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而并非對實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而由此所引申出的顯而易見的變化或變動仍處于本實用新型的保護范圍之中。