[實用新型]一種中學物理壓強實驗裝置

有效

• 申請號: 201720341870.4
• 申請日: 2017-04-01
• 公開（公告）號: CN206711463U
• 公開（公告）日: 2017-12-05
• 發明（設計）人: 張峙琦
• 申請（專利權）人: 張峙琦
• 主分類號: G09B23/12
• 分類號: G09B23/12
• 代理公司: 哈爾濱市偉晨專利代理事務所(普通合伙)23209
• 代理人: 陳潤明

技術領域：

本實用新型涉及中學物理教學技術領域，具體是涉及了一種中學物理壓強實驗裝置。

背景技術

現有的物理壓強實驗裝置，如專利號為201120001928.3的中國實用新型專利中公開了一種液體壓強對比實驗裝置,包括鐵架臺,鐵架臺上固定一個下端蒙有塑料薄膜的玻璃筒,玻璃筒的上端用膠塞塞緊,膠塞中插入一個大漏斗或玻璃管,鐵架臺的立柱旁豎一直尺。用于演示液體內部壓強,采用大漏斗與玻璃管對比實驗的方法驗證“液體的內部壓強與液體的深度及密度有關,而與液體所受重力和體積無關”。使得和液體壓強相關的物理量清晰明確。

但是，上述專利中的中學物理壓強實驗裝置，整個裝置比較復雜，而且反應現象需要通過直尺去測量，很不明顯，可見度低。

實用新型內容：

本實用新型的目的是為了提供一種簡單方便、現象明顯的中學物理壓強實驗裝置。

所述目的是通過如下方案實現的，

一種中學物理壓強實驗裝置，包括了底座，所述底座的頂面為水平的臺面，在所述臺面上支承著一方形的透明容器，所述透明容器內部形成了容納腔，所述容納腔在所述透明容器的底部形成有開口，在所述臺面上開設有通孔，在所述底座內設置了進出水管，所述進出水管連接在所述通孔上，所述開口將所述通孔罩設在內，所述進出水管通過所述通孔與所述容納腔內部相連通，在所述透明容器的前面板上設置了刻度，所述刻度的起始線位于所述透明容器頂面的下方1cm處，所述前面板在距離所述起始線下方27.2cm、54.4cm和81.6cm處開設有安裝孔，在所述安裝孔中插接著套設了橡膠套的壓強計，在容納腔中由上至下設置了三個壓強計管，每一個壓強計管的頂部均與一個安裝孔位于同一水平面上，所述壓強計管與所述壓強計相連。

作為本實用新型的改進，所述壓強計管呈現為U形管，所述壓強計管的左端要比右端高1/6，所述壓強計管的左端頂部與所述安裝孔的高度平齊，所述壓強計管的左端頂部向外彎折并延伸在所述安裝孔外部與所述壓強計相連。

作為本實用新型的進一步改進，在所述壓強計管中注入有水銀。

作為本實用新型的具體技術方案，在所述臺面上開設了密封槽，所述透明容器的底部插接在所述密封槽中。

與現有技術相比，本實用新型的優點在于：實驗裝置結構簡單,實驗操作更方便。靜止液體內部壓強與深度的關系能在該裝置上直觀體現,現象明顯,可見度大。如果在容器口扎上橡皮膜,手指一按,壓強計管中水銀面的高度差都發生了變化,若用200g鉤碼替代手按,管中水銀面高度差分別為2.4cm、4.4cm和6.4cm。增加的值都為0.4cm,從而可幫助學生理解“密閉液體傳遞壓強”的規律,拓寬學生的視野。

附圖說明：

圖1為本實用新型實施例中中學物理壓強實驗裝置的結構示意圖；

圖2為圖1的側視圖。

具體實施方式：

下面結合附圖詳細闡述本實用新型優選的實施方式。

本實施例中提供了一種中學物理壓強實驗裝置，包括了底座1，底座的頂面為水平的臺面11，在臺面上支承著一方形的透明容器2，透明容器的內部是中空的，形成了容納腔，該容納腔在透明容器的底部形成有開口，換句話說，透明容器頂部是被密封的，然后底部是敞開的(即所謂的開口)，但是透明容器的底部即開口的槽壁是與臺面相互貼合的，具體的，在臺面上開設了密封槽，透明容器的底部卡接在密封槽中，這樣可以防止透明容器內部的液體溢出到外部，或者在透明容器的底部套設密封環也能達到同樣的密封效果。

在臺面上開設有通孔111，在底座內設置了進出水管3，進出水管一端連接在通孔上，另一端連接著外部的水源(可以為水龍頭等)，當水源向進出水管供水時，液體可以由通孔進入到透明容器的內部，進而將透明容器充滿。

在透明容器的前面板上設置了刻度，刻度的起始線7即0cm那根線位于透明容器頂面的下方1cm處，隨后每向下間隔0.1cm就畫有一道刻度線，透明容器的前面板21在距離起始線下方27.2cm、54.4cm和81.6cm處開設有安裝孔4，在安裝孔中插接著套設了橡膠套的壓強計5，橡膠套卡在壓強計與安裝孔的孔壁之間，可以防止透明容器中的液體溢出。